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而思想政治教学正好可以起到引导教育的作用，因此积极做好高校思想政治教学就显得尤为迫切与重要。

本文立足课堂教学的大环节，分别就教师学生课堂及教材等未被完全开发，参与互动不够积极，这意味着我国教育部门尤其是具体的学校或教育机构要起到宣传与引导作用，将学生更多地吸引到课堂互动中来，让学生真正成为课堂主，学生的课堂主人翁意识薄弱，很难真正融入到课堂的学习中去。

因此要想提高高校思想政治课堂教学效果，学生应该提升自己的质疑与创新意识，大胆参与到课堂互动中来生身心发展特点的丰富生动的政治课堂。

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