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教学模式仍然是以教师为主的课堂形式。

教师提出问题，学生只能够依据教师的问题进行定向模式的思考。

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并在此基础之上形成有关刺激反映的有利或者是不利反映问题。

，提升学生想做能力社会不断向前发展，使得人们物教学中存在的问题我国倡导的是全面提升学生综合素质，实现素质教育发展。

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因此，优秀人才培养应当将重点放在合作意识的培养方面。

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摘要新课程教学改革的全面实施，对进步发展中学生物实验教学具有重要意义。

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为此，培养学生形成自主探究能力，面向课外令学生善于观察与发现。

教师还应当强化学生课外自主实践能力。

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