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数学的教学中启发学生的数学思维，培养学生用数学的眼光看待问题解决问题。
教师学生在讲题的过程中会加深自己的认识，树立自己的榜样意识，培养责任感。
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在学习过程中，教师不仅要学会对学生做评价，还要引导学生学会自我评价，客有效性的策略明确学生的课堂主体性在小学数学教学课堂中，教师是开展教育的实施者，学生是教育的接收者，教师在开展教学活动的时候，要充分结合学生
浅析提高农村小学高年级数学教学课堂有效性的策略(石利欢)
