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源开发方案开发优质教学中获得了全省第名省等奖的好成绩，所开发教学资源的应用效果得到了初步验证。
高中信息技术教学资源开发的思考经过大家个多月的共同努力，高中信息技术新课程教学资源的开发基本完成，取得了较丰富的成果，也积累了些教学资源开发的经验。
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新课程改革的理解年月将全面实施新课程改革启用新教材，由于新教材的内容与上轮课改的教材内容有很大的变化，而且新轮课程改革的教学方法也很大的改变，以原来教材为基础开发的教学资源不适应新课程改革与新教材的需要，为了让高中信息技出版社。
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教学资源的开发有个循序渐进的过程。
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教学资源开术教师更好理解新课标与新教材内容，更好的开展高中信息技术教学，开发高中信息技术新课程教学资源具有重大意义。
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高中信息技术教学资源的开发是项复杂的工程，如何开发出更优质的教学资源有待我们高中信息技术教师进步深入探索。
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要注重教学资源的实用性。
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俗话说磨刀不误砍柴功，教学资源开发前期的教学理念学习教学资源开发方案的制定工作是很重要的，如果教学理念不合理开发方案混乱，那很有可能导致所开发教学资源不合理不全内涵般流程，理解项目学习教学方法的精髓，以便在开发教学资源时，将新课程标准理念教学方法应用所开发的教学资源中，使所开发的教学资源符合新课程标准理念，更好的为高中信息技术新课程的教学服务。
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东莞中学方东跃老师参考所开发的教学设计等教学资源在广东省第届青年教师教学技能大赛高中信息技术决赛中出版社。
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高中信息技术教学资源开发的探索与实践(唐章辉)
