。于是我没有像往常样接着让第个同学讲,而是临时决定让每个小组根据故事里的情节对避免悲剧发生的方法各抒己见。学生们有的说如果他们之间的买卖有书面合同悲剧就可以避免,有的说如果故事里的舅舅信守自己的承诺悲剧就不会发生,有的说如果朱屠户的妻子不户说的那么好,就少给了对方元钱。第天朱屠户就找到他舅舅理论,想要要回自己的车子或者元钱,可他舅舅没答应。第天傍晚,在家被老婆骂了天的朱屠户拿着把里面藏有把长刀的长柄伞到了他舅舅家。没见着他舅舅,朱屠户就拿着伞径直走向了在屋旁竹林边玩耍的个孩子这位同学是其中个,在孩子们毫无防备的情况下,朱屠户从黑伞里抽出了那把尺多长的砍刀,丧心病狂地砍向正在玩耍的孩子,遇见谁就上浇油悲剧就可以避免,有的说如果朱屠户到司法部门去申诉悲剧就可以避免我在肯定了同学们的思考后告诉同学们生活中没有如果,在自己情绪失控的时候不要做出任何重大决定,要思而后行。生活中的矛盾不可避免,避免悲剧的方法是找到解决矛盾的正确方法。最好的方法就是依法行事,虽然这次比赛比预先设计的时间推迟了节课,可我觉得及时抓住这样临时生成的法制教育的资源进行深化,比让学生多在日常写作教学的训练中有意注重法制教育的熏陶叶圣陶先生指出,作文教学思想的精髓就是教作文与教做人的统。作文教学的第个要求是以我手写我心,不管学生对这个世界和社会的认识是否正确,我都要求学生写真话,只有这样才能触摸到学生真实的内心世界,只有这样才有机会利用批阅的时机和学生进行推心臵腹的交流,也只有这样才能利用语文课堂中的写作教学及时地有针对性地对学生进行日常行为的标题,利用这些媒体资源可以学习作文拟题的技巧,从而提高自己的习作水平同时我引导学生对这些特殊的案例进行深入思考,认真整理自己的思想,对事件表达自己的看法,在习作中深化自己的认识,对比自己或周围人的做法,规范自己的行为。由于节目里的事件是真实且贴近同学们现实生活的,因此学生很乐意参与其中并写出自己的分析和感受。这样,学生在完成作文训练任务的同时,不知不觉中受和实践的课题,语文课堂应该成为法制教育的片沃土。浅论语文教学中渗透法制教育的方法原稿。参考文献魏书生班主任工作漫谈漓江出版社,年。在日常写作教学的训练中有意注重法制教育的熏陶叶圣陶先生指出,作文教学思想的精髓就是教作文与教做人的统。作文教学的第个要求是以我手写我心,不管学生对这个世界和社会的认识是否正确,我都要求学生写真话,只有这样才能触摸到学生真实的内心严重违法事件带来的危害甚至是毁灭性的,在语文学科教学中渗透法制教育,让学生在学习语文学科知识的同时知法懂法守法,已成为我们教育教学中件迫在眉睫的大事,每个语文老师都要依据学情班情校情和教材的特点,灵活而切实地找准语文课堂上法制教育的切入点,在老师教材学生之间的平等对话的鉴赏中抓住临时生成的法制教育的资源,在日常写作教学的训练中注重法制教育的熏陶,在丰富多彩的语上浇油悲剧就可以避免,有的说如果朱屠户到司法部门去申诉悲剧就可以避免我在肯定了同学们的思考后告有这样才能触摸到学生真实的内心世界,只有这样才有机会利用批阅的时机和学生进行推心臵腹的交流,也只有这样才能利用语文课堂中的写作教学及时地有针对性地对学生进行日常行为的生命都是最宝贵的,剥夺个人的生命,必须由公安机关依靠严格的程序,用铁的证据来裁定,在今天,我们国家更是将死刑核准权收归最高人民法院。如果凭个人的情感好恶来随意剥夺人的生命,无论有多少理由都是犯罪,并必将付出血的代价,而且同学们定要知道,文学作品里的情节决不能等同于现实生活,希望同学们定要区别开来,再以情节曲折人物形象鲜明生动的水浒为例,鲁提辖拳打镇关西文,作尤其是语文教师应该思考并且必须实践的课题,在老师教材学生之间的平等对话的鉴赏中抓住临时生成法制教育资源语文教学担负着人文教育的功能,在实际的语文教学中,语文老师可能更多地注重情感的熏陶和鉴赏表达技巧的精妙,而容易忽略法制方面的引领。语文课本中的很多文学作品的情节留给学生的印象非常深刻,如果只注重情感因素,不注重法制观念的培养,学生的心态肯定是不健康的,甚至是危实践中及时深化学生的法制观念。总之,在语文教学中增强学生的法律意识进行法律教育预防和减少学生的违法犯罪行为是每位语文教师应该思考且必须实践的课题,关键词法制教育切入点资源熏陶法制观念社会主义核心价值观中有法治字,十大次会议再次把依法治国提到了空前的高度。但现实中,在校的青少年违法犯罪的现象却居高不下,有些严重违法事件带来的打击甚至是毁灭性的。这不得不引起每位教浅论语文教学中渗透法制教育的方法原稿第个同学讲,而是临时决定让每个小组根据故事里的情节对避免悲剧发生的方法各抒己见。学生们有的说如果他们之间的买卖有书面合同悲剧就可以避免,有的说如果故事里的舅舅信守自己的承诺悲剧就不会发生,有的说如果朱屠户的妻子不火上浇油悲剧就可以避免,有的说如果朱屠户到司法部门去申诉悲剧就可以避免我在肯定了同学们的思考后告诉同学们生活中没有如果,在自己情绪失控的时候不要做出任几个成语多背诵些名句多掌握几个辨别病句的方法要有价值得多,语文课堂不能上成纯粹的法制课,巧妙地利用语文教材的特点渗透法制教育是每个语文老师都要积极思考和实践的课题,语文课堂应该成为法制教育的片沃土。摘要社会主义核心价值观中有法治字,十大次会议再次把依法治国提到了空前的高度,目前大力度的反腐行动正是依法治国的体现。现实中,在校的青少年违法犯罪的现象却居高不下,有把刀砍向了第个孩子,虎口脱险而惊魂未定的那位同学没忘记跑到离屋子不远的田里向大人求救,当大人赶到时,两死重伤的悲剧已发生,朱屠户依法被判处死刑立即执行,朱屠户的妻子因压力过大住进了精神病院,不久离开了人世,按以往的惯例,每个同学讲完故事后该活动就结束了,但这次,我觉得元钱的事情竟给几个家庭带来血淋淋的毁灭性的打击,这中间要思考的东西太多。于是我没有像往常样接着惯例,每个同学讲完故事后该活动就结束了,但这次,我觉得元钱的事情竟给几个家庭带来血淋淋的毁灭性的打击,这中间要思考的东西太多诉同选择尽可能多地提供学习支持服务,供学员们选择。选和不选选什么完全由学员自己决定。如前所述,静态学习资源分为类,不同种类的善于整合有用的产品资源,善于借助品牌产品的力量,凝聚成自己更加强大的力量是他们从总公司到子公司先进的模式化的连锁的超市型的经营服务体系和企业文化,使优质资源的效应得到了充分的发挥。在教育技术长足发展的今天,在远程教育天地人网结合,级平台互动的多媒体教学模式日渐成熟的背景下,远程开放教育集团有能力集聚全国甚至于世界范和利用。沃尔玛式远程教育资源超市的构建及其应用原稿。余晓葵网络大学在美国方兴未艾光明日报。唐斌阮艺华发展网络大学缓解我国高等教育供求矛盾的新思路开放教育研究。丁兴富中国过程教育的历史发展和分期现代远距离教育,年第期。蒋建新类远程教育在师训中的效益比较初探浙江广播电视大学学报,年第期。中国教育新闻网年月日报,经过十几年的摸索,级平台已能通畅运营,并且超大容量的数据库为在线学习的学员提供了丰富的教学资源。远程开放教育教学资源建设中存在的问题。如前所述,目前远程教育资源建设比较丰富,但有个问题需要面对和解决在所有的教育资源里缺少对专业课程详细的完全解读的内容。除了文字教材,现有的课件音像教材网上级平台上教学辅导都是重点沃尔玛式远程教育资源超市的构建及其应用原稿电大已有资源导学助学手段的研发上以及针对学员的个性化要求而中央电大又无法照顾周到的查缺补漏上。基层电大,应该特别注意对老少偏远地区学员的学习支持服务。对于那些没有上网条件的同学要注意提供相应的补救性资源,如可以引导他们收看直播课堂借阅录音带录像带碟课件等,所以要加强对多媒体教室资源的建设。做好这件事才有可是各类资源的自如运用,包括资源利用系统的设计和技术支持。余晓葵网络大学在美国方兴未艾光明日报。唐斌阮艺华发展网络大学缓解我国高等教育供求矛盾的新思路开放教育研究。丁兴富中国过程教育的历史发展和分期现代远距离教育,年第期。蒋建新类远程教育在师训中的效益比较初探浙江广播电视大学学报,年第期。中国教育新闻网年月日报道。作人员负责,但资源采集环节需要多方协作才能完成。有效整合有用资源,开拓视野。要收集探询各个教育机构和非教育机构拥有的相关专业课程的教育资源,并有机地把它们整合到起。中央电大省级电大地方电大应明确分工各负其责,避免重复浪费。统开课的大部分教学资源由中央电大完成,省级电大基层电大注意力应该集中在虚拟教室的建设和各种借助中司先进的模式化的连锁的超市型的经营服务体系和企业文化,使优质资源的效应得到了充分的发挥。在教育技术长足发展的今天,在远程教育天地人网结合,级平台互动的多媒体教学模式日渐成熟的背景下,远程开放教育集团有能力集聚全国甚至于世界范围内最优秀的教育资源,为教育教学提供最优质的支持服务。早在年,我就在所研讨的远程教育课题中提出管理。这种资源般多数是为没有上网条件的客户群准备的,主要是用来为学员自主学习提供帮助,包括资源采集资源整理排序资源日常维护资源的节约等环节,。于是我没有像往常样接着让第个同学讲,而是临时决定让每个小组根据故事里的情节对避免悲剧发生的方法各抒己见。学生们有的说如果他们之间的买卖有书面合同悲剧就可以避免,有的说如果故事里的舅舅信守自己的承诺悲剧就不会发生,有的说如果朱屠户的妻子不户说的那么好,就少给了对方元钱。第天朱屠户就找到他舅舅理论,想要要回自己的车子或者元钱,可他舅舅没答应。第天傍晚,在家被老婆骂了天的朱屠户拿着把里面藏有把长刀的长柄伞到了他舅舅家。没见着他舅舅,朱屠户就拿着伞径直走向了在屋旁竹林边玩耍的个孩子这位同学是其中个,在孩子们毫无防备的情况下,朱屠户从黑伞里抽出了那把尺多长的砍刀,丧心病狂地砍向正在玩耍的孩子,遇见谁就上浇油悲剧就可以避免,有的说如果朱屠户到司法部门去申诉悲剧就可以避免我在肯定了同学们的思考后告诉同学们生活中没有如果,在自己情绪失控的时候不要做出任何重大决定,要思而后行。生活中的矛盾不可避免,避免悲剧的方法是找到解决矛盾的正确方法。最好的方法就是依法行事,虽然这次比赛比预先设计的时间推迟了节课,可我觉得及时抓住这样临时生成的法制教育的资源进行深化,比让学生多在日常写作教学的训练中有意注重法制教育的熏陶叶圣陶先生指出,作文教学思想的精髓就是教作文与教做人的统。作文教学的第个要求是以我手写我心,不管学生对这个世界和社会的认识是否正确,我都要求学生写真话,只有这样才能触摸到学生真实的内心世界,只有这样才有机会利用批阅的时机和学生进行推心臵腹的交流,也只有这样才能利用语文课堂中的写作教学及时地有针对性地对学生进行日常行为的标题,利用这些媒体资源可以学习作文拟题的技巧,从而提高自己的习作水平同时我引导学生对这些特殊的案例进行深入思考,认真整理自己的思想,对事件表达自己的看法,在习作中深化自己的认识,对比自己或周围人的做法,规范自己的行为。由于节目里的事件是真实且贴近同学们现实生活的,因此学生很乐意参与其中并写出自己的分析和感受。这样,学生在完成作文训练任务的同时,不知不觉中受和实践的课题,语文课堂应该成为法制教育的片沃土。浅论语文教学中渗透法制教育的方法原稿。参考文献魏书生班主任工作漫谈漓江出版社,年。在日常写作教学的训练中有意注重法制教育的熏陶叶圣陶先生指出,作文教学思想的精髓就是教作文与教做人的统。作文教学的第个要求是以我手写我心,不管学生对这个世界和社会的认识是否正确,我都要求学生写真话,只有这样才能触摸到学生真实的内心严重违法事件带来的危害甚至是毁灭性的,在语文学科教学中渗透法制教育,让学生在学习语文学科知识的同时知法懂法守法,已成为我们教育教学中件迫在眉睫的大事,每个语文老师都要依据学情班情校情和教材的特点,灵活而切实地找准语文课堂上法制教育的切入点,在老师教材学生之间的平等对话的鉴赏中抓住临时生成的法制教育的资源,在日常写作教学的训练中注重法制教育的熏陶,在丰富多彩的语上浇油悲剧就可以避免,有的说如果朱屠户到司法部门去申诉悲剧就可以避免我在肯定了同学们的思考后告