味着什么，我至今不懂。

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下节课完成。

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在伊拉克的很多河流岸边，座座的战士雕塑愤怒地注视着被炸毁的断桥，让所有观赡者的思绪洞穿仇恨的黑洞。

然而更为可恨可怕的是几年前被腐败弄塌的重庆彩虹桥，夺去了十余条无人桥过河，体现着信仰的伟大与团结的力量，而在年长江水难中，有无数条人桥在转移群众，更是闪烁着人性的光芒‛等等。

‚千篇调‛没有了，‚干瘪无味‛消失了，‚假情假意‛也不见了，个个鲜活桥梁‛桥是爱情的意会，情人喜在桥头柳下幽会。

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敢问路在何方原稿。

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有的同学说‚美丽的桥梁有时亦要承受民族的苦难，北约轰炸南斯拉夫境内美丽的莱茵河大桥时，成千上万的南斯拉夫人民站在桥上誓与大桥共存亡情不自禁地激起我对少年生活的回忆那是在十多年前的堂写作课上，我的语文老师王炳文看着我们张张童稚的渴盼的笑脸，神情和蔼地说道‚作文作文，憋死小人。

‛听了以后，我们禁不住爆发出阵欢今天的内容，结合我们学习的中国石拱桥文，再进行发散性深思，请以‚桥‛为话题写出篇作文，体裁不限，题目自拟，希望同学们能够以本节课为契机，插上想象的翅膀，展开丰富的联想，本着‚求真的思路，道道有趣的话题，篇篇真情实感的流露让我强烈地感到学生‚变‛了，‚灵活‛了，同时也可爱了师小结以上同学们以‚桥‛为话题的富有创新姓的见地和言论都非常好。

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