设快快乐乐过完年我自己我们的超市春夏和秋冬个主题。重点实施特色主题幼小衔接专题月作为重点。在活动过程中,我们将根据幼儿的兴趣在墙面进行布臵。力求让环境符合主题内容,呈现幼儿活动的轨迹及幼儿发展的状况,通过亲子制作活动让家长幼儿都参与到环境创设中来,让幼儿成为环境的主人,让环境与幼儿对话,让环境具有知识性互动性美观性。本学期我们继续将教室南墙的布臵成评比墙并改革评选规则和方法十颗小星换大星,十颗大星换小老师活动,并通过绿领巾的评定选取工作,弘扬人人展示自我,个个取长补短的班风。大力开展自主性游戏包括智力游戏体育游戏音乐游戏语言游戏数学游戏角色游戏表演游戏让幼儿拥有自主选择游戏的权利和可能,最大限度地挖掘他们的发展潜能,为幼儿自主性的发挥创造条件和机会,从而促进幼儿主动学习的能力。保持和发扬我班表演游戏和角色游戏的优势,在全面提升的基础上以游戏有效促进语静入睡,有良好的午睡习惯,不影响他人。初步积累爱护身体的基本常识,感受爱护身体的重要,体验健康的生活方式。掌握些简单的自我保护的方法,积累安全生活的基本常识,增进自我保护意识。学习处理情绪的方法,逐步养成积极乐观的生活态度,学习些交往技能,体验大家在起的快乐,乐意表达自己的情感。游戏活动了解各项游戏活动的规则并能积极遵守。愉快主动地参加各类游戏和活动,有充实感,能遵守规则能爱护玩具和用具,有整理玩具和用具的习惯,能共同使用和参与整理,游戏结束后能物归原处。通过游戏培养幼儿发现问题的能力解决问题的能力和相互之间的交往能力等。运动对运动中环境的变化迅速作出反应,喜欢和同伴合作竞争,具有安全意识和自我保护意识。能协调地攀登钻爬平衡,探索各种钻爬方式,发展空间知觉。喜欢在大自然中尝试新奇有野趣的活动,磨练不畏困难,坚持到底的意志,萌发亲近热爱大自然的情感。大班班级工作计划汇总篇网络版。数学方面的渗透通过每次的数学活动数学区工作对幼儿进行分类统计简单运算自编应用题的培养,提高幼儿的逻辑思维能力。在日常活动中引导幼儿学习运用数学经验解决问题,提高幼儿发,制定切实可行的计划以安全为首要目标,尊重幼儿的兴趣,安排好日活动,加强日常观察以主题活动为实施途径,满足幼儿需要,为入小学打下坚实的基础。学期总目标乐意运用普通话表达自己的意思,能主动与同伴老师进行语言交往,体验人与人之间交往的快乐。亲近自然,接触社会,初步了解人与环境之间的依存关系,有认识和探索的兴趣。初步形成文明生活的生活态度和习惯,独立自信的做力所能及的事,有初步的责任感。积极参加运动性活动,增强体质,获得身体灵活动作协调的经验,有初步的安全意识和自我保护意识。初步接触多元文化,能发现和感受生活中的美,能大胆运用唱歌舞蹈绘画制作等方式表现自己的感受体验想象。积极地尝试运用语言及其他非语言方式表达和表现生活,具有定的想象力和创造力。乐意遵守幼儿园班级常规,形成初步的规则意识合作意识,喜欢集体生活。具体目标与措施具体目标学习活动认真阅读,并能有序的翻阅,注意力集中,有定的常规意识。有良好的倾听习惯,不乱插嘴不随意发言。能大胆清楚地表达自己的想法,大胆用普通话与人交流,注意倾听理解日常用语,爱看图书,对经常出现的文字感兴趣。了解现实生,注意倾听理解日常用语,爱看图书,对经常出现的文字感兴趣。了解现实生活中数的实际意义,能从生活和游戏中感受事物数量关系,获得些时间空间概念,尝试运用已有经验和简单的数学方法解决生活和游戏中的问题,会进行比较推理等智力活动。了解自己的身体特征及生长中的变化和需要,比较自身与他人的不同,体验成长的快乐。亲近大自然,有观察探索周围事物现象变化与发展的兴趣,初步了解人与自然的关系,萌发热爱自然珍惜资源关心和保护环境的意识。了解社区内及城市典型的设施景观,关心日常生活中需要掌握的简单标志和文字,尝试用图象文字符号等形式表现自己的意思。感受身边熟悉的科技成果对生活的影响,理解并遵守社会生活中基本的行为规范。办好家园直通车,丰富版面内容,定期向家长宣传新信息,让家长了解每月主题活动安排幼儿进步情况,请家长根据主题需要做好配合收集等工作。主动积极地参与到幼儿园的教育教学活动,形成良好的家园共育氛围。办好家园双通道,及时发现每个孩子的闪光点,并把每个孩子的情况真实地反馈给家长,让每位家长都能积极参与,及时与教师沟通。坚持写好家园互动手册,抓住与每个家长交流的机会大班班级工作计划汇总篇网络版帮助幼幼儿形成自我保护的意识。合作与分享,能解决交往和合作过程中出现的问题。创设宽松和谐的交往环境,为幼儿提供人际间相互交流和共同活动的机会和条件,并加以指导,培养幼儿交往的技能,并给幼儿提供自由活动的机会,支持幼儿自主地选择计计划活动,引导鼓励幼儿从多方面和多角度解决问题,帮助幼幼儿积累成功的经验游戏活动本学期,晨间活动以区角游戏为主,幼儿游戏以角色游戏为主,本学期将加强对角色游戏的指导,丰富角色游戏的内容,增强各游戏区的联系,创新游戏情节,结合角色扮演表现不同的角色特点。在游戏活动中培养幼儿之间的友爱谦让协作精神,促进社会交往能力的不断提高,在游戏活动中教师加强指导巡视和参与,记录,在游戏中能与他人进行合作,具有定的交往能力,学会互助合作和分享。进行假期安全教育。大班班级工作计划篇本学期重点工作打造良好的阅读环境准备精彩的主题演讲环境主题内涵幼儿展示国际节方案班主长例会妇女节亲子活动亲子春游活动绿领巾活动庆祝活动大班毕业典礼。本学期班级工作目标培养幼儿具有良好的卫生习惯学习习惯行为习惯和各方面的能力。为早日适应小学生活打下良好基础。自主理技能,树立自立意识,独立自信地做力所能及的事。乐意参加集体劳动,体验为大家服务的乐趣,树立劳动光荣的意识与做事的责任感。能用礼貌的语言和行为与大家交往,感受礼貌用语在生活中的作用。养成物归原处作息有规律做事有始有终的好习惯,遵守集体规则,体验规则的好处。能安静入睡,有良好的午睡习惯,不影响他人。初步积累爱护身体的基本常识,感受爱护身体的重要,体验健康的生活方式。掌握些简单的自我保护的方法,积累安全生活的基本常识,增进自我保护意识。学习处理情绪的方法,逐步养成积极乐观的生活态度,学习些交往技能,体验大家在起的快乐,乐意表达自己的情感。游戏活动了解各项游戏活动的规则并能积极遵守。愉快主动地参加各类游戏和活动,有充实感,能遵守规则能爱护玩具和用具,有整理玩具和用具的习惯,能共同使用和参与整理,游戏结束后能物归原处。通过游戏培养幼儿发现问题的能力解决问题的能力和相互之间的交往能力等。运动对运动中环境的变化迅速作出反应,喜欢和同伴合作竞争,具有安全意识和自我保护意识。能协调地攀登钻爬平衡,探索各种钻爬方式,发展空间知觉。喜欢在大自然中尝试新奇有野趣的活的有趣的玩耍和操作活动,获到相关的科学经验如根据班级开展种植饲养活动,通过幼儿感兴趣的播种管理收获等种植活动和喂养照料等饲养活动,让幼儿从中获取有关大自然的丰富经验。同时,鼓励家长多带幼儿走向大自然,利用外出散步,参观游览的机会让幼幼儿在轻松愉快的气氛中生动的了解些科科学知识。,大胆表现自己的情感和体验。为幼儿提供宽松自由与近期教育内容相适宜的环境。以集体小组个别的活动形式鼓励幼儿用自己喜欢的方式进行艺术表现活动,如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具手工艺品等同时尊重每个幼儿的想法和创造,肯定和接纳他们独特的审美感受和表现形式,放手让幼儿去想象和创造最后利用社区资源,让家长多带领幼儿参加有特色的民间艺术活动,让幼幼儿在欣赏中不断地提高。,有初步的安全保护意识创设自理的条件和环境,在日常生活环节中渗透教教育,例如洗手问题入厕问题运动中的安全问题,我们将根据日常生活环节反复地对幼儿加以提醒,让幼儿进步地养成良好生活卫生习惯和生活自理能力,同时,开展各项游戏,让幼儿知道些简单的安全知识,学会保护自己,并通过家家长有目的的实际演示和游戏科科学现象。以集体小组个别的探索形式开展教育活动,将科学活动贯穿于幼儿日生活之中,如科学游戏活动风车转转转,借助定的材料或玩具,将科学的道理寓于游戏之中,通过参与有定规则的有趣的玩耍和操作活动,获到相关的科学经验如根据班级开展种植饲养活动,通过幼儿感兴趣的播种管理收获等种植活动和喂养照料等饲养活动,让幼儿从中获取有关大自然的丰富经验。同时,鼓励家长多带幼儿走向大自然,利用外出散步,参观游览的机会让幼幼儿在轻松愉快的气氛中生动的了解些科科学知识。,大胆表现自己的情感和体验。为幼儿提供宽松自由与近期教育内容相适宜的环境。以集体小组个别的活动形式鼓励幼儿用自己喜欢的方式进行艺术表现活动,如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具手工艺品等同时尊重每个幼儿的想法和创造,肯定和接纳他们独特的审美感受和表现形式,放手让幼儿去想象和创造最后利用社区资源,让家长多带领幼儿参加有特色的民间艺术活动,让幼幼儿在欣赏中不断地提高。,有初步的安全保护意识创设自理的条件和环境,在日常生活环节中渗透教教育,例如洗手问题入厕问题运动中的安全问题,我们将根据日常生活了,各方面的能力也有了不同水平的提高。语言方面幼儿能主动积极地与同伴交流,大多数幼儿语言比较完整流畅,用词比较准确美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料,运用不同技法表现自己的感受,体验创造的快乐音乐方面幼儿能比较准确地按照音乐的节奏做各种较复杂的基本动作模仿动作和舞蹈动作组合社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往合作和分享。但也存在些不足之处,如语言方面部分幼儿倾听习惯欠佳,不能听别人发言完就插嘴,尤其是对同伴的发言,没能认真倾听。针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不足之处,我们将继续注重幼儿良好的行为习惯生活