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滋润学生的心田(原稿) 滋润学生的心田(原稿)

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滋润学生的心田(原稿)
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参考资料:

[1]中学英语教法与学法浅谈(原稿)(第4页,发表于2022-06-26 20:33)

[2]中学学困生学习心理发展特点及教育纠正研究(原稿)(第4页,发表于2022-06-26 20:33)

[3]中学物理课堂中培养学生探究能力的一点思考(原稿)(第4页,发表于2022-06-26 20:33)

[4]中学物理教学中学生创新能力的培养(原稿)(第4页,发表于2022-06-26 20:33)

[5]中学图书馆为学生营造自主学习空间之我见(原稿)(第4页,发表于2022-06-26 20:33)

[6]中学数学学困生的能力提升(原稿)(第4页,发表于2022-06-26 20:33)

[7]中学数学课堂提问的艺术(原稿)(第4页,发表于2022-06-26 20:33)

[8]中学数学教学中开展探究性学习的实践研究(原稿)(第4页,发表于2022-06-26 20:33)

[9]中学数学教学中多媒体技术的应用(原稿)(第4页,发表于2022-06-26 20:33)

[10]中学数学教学中的情感教育探讨(原稿)(第4页,发表于2022-06-26 20:33)

[11]中学数学教学新模式初探(原稿)(第4页,发表于2022-06-26 20:33)

[12]中学数学高效课堂构建探究(原稿)(第4页,发表于2022-06-26 20:33)

[13]中学数学高效课堂的思考(原稿)(第4页,发表于2022-06-26 20:33)

[14]中学生作文素材积累之我见(原稿)(第4页,发表于2022-06-26 20:33)

[15]中学生综合素质评价量化体系初探(原稿)(第4页,发表于2022-06-26 20:33)

[16]中学生语文自主学习与创新能力培养研究(原稿)(第4页,发表于2022-06-26 20:33)

[17]中学生语文语感培养的实践探索(原稿)(第4页,发表于2022-06-26 20:33)

[18]中学生语感培养初探李长春(原稿)(第4页,发表于2022-06-26 20:33)

[19]中学生应该在劳动实践中得到锻炼(原稿)(第4页,发表于2022-06-26 20:33)

[20]中学生英语写作方法指导(原稿)(第4页,发表于2022-06-26 20:33)

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