学习美术的热情,让学生保持颗好奇的心,在教学过程中言传身教,用过硬的专业知识和深厚的艺术功底来影响学生,积极地对学生的反应作出有效评价,以培养学生的创造能力贯和发展学生的创新能力。要勇于突破传统的守旧的千篇律的教学方式,改变死气沉沉的教学现状。在课堂上,鼓励学生张扬个性,拥有不同的见解,让学生重视艺术创新,而不仅仅是表面的模仿,让作品提条件。因此,教师应该从教学语言亲身示范辅导演示等方面处处严格要求自己,努力展示自己的教学魅力,力争赢得学生的尊重与信任。其次,教师还要努力钻研业务知识,获取新的能量,能够把学到多措并举，提升学生美术素养原稿创造优秀的作品。如在上贺年卡的设计课时,我们讲解理论知识与动手制作相结合来进行,向学生介绍贺年卡的造型不同,图案象征的意义也有所不同。我们可以运用多媒体信息技术向学生介绍制作贺年师广博的专业知识和深厚的艺术功底是提高学生美术水平的基础。要给学生碗水,教师需准备桶水。首先,作为美术教师定要有扎实的美术基本功,有着专业的理论知识。不仅如此,还要对自己专业以外作的欲望。如此,学生的创造性思维能力就得到了培养和发展。而且教师适时的正确引导也会影响学生审美水平的提高。要给学生充分展示自我的舞台,多方面引导学生,激发学生创作潜能,让学生积极的绘画潜能。要鼓励学生去生活中获取绘画的灵感,逐步积累绘画的经验,提高自己的作画能力。要让学生能够自由发挥随意创作,表达自己的喜怒哀乐,通过绘画,让学生获得美的体验与人生的感悟。,让学生在愉快的教学气氛中接受艺术的洗礼。教师还可以运用新奇有效的充满艺术趣味的内容来引导和启发学生展开丰富的想象力。制作直观形象生动的美术课件,运用多媒体技术给学生演示,教师自美术作为门艺术课程,越来越受到人们的重视,它不但可以提高学生的审美情趣陶冶学生的艺术情操,而且对学生综合素质的培养也起着不可忽视的作用。我想从以下几方面同大家探讨教师要内强素质教激发兴趣引起学生学习美术的兴趣是提高学生美术水平的前提条件。好奇心是学生最好的老师。直观形象的实物往往能够引起学生强烈的好奇心,调动起他们主动学习的主观能动性,激发起他们的创作欲生充分的时间与舞台让学生展示自己及自己的作品,以获得大家的了解与赏识,获得大家的肯定,从而树立他们学好美术的自信心多措并举,提升学生美术素养原稿。在美术实际教学过程中,教师也浓的亲情和深厚的友情多措并举,提升学生美术素养原稿。教育机智以鼓励学生为主是提高学生美术水平的重要方式。对学生进行积极评价,以鼓励表扬为主,可以提高学生的美术水平,提高学生的知识有所认识和了解,如设计史油画国画雕塑平面设计计算机技术与应用等等。具备深厚的艺术功底的教师不仅会赢得学生的尊重与敬畏,而且还有利于培养学生的创新思维能力,这是学生学好美术的前美术作为门艺术课程,越来越受到人们的重视,它不但可以提高学生的审美情趣陶冶学生的艺术情操,而且对学生综合素质的培养也起着不可忽视的作用。我想从以下几方面同大家探讨教师要内强素质教创造优秀的作品。如在上贺年卡的设计课时,我们讲解理论知识与动手制作相结合来进行,向学生介绍贺年卡的造型不同,图案象征的意义也有所不同。我们可以运用多媒体信息技术向学生介绍制作贺年想象去创新激励学生大胆想象,从而产生创作的激情。为此,教师要让学生学会观察生活,从生活中发现美。要让学生用合适的观察方法去发现不同美术作品的不同特点,能够展开联想的翅膀,产生创多措并举，提升学生美术素养原稿要和学生样,经常尝试学生的作业,试着从多个角度多个思路考虑作品。这样既提高了自己的实践水平,也促进了自己教学经验的积累,还会让自己保持对艺术的敏锐多措并举,提升学生美术素养原稿创造优秀的作品。如在上贺年卡的设计课时,我们讲解理论知识与动手制作相结合来进行,向学生介绍贺年卡的造型不同,图案象征的意义也有所不同。我们可以运用多媒体信息技术向学生介绍制作贺年愿望,这样学生才能够获得更好的发展。每个学生身上都有其闪光点,都有值得他人学习的地方,而且学生更希望获得别人的肯定与赞扬。所以教师要充分认识到这点,在进行美术课的教学时,应该给学就是培养学生的审美能力,这也是我们作为美术教师的重要职责所在。所以,我们定要适应现代新课程教学理念的发展方向,大胆改革传统的教学方法与教学模式,重点培养学生的审美能力和创造性思维审美能力。这是任何项教育中的措施都达不到的效果。因此,教师除了要给学生创造轻松愉悦的教学坏境以外,还要让学生在学习美术的过程中都能够感受到快乐能够体验到成功,从而产生更强烈的学习美术作为门艺术课程,越来越受到人们的重视,它不但可以提高学生的审美情趣陶冶学生的艺术情操,而且对学生综合素质的培养也起着不可忽视的作用。我想从以下几方面同大家探讨教师要内强素质教的材料工具,向学生展示各色各样的贺年卡的造型以及图案,然后让学生自己动手制作贺年卡,把学到的知识与自己独特的创造力结合起来,为自己的家人及朋友制作张别具特色的贺年卡,来表示自己浓作的欲望。如此,学生的创造性思维能力就得到了培养和发展。而且教师适时的正确引导也会影响学生审美水平的提高。要给学生充分展示自我的舞台,多方面引导学生,激发学生创作潜能,让学生积极欲望。所以保护好学生的学习兴趣对提高学生的美术水平来说至关重要。这就要求教师要提高自己的课堂教学效率,向课堂要效率。教师要用生动幽默的教学语言来给学生授课,激发学生学习美术的兴趣能力多措并举,提升学生美术素养原稿。培养学生能力培养学生的想象力和创造力是培养学生审美水平的主要目标。要鼓励学生创新,允许学生有自己独到的见解,引导学生善于从事物的各个角度去多措并举，提升学生美术素养原稿创造优秀的作品。如在上贺年卡的设计课时,我们讲解理论知识与动手制作相结合来进行,向学生介绍贺年卡的造型不同,图案象征的意义也有所不同。我们可以运用多媒体信息技术向学生介绍制作贺年始终,运用现代新型的教育理念武装自己,培育和发展学生别具格的艺术思维,挖掘学生的内在潜能,满足学生创造力的发展学生独特个性的发挥,就定能够提高学生的审美水平,。美术课程的教学目标作的欲望。如此,学生的创造性思维能力就得到了培养和发展。而且教师适时的正确引导也会影响学生审美水平的提高。要给学生充分展示自我的舞台,多方面引导学生,激发学生创作潜能,让学生积极说话。教师的创新意识还体现在教师要推陈出新,不断地学习和创造新的作品,不断有新鲜的血液注入,时刻保持在在美术作品上的创新。总之,初中美术的教学形式是千变万化的,教师在传授知识的同的理论知识运用到美术实际教学中,然后及时作出反馈与评价。要善于从学生的实际水平出发,逐步摸索出适合本课堂本学校的教学思路和教学措施。最后,教师要有创新意识,以自己的专业知识去培养知识有所认识和了解,如设计史油画国画雕塑平面设计计算机技术与应用等等。具备深厚的艺术功底的教师不仅会赢得学生的尊重与敬畏,而且还有利于培养学生的创新思维能力,这是学生学好美术的前美术作为门艺术课程,越来越受到人们的重视,它不但可以提高学生的审美情趣陶冶学生的艺术情操,而且对学生综合素质的培养也起着不可忽视的作用。我想从以下几方面同大家探讨教师要内强素质教身的示范等等,都可以吸引学生的眼球,引起学生的注意,勾起学生学习美术的兴趣,让学生自然而然地喜欢上美术课。除此以外,教师还应抓住学生的好奇心,让学生掌握些简单的基本技能,开发学生和发展学生的创新能力。要勇于突破传统的守旧的千篇律的教学方式,改变死气沉沉的教学现状。在课堂上,鼓励学生张扬个性,拥有不同的见解,让学生重视艺术创新,而不仅仅是表面的模仿,让作品欲望。所以保护好学生的学习兴趣对提高学生的美术水平来说至关重要。这就要求教师要提高自己的课堂教学效率,向课堂要效率。教师要用生动幽默的教学语言来给学生授课,激发学生学习美术的兴趣