程度跟子女的学习成绩成正比。有相当部分文化水平较低的家长,对子女的成绩片面追求高分,却忽视平时的培养。为此,我会耐心地同家长分析问题并共同协作好去解决问题,从切为了孩子的角度去改观些家长的态度,加强平时的培养,共同教育好下代。个学期以来,虽然大局上都向好的方面发展,但也存在相当多的问题。如学生的分辨事非能力低,学习懒散,欠竞争性,有个别同学屡次违反纪律,有些同学屡次教育还不能改正,希望在今后工作中,逐步摸索切实可行的方法,诱导他们,使之能专心学习。初中班主任工作总结篇现代教育理论告诉我们,要组织个成功的班级,班主任首先要选择些品学兼优责任心强身体健康乐意为同学服务的学生担任班干部,并根据他们性格能力的差异,安排相应的工作,尽心地进行耳濡目染。当然,我的很多工作做得还不到位,有时会简单粗暴,我会在后面的工作中继续改进,关爱更多的学生,也需要继续学习,不断创新,让每位学生得到发展和进步。我相信,通过我们的不断努力,班主任工作会越做越好。分耕耘,分收获,当我们看到桃李满天下的时候,会笑得更加灿烂,初中班主任工作总结篇路漫漫其修远兮,吾将上下而求索,在个灿烂的季节,与群灿烂的生命相遇。当他们的副班主任,就要对他们的教育成长负责任,这是我对副班主任的理解。学期结束了,积累了些经验,自己也学到了很多东西。刚开始做副班主任工作时,我对于如何做好副班主任工作只有些理论认知,没有太多的实际工作经验,通过向老师学习和查找资料书籍,我对于副班主任工作也有了自己的些想法与作法,我深知作为个不了解班级情况的副班主任是没有办法开展任何工作的。为此,我需要尽快的了解班级和学生的具体情况。为了对同学们增进了解,我抓住切可能的机会和他们接触。我利用休息时间和学生交流谈心,了解他们学习情况作从规范入手,端正学生的学习态度。由于我是新教师,我为了更快,更透彻地了解学生,做到勤下班级,与学生接触,细心地观察他们的言行举止。我发现班中存在批纪律生活散慢,不爱学习,集体观念差的同学,买零食的现象也相当严重,造成班内不清洁。我利用班会课组织学生学习中学生日常行为规范,结合贯彻学校的各项常规教育,分析本班的特点,制订本班在学习纪律卫生等行为规范要求。结合规范开展文明学生评比,利用切机会表扬遵守纪律,勤好学,关心集体,乐于助人的文明学生,为全班学生树立积极的榜样对象。如每周把评比的结果公布,连续几次做得好的同学表扬。通过这样做,促使学生良好的行为养成。加强课前课外纪律,发现问题,立即指出,耐心诱导。制订学习目标。学期初,我让每个学生制订好本学期的学习目标,时刻用目标来衡量约束学生。如徐,对集体很关心,但上课经常说话,与同学闹不团结,于是我找他谈话,肯定他的优点,经常与他制订的目标结合教育,学习态度也有了很大的转变,学习很积的。为此,我需要尽快的了解班级和学生的具体情况。为了对同学们增进了解,我抓住切可能的机会和他们接触。我利用休息时间和学生交流谈心,了解他们学习情况和每个人得爱好特长等。在每次升旗上课间操时,我坚持跟班,了解他们的情况在每次同学们进行班内校内劳动时,我积极与同学们起劳动,增加与他们每个人接触的机会。通过以上方法,我逐步了解了班内每个学生,为做好班级管理工作做好了准备。曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作猫和老鼠的关系,也有些班主任把学生对他的惧怕看作是师道尊严的体现。这样,使得班主任和学生处在种对立的状态,不利于班级工作的开展,也不利于学生积极性的调动,能力的培养。在担任班主任期间,我利用青年教师这年龄优势,在自己在同学中建立威信的基础上,与他们平等相处,建立起了和谐的师生关系。我把学生当作个平等的主体来对待,尊重学生的人格尊严,彼此无高低尊卑之分。我认为,作为班主任更要有种大度的气量,宽阔的胸怀,不要斤斤计较,要允许学生出有关初中班主任工作总结汇总七篇网络版望在今后工作中,逐步摸索切实可行的方法,诱导他们,使之能专心学习。初中班主任工作总结篇现代教育理论告诉我们,要组织个成功的班级,班主任首先要选择些品学兼优责任心强身体健康乐意为同学服务的学生担任班干部,并根据他们性格能力的差异,安排相应的工作,尽心地进行培养和教育,使之成为同学的榜样,带动其他同学不断进取。接手初班的班主任工作后,为了使初初业已经形成的优良班级风貌更上个新台阶,我特别重视班干部的队伍建设。下面让我来谈谈自己的些做法和体会。发现选拔班干部由于所有的学生都经历了个学年的不平衡发展,我决定对原有的班委会进行重大的调整。在班干部的产生过程中,我认为教师的包办代替,必定会使班干部失去群众基础,给日后的工作带来不必要的困难,是不可取的,但是,单纯的所谓的民主,让学生完全自决,些学生往往会倾向选举自己的好朋友,以便在以后的班级管理中得到照顾,同样有不足。比较好的办法应该是先民主后集中,即先让学生进行投票选举,再由教师权衡。为是给学生个锻炼机会,让每个学生敢于站在讲台面对大家讲话,要讲得简练生动精彩,令人难忘。竞选班干部,每个学生都可以来竞争个职位。主要是培养学生的竞争意识挑战意识责任意识和参于意识。给每个学生封公开信,在信中,我首先对学生来到初班学习表示欢迎,也介绍了我自己的情况,并且对学生提出了具体的要求营造家的氛围学唱班歌,因为我们是家人,相亲相爱的家人,有缘才能相聚,有心才会珍惜,有福就该同享,有难就要同当,用相知相守换地久天长。歌声把大家的心连在了起,把家的氛围营造了起来。设立图书角,由每个学生志愿捐书,集中起来构建了个小小的图书角。我觉得作为他们的班主任老师,有责任提醒他们注意自身的安全,也有责任教育他们学会感恩。有的时候晨会课没事做,我想可以利用这个时间交流自己的读书情况,正好我又从图书馆借来本有关感恩故事的书,里面是篇篇的感恩故事,开始我每天读个故事,然后让学生谈自己的感想,学生都很感兴趣,听得也特别的仔细。后来我觉得这样太累了,就们是家人,相亲相爱的家人,有缘才能相聚,有心才会珍惜,有福就该同享,有难就要同当,用相知相守换地久天长。歌声把大家的心连在了起,把家的氛围营造了起来。设立图书角,由每个学生志愿捐书,集中起来构建了个小小的图书角。有关初中班主任工作总结汇总七篇网络版。积极及时做好家访工作。老师是沟通学校与家庭的桥梁,家访便充分体现出桥梁的作用。学生虽然大部分时间在学校内,但孩子的家庭背景对于孩子的成长有重大的影响,所谓近朱者赤,近墨者黑,通常家长对子女学习的重视程度跟子女的学习成绩成正比。有相当部分文化水平较低的家长,对子女的成绩片面追求高分,却忽视平时的培养。为此,我会耐心地同家长分析问题并共同协作好去解决问题,从切为了孩子的角度去改观些家长的态度,加强平时的培养,共同教育好下代。个学期以来,虽然大局上都向好的方面发展,但也存在相当多的问题。如学生的分辨事非能力低,学习懒散,欠竞争性,有个别同学屡次违反纪律,有些同学屡次教育还不能改正,希,不放心他们独立介入生活中的难题,自己手操纵,这是对学生的力量估价过低的表现。剥夺实践,不仅阻碍了能力的形成,而且使学生丧失独立的生活态度和自信心。聪明的老师是从不压抑学生跃跃欲试的愿望而鼓励他们独立学习的。能使学生愉快地学习,健康地成长,顺利地完成学业,成为对社会有益的人,是我们每个教师的愿望和责任,也是我们的教育所希望达到的目标。而把赏识教育运用到班级管理中将起到事半功倍的作用。赏识教育就是以教会学生学会做人为导向,以信任尊重理解激励宽容提醒为原则,帮助学生克服自卑和懦弱心理,树立自信心。这就要求教师要细心地观察每个学生,掌握他们的学习和思想状况,对他们进行有效的赏识教育适时和适度。赏识教育实效性的关键在于选择适当的时机及时表扬或赞赏,在最佳时机肯定学生上进的表现,能强化和巩固他们的上进愿望。错过教育时机的赏识收效微小,甚至还会被学生误解为老师是为了表扬而表扬,学生就有可能变得消极。因此,我在工作中尽量作到仔细观察和留意学。李叶敬,我们班的班长,在我刚接班主任工作时,他便利用机会跟我谈论有关选拔班干部的事,话语中暗示我他能当班长,从以往的班主任那里,我早就了解到该生的责任心和组织能力都很强,学习成绩也名列前茅,而且爱好广泛,我便决定请他出任班长罗泳雪,初年级时的班长,他思维灵活,反应迅速,但看问题比较肤浅轻率,这个学生平时往往未经慎重考虑而迅速发表自己的意见,甚至做出些超乎常规的夸张动作,我决定让她当宣传委员陈丽华,初年级时的班长,活泼可爱能歌善舞,而且处事大方,我让她当文娱委员考虑到出操集会很大程度上反映了班级的精神风貌,我决定让体育竞赛成绩突出组织能力强的郑豪杰同学出任体育委员,同时再加多个副班长的衔头。实践证明,在民主选举的基础上,经过班主任的优化组合而产生的班委会,得到了同学们的信任和拥护,具有较强的战斗力初中班主任工作总结篇今年我担任初班的班主任。我第次体会到,做个名副其实的孩子王的工作是琐碎的,繁忙的。会让你烦恼,连做梦也梦见生的任何进步和好的变化,及时恰当的对学生进行表扬或赞赏。美国心理学家罗杰斯说过学生只有在亲密融洽的师生关系中,才能产生安全感,并能真实的表现自己,充分地表现自己的个性,创造性地发挥自己的潜力。因此营造赏识的氛围,创设赏识的情境,是取得赏识教育实效性的重要途径。学生渴望受到赏识,但不只是渴望受到老师个人的赏识,他们想到的是个集体或个群体的赏识。如果仅仅依靠教师孤军作战去赏识,是不容易奏效的,也不可能长久。这就需要以教师为主导,营造群体赏识的良好氛围,发挥班级的群体作用,才能收到事半功倍的教育效果。对于个刚参加工作的年轻老师,我所能做的就是不断学习不断积累不断创新。请允许我再次以开篇的第句话总结全文路漫漫其修远兮,吾将上下而求索