是正确的呢下面是小编帮大家整理的班主任工作总结篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。班主任工作总结篇做为名班主任,我直在积极思考如何做好班主任工作,希望自己成为名优秀的班主任老师,在年的学校工作中,我时刻注意自身修养,加强教学业务上的学习,努力将自己所带班级做到年级中最好的,我深知班主任工作是管理人的工作。班主任所面对的是朝气蓬勃有思想有感情自我表现欲较强的学生群体。因此,班主任在工作中既要有宏观的群体管理,又要有微观的个性发展指导。班主任在教育教学实践中,应有效地把学生的自作主张别出心裁标新立异等创造型人才的自然特点变为创造与成功的起点,培养代创造型人才,下面是我作为班班主任的工作总结。争当文明班级自开学以来,我努力与学是件容易的事情,特别是在今天这种状况下,学生素质越来越低。已有的工作方法已跟不上形势的变化。我首先树立为学生服务的意识。职校的班主任没有捷径可走,靠得是踏实的工作作风,和清晰的工作思路。在这年的班主任工作当中,我的思想非常集中,就是要把班级带好,让每个学生的能力得到提高。因为有了这个指导思想,我努力掌握每个学生的特点,要让每个学生根据自己的特点来展示自己。除了在围绕班级特点来开展各项活动,还要紧扣学校工作中心。因为,我们的班级还是生活在学校这个大环境中。所以,在班主任工作中,不但要有自己的特色,还应该为学校的发展服务。这是名职校班主任应该树立的工作思想。具体工作首先要做好学生思想工作。我们的学生在思想上的变化是很大的,他们很容易跟风,而且不爱学习。我根据学生的这种状态,努力解决好每个学生的思想。让他们清楚认识到自己在职校还是能有番作为的。我先让学生学会做人,这是思想教育的根本。因为学生会做人了,他们的学习才能提高。为风的形成。做好后进生的转化工作,促进良好班风的形成。每个班集体都会有些调皮学生,我们班也不例外。经过段时间的接触观察和了解,我对他们的情况基本掌握了,我就开始了对他们的转化工作。首先,我抓住他们的优点作为教育的着眼点,激发他们的上进心,使他们产生我要做得更好的意愿。根据他们表现欲强的特点,为了更好地激励他们进步,让他们有更多的机会发挥自己的才能,我在班级管理中采用了值日班干制,让他们与优等生样有机会当班干,管理班级的日常工作,体会小主人的感觉。这些调皮大王在值日时都表现得十分认真,丝不苟,获得了同学们的认可和接受。另外,我还注意帮助他们在班里树立威信,例如他们中有的作文写得比较好,我让他们在班上念自己的文章他们纪律有了进步了,就在班里安排小职务让他们担任当他们做了好事,我就及时地给予鼓励表扬。当然,有时侯,他们也会有反复的现象,遇到这种情况,我并没有严厉斥责他们或马上取消他们的职务,而是耐心地帮助他们分析自己的行也会越来越好。要帮助些非常困难的学生找到出路,争取让每个学生都能得到应有的发展。我的目标就是提高自己各方面的能力,带领学生取得更好的成绩。班主任工作总结篇光阴似箭,转眼半个学期就快过去了。回顾这半个学期的工作,总的感受是个累字,没想到做教师这么累,做个好的班主任更累。可以说班主任工作千丝万缕繁琐罗嗦,作为名新的教师兼班主任,从学期开始我就踏踏实实地在自己的岗位上工作,深怕自己不能胜任这个职位,但同时也充满信心。可以说经过个学期的工作,我开始慢慢地了解了班主任工作,并在其他班主任老师的悉心指导和帮助下取得了定的效果。概括来说本学期的工作有以下几点加强学生在思想上的教育,教育学生学会如何学习,如何生活,以及如何做人的道理。让他们在思想上有根本的认识和转变。加强对班级卫生纪律的管理和监督。看个学生是否是好学生不单单看他的成绩,而要从学习,生活,行为习惯等个方面加以综合的考虑。如果个学生情愿让自己生活在个像垃圾堆样的环境里而有关班主任工作总结集合篇网络版认为,个人活着要靠种精神支撑着,要有个追求,那个班级的生存呢不也样嘛,也要股积极向上的精神支撑着,也要有个美好的追求伴随着。让这种积极的愉快的氛围贯穿于每个学生的心中,让他们为之努力,班级才会更加美好。可是每位学生都是个不同的个体,尤其是小学生自控能力比较差,他们每个人不可能都和你班主任想的样。所以他们当中仍有上课喜欢做小动作的,讲话的,不爱学习的,等等不良的习惯存在。这怎么办呢这就需要我们班主任想办法把这股精神真正渗透到这些同学的心中去,让他们体验到进步的成就感,认识到有集体荣誉感是多么美好的事。工作年来,我直担任小学班主任工作。在工作实践中,我运用爱心细心和耐心来构筑班集体注重学生创造性思维的培养,所教班级数人在全市青少年创新大赛中获奖注重班级文化建设,所教班级处处洋溢着浓厚的文化氛围。所带班级班风正学风浓成绩佳,多次获得镇文明班级校好班等称号。下面是我近年来班主任工作的几点成功的体验善于用心管理班主任是。同时,我还注意引导班里的同学多给予他们信任支持与体谅,制造好的舆论来提高他们的自信心。经过段时间的努力,我发现他们的上进心较以前增强了,自制力也有所提高,与同学之间的关系有所改善,基本上懂得尊重他人,且主动关心集体。当自己犯错时,也能较快地认识,肯下决心改正。这切都说明他们正在进步,同学们也开始尝试与他们接近,逐渐接纳他们了,班风也因此而得到好转。这些调皮大王虽有进步,但在转变的过程中会出现反复,要不断做工作,这还将是我今后班主任工作的重点和难点。以上是我在班主任工作方面的些做法和体会,希望今后在级组老师的帮助下,在科任老师的配合下,能把班主任工作做得更好。在学习上不断的督促她们。因为,只有学生爱好学习,她们的各方面才能得到提高。我平时积极配合各任课老师做好教育工作。只要碰到些关键的考试,我要去过问,去帮助任课老师抓好复习工作。因为有了我的参与,学生对待复习也就更认真了。重视班团活动。在这年中,我根据学生的要求任工作漫谈中曾说过班级像座长长的桥,通过它,人们跨向理想的彼岸。而班主任就好比学生过桥的引路人,如果引导得好,批批孩子将在座座桥上顺利通过,最后到达理想的彼岸,成为对家庭对社会对国家有用的人我作为名踏上工作岗位没有多久的年轻班主任,虽然工作经验还不是很丰富,但我还依然深深为自己成为名小学班主任而感到自豪。因为我直都认为每个学生都是片绿叶,每片绿叶都是个绿色的世界。但是在自豪的同时,也感受到自己的压力。班主任工作的主要任务就是班级管理。班级管理的最终目的,就是让它和谐健康的成长,让每位学生都能健康地成长,在学习上不断地进步,人格心智不断完善,素质兴趣不断发展。尤其是小学班主任是学生行为习惯养成的引导者和启蒙者。班主任工作直接影响着学生的行为习惯品格意志形成的定向和定格,对学生的生具有不可估量的影响。因此,班主任工作不仅要用心去做,更要讲究方式方法,我更觉的班主任工作是门艺术,讲究成果和收获,需要我们的激情和创造力。我向有其他人。只有我们有良好的合作精神,我们才能获得更多的东西,我们才能得到更多的快乐。我们还在教室里举行了包水饺的活动。通过这次活动,让学生认识到自己动手得到的才是最珍贵的,而且让学生认识到,我们日常生活中的些小事,也要有智慧。我还指导学生在本学期开展了次校级公开班团活动。这次活动,学生付出了很多,我不断地指导学生如何做好准备工作。最后,活动非常成功,也得到了领导和很多老师的认可。学生正是在这样次次的班团活动中学到了知识,增强了合作精神,提高了能力。这让我们班也越来越团结了。我还积极鼓励学生参加学校各个社团,让他们在这些社团中增强自己的交际能力。所以,我们班的学生在各个社团都非常活跃,也能为学校的工作提供有力的帮助。这也是班级形成良好班风的个有郊途径。当然,我还会对这些学生进行些辅导。让他们把工作和学习有效地结合起来,努力做到学习和工作两不误。通过班会课,学生的学习意识增强了,同时也促进了班级学风的形成。做好后进生的转工作作风,和清晰的工作思路。在这年的班主任工作当中,我的思想非常集中,就是要把班级带好,让每个学生的能力得到提高。因为有了这个指导思想,我努力掌握每个学生的特点,要让每个学生根据自己的特点来展示自己。除了在围绕班级特点来开展各项活动,还要紧扣学校工作中心。因为,我们的班级还是生活在学校这个大环境中。所以,在班主任工作中,不但要有自己的特色,还应该为学校的发展服务。这是名职校班主任应该树立的工作思想。具体工作首先要做好学生思想工作。我们的学生在思想上的变化是很大的,他们很容易跟风,而且不爱学习。我根据学生的这种状态,努力解决好每个学生的思想。让他们清楚认识到自己在职校还是能有番作为的。我先让学生学会做人,这是思想教育的根本。因为学生会做人了,他们的学习才能提高。为了让学生学会做人,我先让学生在寝室这块要做好。因为,寝室就是他们的个小家。大家都要为这个小家服务,都要为这个小家付出自己的努力。要做好属于自己的工作,要关心同化工作,促进良好班风的形成。每个班集体都会有些调皮学生,我们班也不例外。经过段时间的接触观察和了解,我对他们的情况基本掌握了,我就开始了对他们的转化工作。首先,我抓住他们的优点作为教育的着眼点,激发他们的上进心,使他们产生我要做得更好的意愿。根据他们表现欲强的特点,为了更好地激励他们进步,让他们有更多的机会发挥自己的才能,我在班级管理中采用了值日班干制,让他们与优等生样有机会当班干,管理班级的日常工作,体会小主人的感觉。这些调皮大王在值日时都表现得十分认真,丝不苟,获得了同学们的认可和接受。另外,我还注意帮助他们在班里树立威信,例如他们中有的作文写得比较好,我让他们在班上念自己的文章他们纪律有了进步了,就在班里安排小职务让他们担任当他们做了好事,我就及时地给予鼓励表扬。当然,有时侯,他们也会有反复的现象,遇到这种情况,我并