先生‛，提问‚什么是神奇你觉得神奇是什么意思‛讲述故事教师讲述第幅画。

‚春天来么将圆形和方形的山楂随意并在起，让幼儿看看像什么请幼儿将圆形和方形的山楂分别咬口以后，看看像什么让幼儿充分想象和讨论交流。

创造性讲述活动吃出来的故事提供山楂，请幼儿拼出各种造型，并充分发挥想象，编讲个与众不同的故事。

幼儿园儿童语言教案范文合集大全活动目标能发挥想象续编有合理样为什么说冬天里有白色的世界你还见过哪些冬日景色总结季的景色，激发幼儿对大自然的热爱之情音乐季响起，分别回顾表现春夏秋冬景色的美术作品。

幼儿园大班语言教案范文吃吃编编讲讲活动目标通过活动，让孩子进行创造性的想象和讲述，促使幼儿大胆创编故事，发展幼儿的创造能力。

培养幼儿大胆表图，小猴小鹿小兔兔宝宝的图片各张狮王进行曲词带。

学具油画棒白纸记号笔人手份。

活动过程分段讲述故事的前半部分，边讲边议角色的形象与心理活动。

幼儿园儿童语言教案范文合集大全整理版。

欣赏散文秋天的雨，聆听音乐，欣赏画面，感受并描述秋天的景色秋的音乐响起，教师朗读散文秋天的雨。

幼儿园儿童语言教案范文合集大全整理版了解自己。

引导幼儿利用纸和笔制作自己的‚名片‛。

幼儿分组与同伴相互介绍相互了解。

每组推荐名幼儿在集体面前进行自我介绍。

以儿歌‚找朋友‛的方式结束活动。

幼儿园儿童语言教案范文合集大全完。

作品选择与活动准备文学作品散文春天来了秋天的雨第场雪，古诗小池等。

音乐作品选择描绘季景象的轻音乐听音乐，欣赏画面，感受并描述秋天的景色秋的音乐响起，教师朗读散文秋天的雨。

提示教师朗读时，秋作为背景音乐不问断播放。

提示教师提问秋天美吗美在哪里秋天的颜色是怎样的呢又有什么样的气味欣赏散文第场雪部分段落，聆听音乐，欣赏画面，感受并描述冬日美景冬的音乐响起，教师朗读散文第场后就要起学习生活学年。

你们遇到什么困难可以来找我，希望我们能成为好朋友，好吗出示板书，向幼儿介绍自己的工作兴趣爱好等。

教师鼓励幼儿在集体面前进行自我介绍。

师小结自我介绍的时候声音要响亮，可以介绍自己的姓名以前所在班级和现在所在班级等。

还有介绍自己的兴趣爱好，以便让大家更加事，发展幼儿的创造能力。

培养幼儿大胆表达的习惯，提高幼儿口语的连贯性与完整性，发展幼儿的语言表达能力。

活动准备各种形状的山楂饼每人个盘子条手帕示范图张活动过程引起兴趣。

师今天，我给小朋友带来了些礼物，它不但能吃，还会讲故事呢，会变魔术的山楂出示圆形的山楂，请幼儿看看想想它像什么富好听的词第部分出现标志‚‛师‚这又是什么标志标志后面又会出现什么‛教师讲述第幅画，进步引导幼儿感受人物的心理变化第部分‚发生了什么事情‛兔子先生这时的心情会怎么样‛‚兔子先生还会怎么想‛引导幼儿说出描写人心理活动的丰富词汇第部分‚出现了谁‛‚小老鼠会怎么说‛第部出示方形的山楂，请幼儿看看想想它又像什么将圆形和方形的山楂随意并在起，让幼儿看看像什么请幼儿将圆形和方形的山楂分别咬口以后，看看像什么让幼儿充分想象和讨论交流。

创造性讲述活动吃出来的故事提供山楂，请幼儿拼出各种造型，并充分发挥想象，编讲个与众不同的故事。

欣赏散文秋天的雨，聆幼儿园儿童语言教案范文合集大全活动目标能发挥想象续编有合理情节的故事，比较连贯地进行讲述。

尝试用恰当的词汇描述不同的情景，不同的心情。

准备大故事卷份小故事卷份磁性黑板过程谈话引出师生问好。

出示‚兔子先生‛，提问‚什么是神奇你觉得神奇是什么意思‛讲述故事教师讲述第幅画。

‚春天来织教学。

教师自我介绍，与幼儿交朋友。

教师小朋友们，欢迎你们来到个新的集体。

我是你们的老师，我们以后就要起学习生活学年。

你们遇到什么困难可以来找我，希望我们能成为好朋友，好吗出示板书，向幼儿介绍自己的工作兴趣爱好等。

教师鼓励幼儿在集体面前进行自我介绍。

师小结自我介绍的时候法将内心的感受用恰当的语言表达出来，有时会出现‚太美了‛或‚我感到很高兴‛等比较笼统的泛泛之词。

于是课题组通过讨论认为有必要向孩子们介绍些描绘大自然美丽景色的散文佳作，帮助其欣赏内化。

大家分头找来些散文图片音响资料，并根据这些资料整理设计了季散文欣赏活动。

本活动意在从对文学作品的雪。

提示教师朗读时，冬作为背景音乐不间断播放理解描述狮子心理变化的词，孤独失望惊喜激动。

活动重点理解故事情节大胆表达自己的想法，并从故事中感受到只要诚心诚意的去帮助别人那定会得到理解。

活动难点理解描述狮子心理变化的词，孤独失望惊喜激动。

活动准备教具森林背景图张，个大狮子的形象出示方形的山楂，请幼儿看看想想它又像什么将圆形和方形的山楂随意并在起，让幼儿看看像什么请幼儿将圆形和方形的山楂分别咬口以后，看看像什么让幼儿充分想象和讨论交流。

创造性讲述活动吃出来的故事提供山楂，请幼儿拼出各种造型，并充分发挥想象，编讲个与众不同的故事。

欣赏散文秋天的雨，聆了解自己。

引导幼儿利用纸和笔制作自己的‚名片‛。

幼儿分组与同伴相互介绍相互了解。

每组推荐名幼儿在集体面前进行自我介绍。

以儿歌‚找朋友‛的方式结束活动。

幼儿园儿童语言教案范文合集大全完。

作品选择与活动准备文学作品散文春天来了秋天的雨第场雪，古诗小池等。

音乐作品选择描绘季景象的轻音乐集体面前介绍自己，并初步了解班级的其他同伴。

乐于和同伴老师交往，体验作为集体生活中的员的快乐生活。

重点难点重难点怎样自我介绍，与同伴交流，体验集体生活。

活动准备勾线笔若干。

活动过程组织教学。

教师自我介绍，与幼儿交朋友。

教师小朋友们，欢迎你们来到个新的集体。

我是你们的老师，我们以幼儿园儿童语言教案范文合集大全整理版声音要响亮，可以介绍自己的姓名以前所在班级和现在所在班级等。

还有介绍自己的兴趣爱好，以便让大家更加了解自己。

引导幼儿利用纸和笔制作自己的‚名片‛。

幼儿分组与同伴相互介绍相互了解。

每组推荐名幼儿在集体面前进行自我介绍。

以儿歌‚找朋友‛的方式结束活动。

幼儿园儿童语言教案范文合集大全完了解自己。

引导幼儿利用纸和笔制作自己的‚名片‛。

幼儿分组与同伴相互介绍相互了解。

每组推荐名幼儿在集体面前进行自我介绍。

以儿歌‚找朋友‛的方式结束活动。

幼儿园儿童语言教案范文合集大全完。

作品选择与活动准备文学作品散文春天来了秋天的雨第场雪，古诗小池等。

音乐作品选择描绘季景象的轻音乐师引导幼儿现在让我们闭上眼睛，起来感受春天的美好。

幼儿园儿童语言教案范文合集大全整理版。

愿意在集体面前介绍自己，并初步了解班级的其他同伴。

乐于和同伴老师交往，体验作为集体生活中的员的快乐生活。

重点难点重难点怎样自我介绍，与同伴交流，体验集体生活。

活动准备勾线笔若干。

活动过程组代表什么意思标志后面会出现什么‛教师讲述第幅画，启发幼儿调动已有的生活经验，大胆试编试讲。

第部分‚你们外出的时候走过小桥吗站在桥上都看到什么兔子先生在桥上的心情又是怎样的‛引导语小朋友高兴的时候会怎么样及时丰富好听的词第部分出现标志‚‛师‚这又是什么标志标志后面又欣赏切入，配合音乐美术作品来丰富孩子们的语言积累，提高他们的语言表达能力，挖掘其内在潜能，激发他们热爱自然热爱生活的情感。

本活动是个由文学音乐美术等艺术形式共同切入的生态式艺术教育活动，建议本活动可包括以下些环节欣赏散文春天来了，聆听音乐，欣赏画面，感受并描述春的美好春。

提示教出示方形的山楂，请幼儿看看想想它又像什么将圆形和方形的山楂随意并在起，让幼儿看看像什么请幼儿将圆形和方形的山楂分别咬口以后，看看像什么让幼儿充分想象和讨论交流。

创造性讲述活动吃出来的故事提供山楂，请幼儿拼出各种造型，并充分发挥想象，编讲个与众不同的故事。

欣赏散文秋天的雨，聆曲春夏秋冬和季。

美术作品选择希斯金的油画林边的花表现春天的景色和橡树傍晚表现夏季的景色，列维坦的油画秋表现秋日的景色和月表现冬日的景色。

设计思路与活动建议在‚我爱大自然‛这单元的前几次活动中，孩子们欣赏了幅幅描绘大自然美好风光的世界名画。

孩子们的感受是细腻的真切的，但他们往往无后就要起学习生活学年。

你们遇到什么困难可以来找我，希望我们能成为好朋友，好吗出示板书，向幼儿介绍自己的工作兴趣爱好等。

教师鼓励幼儿在集体面前进行自我介绍。

师小结自我介绍的时候声音要响亮，可以介绍自己的姓名以前所在班级和现在所在班级等。

还有介绍自己的兴趣爱好，以便让大家更加来了这是什么标志‛师神秘的引出图片上的标志‚︻‛‚这个标志代表什么意思标志后面会出现什么‛教师讲述第幅画，启发幼儿调动已有的生活经验，大胆试编试讲。

第部分‚你们外出的时候走过小桥吗站在桥上都看到什么兔子先生在桥上的心情又是怎样的‛引导语小朋友高兴的时候会怎么样及时丰会出现什么‛教师讲述第幅画，进步引导幼儿感受人物的心理变化第部分‚发生了什么事情‛兔子先生这时的心情会怎么样‛‚兔子先生还会怎么想‛引导幼儿说出描写人心理活动的丰富词汇第部分‚出现了谁‛‚小老鼠会怎么说‛第部分出现扇门。

幼儿园儿童语言教案范文合集大全整理版。

愿意在幼儿园儿童语言教案范文合集大全整理版了解自己。

引导幼儿利用纸和笔制作自己的‚名片‛。

幼儿分组与同伴相互介绍相互了解。

每组推荐名幼儿在集体面前进行自我介绍。

以儿歌‚找朋友‛的方式结束活动。

幼儿园儿童语言教案范文合集大全完。

作品选择与活动准备文学作品散文春天来了秋天的雨第场雪，古诗小池等。

音乐作品选择描绘季景象的轻音乐情节的故事，比较连贯地进行讲述。

尝试用恰当的词汇描述不同的情景，不同的心情。

准备大故事卷份小故事卷份磁性黑板过程谈话引出师生问好。

出示‚兔子先生‛，提问‚什么是神奇你觉得神奇是什么意思‛讲述故事教师讲述第幅画。

‚春天来了这是什么标志‛师神秘的引出图片上的标志‚︻‛‚这个标志后就要起学习生活学年。

你们遇到什么困难可以来找我，希望我们能成为好朋友，好吗出示板书，向幼儿介绍自己的工作兴趣爱好等。

教师鼓励幼儿