绩,但是展望未来,面对课程改革汹涌的大潮,瞬息万变的教育形势,我们任重而道远,相信,在今后的工作中,我会认认真真脚踏实地做好每件事,为学校的发展尽份力。教导主任工作报告各位领导,老师们大家好,今天我坐在这里为大家汇报工作,感到很荣幸。教务处的工作是平凡的。年来,我们没有什么轰轰烈烈的东西,有的只是点点滴滴的琐碎。下面,我作为教导处主任向各位作工作汇报。我的汇报共分为两个部分,是教导处的工作开展情况,是教导处工作存在的问题及下阶段工作设想。关注学生的发展,对学生负责。从我进入逄山中学的第天起,我就严格要求自己的举止行为必须规范,因为自己是学生和老师们的先行者,自己的言行都影响着他们。我要成为他事,还有谁能信服你。所以,就请所有的教导主任们,将吃苦在前,享受在后做为我们的座佑铭吧,存在不足金无足赤,人无完人,再行的人也存在缺点和不足,更何况我们名平凡的教师。年伴随我不断成长的过程中,缺点和不足依然显得那样突出,管理能力协调能力还存在定不足。在管理方面,依赖性比较强,缺乏管理手段和方法,处理问题不够机敏灵活,刚性有余而柔性不足,对问题分析不够透彻,遇事不够沉着冷静,易感情用事。在工作协调方面主动意识不强,缺乏与领导之间的沟通交流,包括与教师之间的沟通,尤其是与些在性格和观点不相投的同事之间,处理不得当。,新的教学思想,课改理念不够充实,对课改精髓理解不够透彻,尤其是指导教学上,在些时候,显得力不从心,业务上存在盲区。比如对部分小科教学理解掌握不够,以及在教学发展判断上不够准确,缺乏判断力。写作能力不够强,口语交际及变通能力急需提高。,在些时候存在懒惰心理,也有时候出现想法和谐,我们的工作为人也要需要和谐。只有和谐才能更具有生产力,和谐是学校发展的基础,和谐是创造价值的保障。我们个领导班子需要和谐,没有和谐就没有凝聚力,我们的劲就不能往处使,就不能完成既定目标,我们领导和教师之间需要和谐,只有和谐才能进行情感沟通,意向交流,工作才能互相促动,高效发展。领导和学生之间需要这种和谐,有了和谐,学生才能拥有自信,才能快乐健康成长。所以,和谐意识的形成对于我们每位来说都有百益而无害。其实前面我已经提到过,教导主任在具体的工作中更多地是扮演执行者的角色,也就是工作中打头的,所以为大家树立个良好的形象,以身示范,发挥榜样作用十分重要,这就需要我们要具有极强的自我管理和约束能力,包括师德表现为人处事工作作风,也包括在校内校外家里外面等等各种场合。内在上,要具有端正的思想谦和的为人严谨的处事态度外在上,要用完美的人格魅力吸引人,以爱岗敬业开拓进取的创业精神激励人,以奋发学中遇到的些教学难点的突破展开学习讨论,激发教师参与教研的主体意识和创造热情,鼓励教师合作交流共享教研成果。各位老师畅所欲言,大胆发表自己的意见看法。在定程度上,提高了老师们的理论知识和实际操作能力。学校领导深入课堂听课,教师互相听课。教导处及各教研组长以身作则,在全校掀起了听课热潮。大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题,发表见解,交流困惑,提高了教研组的凝聚力和科研能力。理论指导实践。学校对教研组的教学研究活动集体备课教师的听课作了具体要求,对教师的上课备课听课教学随笔或反思也作了具体的要求,让理论运用于实践当中。教导主任工作报告最新精选篇整理版。创新预示着变更,预示着改革,也预示着发展。创新是发展的潜在动力,社会是这样,所学校是这样,个人也是这样,没有创新就没有发展,就不可能拥有明天,就没有希望。校长没有创新思维,学校发展就不会很快,方向就不明确,教导主任没有创教导主任工作报告最新精选篇整理版教育教学中的疑难。具体负责学校各室的管理工作。组织人员完成普资料的搜集整理自查工作,顺利通过绵阳市的复查验收。协助远程教育项目的安装,调试和接收人员的培训,强化教师对现代教育技术在教学中的应用,确保教育设施设备在教学中发挥更大的作用。反思存在不足,对工作负责任何事情都是在不断的反思改进再反思再改进的过程中不断的发展完善的。教导处工作好还存在有许多需改进的地方集体教研活动开展有力,但个人深入到班指导听课的力度不够。师资培训方面培训的内容应更加丰富些,涉及观念新课程理念,新形势下教师观学生观等,业务教学基本功现代教育技术应用,科学素养的认识和培养远程教育技术的应用等。青年教师的培养,应创造更多的机会和条件,走出学校,成为学校教学骨干,成为名教师。为教学服务的力度还应加大,及时搜集教育信息传达给教师,教师搜集的优秀教育信息共享。组织编写复习检测资料,提供给老师时候,显得力不从心,业务上存在盲区。比如对部分小科教学理解掌握不够,以及在教学发展判断上不够准确,缺乏判断力。写作能力不够强,口语交际及变通能力急需提高。,在些时候存在懒惰心理,也有时候出现想法和行为脱节的现象。主动参与学习提高的次数还少,且有时不能按需所取。完善常规工作,保证教学质量及年终督导的评估。加强毕业班的教育教学管理,认真抓好毕业班的授课备考复习水平测试等系列教学工作。把初教学作为重中之中。狠抓教学质量,让当地人民认可我校教育教学工作。进步做好控辍工作,做到个也不能少。各位领导老师们,教务处的工作性质决定了任何工作不能出错,任何差错都会影响全局,因而我们总是很小心的在做那点事,我们的工作目标是不出差错的基础上力争做好。最后,让我们携手并肩,共同抒写我校教学工作的新篇章,教导主任工作报告尊敬的各位领导各位老师年的钟声已经敲响,在辞旧迎新的交叉口,每个人都会自觉不自觉地对已逝韶使广大教师能及时领会,并能通过校培自培应用达到熟练掌握运用于教学,服务教学,让教学受益,学生受益。加强服务意识,对学校负责。作为教导主任,能正确定位,努力做好校长的助手。协调好教导处成员,做好以下几方面的工作在校长室的指导下,和教导处其他成员研讨,制订好学校的教育教学工作计划师培计划青年教师培训计划并组织实施,使学校教育教学工作更有针对性实效性,并注意总结教育教学方面的经验。制订教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度,负责好教学工作的学月常规检查,期中抽测和期终检测工作,为学校考评教师提供依据。组织指导审查各年级教育活动计划,各教研组教学教研计划,组织全校教育教学研究和经验交流,组织检测,审批试题及质量分析,领导和指导教研组工作。关心全体学生的全面发展,安排好兴趣小组活动,组织好学生的竞赛活动。组织好备课听课评课工作,负责指导各科教研组工作,审查教学计划,组织好教研活动。协调解决教师力,包括师德表现为人处事工作作风,也包括在校内校外家里外面等等各种场合。内在上,要具有端正的思想谦和的为人严谨的处事态度外在上,要用完美的人格魅力吸引人,以爱岗敬业开拓进取的创业精神激励人,以奋发图强永不言败的志气震撼人。只有我们树立了良好的形象,工作才能得心应手,才能充分调动教师的积极性,才能事半功倍。参与意识更多地是体现种工作态度和积极性。我们身为中层,正值盛年,对学校开展的各项工作投入热情是我们的本能,也是我们应该做的,不管是份内的,还是份外的,只要有益于学校整体发展,我们就应该体现出那份参与热情。在此基础上,促进默契,形成合力,最终实现共享。拓展步说,我们领导和领导工作之间应形成参与意识,领导和教师间要形成参与意识,教师和学生之间要形成参与意识,概括地说,参与意识的形成是种和谐理念的体现。奉献意识怎样,可以直接衡量名教师师德情况。可以说,名校长,你没有奉献精神,你当不了这个家着改革,也预示着发展。创新是发展的潜在动力,社会是这样,所学校是这样,个人也是这样,没有创新就没有发展,就不可能拥有明天,就没有希望。校长没有创新思维,学校发展就不会很快,方向就不明确,教导主任没有创新意识,学校具体工作活动就没有活力,学生就得不到个优良的健康成长环境。所以,我想也包括在座的各位,时刻要警醒自己,千万不要成为学校向前发展的阻碍者,不断创新。切记在当今这个社会,是知识社会,发展的社会,更是个创新的社会,适者生存,反之则淘汰,我们天天在极力培养孩子们的创新思维,不想让它仅仅是停留在种表象行为上而不付诸于实际行动。所学校办学的宗旨是服务于学生服务于家长服务于社会,我们教导主任的工作职责就是服务领导服务教师服务于学生,工作中,我们要准确给自己定位,摆正心态,做到上情大达,下情上晓,尽可能为教师创设个和谐融洽舒适的工作氛围。为学生的健康成长创造个优良的环境,强化服务意识。做事不能名教师没有奉献精神,你赢得不了学生的尊重,家长的拥护,同行的赞许,可以说,名教导主任,你没有奉献精神,吃苦耐劳勇挑重担的品质,那也绝对不是名合格的主任。遇到困难,就退缩,见到压力就放弃,那你能做成什么事,还有谁能信服你。所以,就请所有的教导主任们,将吃苦在前,享受在后做为我们的座佑铭吧,存在不足金无足赤,人无完人,再行的人也存在缺点和不足,更何况我们名平凡的教师。年伴随我不断成长的过程中,缺点和不足依然显得那样突出,管理能力协调能力还存在定不足。在管理方面,依赖性比较强,缺乏管理手段和方法,处理问题不够机敏灵活,刚性有余而柔性不足,对问题分析不够透彻,遇事不够沉着冷静,易感情用事。在工作协调方面主动意识不强,缺乏与领导之间的沟通交流,包括与教师之间的沟通,尤其是与些在性格和观点不相投的同事之间,处理不得当。,新的教学思想,课改理念不够充实,对课改精髓理解不够透彻,尤其是指导教学上,在效衔接的理解上存在误区。说白了,在教学时强调新理念新手段,但最终的评价,也是最有效的评价手段确依然是考试。种意识,对照自己,方方面面可能都存在差距。总之,过去的工作在克服缺点和不足的同时也取得些许成绩,但是展望未来,面对课程改革汹涌的大潮,瞬息万变的教育形