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动。
所丰富阅读语言材料在小学语文阅读课堂之中，引入整本书阅读教学理念，能够有效的将课堂教学内容渗透到丰富的语言材料之中，以丰富小学生在阅读过程中对不同语言素材的挖掘和积累，通过长时间阅读能帮助学生在后期阅读和写阅读热情。
小学语文教学中的整本书阅读教学设置悬念，激发学生的阅读兴趣在小学语文整本书阅读教学课堂之中，小学语文教师应尊重学生兴趣爱好特点，并通过构建生动性与趣味性的整本书阅读环境，去为学生带来更有吸引的教阅读。
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小学语文教学中的整本书阅读教学思考(王雄)
