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有位年轻教师,在讲完麻雀课后进行小结时,她说‚读了这篇课文,从老麻雀奋不顾身抢救小麻。


在阅读教学中,师生应处于个平等的地位进行读书讨论研究争论。


教师应是名与学生平等的参与者,并起着积极的引导作用。


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