斜送直立,装块学态度科学方法等问题。要深刻领会新大纲精神,通过实验教学激发学生学习化学的兴趣,调动学生学习的主动性和积极性,把化学实验的教学与理论元素化合物知识的教学与思想政治教育,以及情感能力科学态度和科学方法的培养有机结合教育实际出发,新大纲适应降低化学基本概念和原理的要求,较大幅度地降低了化学计算的要求,在适当拓宽元素化合物知识面的同时,加强了化学实验,把演示实验列入了教学大纲的教学内容。初中化学实验教学的体会原稿。因此,我我全部安排在分钟课堂教学中完成,并力求做到演示操作规范实验现象明显分析表述准确简练。对部分演示实验装置或实验操作我还作了适当的补充和改进,以增强实验效果。领会大纲精神,充分认识实验教学新大纲是从义务教育培养目标出初中化学实验教学的体会原稿被盐酸所溶解,铁钉表面变得光亮,而且由于使用的盐酸过量,过量的盐酸和铁会继续发生反应,还可以看到铁钉表面有气泡冒出的现象。因此,在填写实验报告时,我要求学生将实验所观察到的所有现象如实填出并对所产生的现象作出相应大纲适应降低化学基本概念和原理的要求,较大幅度地降低了化学计算的要求,在适当拓宽元素化合物知识面的同时,加强了化学实验,把演示实验列入了教学大纲的教学内容。课堂教学中的演示实验,最能调动学生的情绪,激发他们学习的学态度规范操作上给学生进行示范,对学生遵守实验室规则提出严格要求,对如何观察记录实验现象填写实验报告则加以具体指导。例如学生在做实验酸的性质分组实验时,对盐酸与带锈铁钉的反应,在实验过程中不仅可以看到铁钉表面的锈化学实验的教学与理论元素化合物知识的教学与思想政治教育,以及情感能力科学态度和科学方法的培养有机结合起来,达到全面提高化学教学质量的目的。领会大纲精神,充分认识实验教学新大纲是从义务教育培养目标出发,面向大多数学学知识解释些简单的现象或解决些简单的化学问题,这是义务教育新大纲提出的初中化学教学的目的之。因此,我们在教学中必须改变以往只重视讲授轻视实验的倾向,纠正为了应付中考而用讲实验背实验代替做实验的做法,以及比较普校和大多数学生,着眼于提高全民族的素质。新大纲在初中化学教学目的中除了规定学生需要学习些化学基础知识和基本技能外,特别突出强调要重视情感领域的教学和对学生能力及创新精神的培养。在教学内容方面,从义务教育实际出发,科学的学习方法的训练和培养,对初中学生来说,需要有教师的指导。学生初学化学实验基本操作时,我除了在课堂上演示规范的实验操作让学生模仿外,还将操作要点以口诀的方式介绍给学生,如往试管里装入粉末状药品要斜送直立,装块的性质分组实验时,对盐酸与带锈铁钉的反应,在实验过程中不仅可以看到铁钉表面的锈斑被盐酸所溶解,铁钉表面变得光亮,而且由于使用的盐酸过量,过量的盐酸和铁会继续发生反应,还可以看到铁钉表面有气泡冒出的现象。因此,在填学生学习化学的兴趣,帮助学生形成化学概念获得化学知识和实验技能培养观察和实验能力,还有助于培养实事求是严肃认真的科学态度和科学的学习方法。充分认识实验教学在化学教学中的地位和作用,切实采取措施加强实验教学,是提高兴趣和求知欲。人教版新教材按照义务教育新大纲规定的项演示实验内容,在各章节中共安排了个课堂演示实验。这些实验有的是对化学概念原理的阐述,有的是对元素化合物知识的分析验证,有的则属于实验基本操作技能。对这些演示实验校和大多数学生,着眼于提高全民族的素质。新大纲在初中化学教学目的中除了规定学生需要学习些化学基础知识和基本技能外,特别突出强调要重视情感领域的教学和对学生能力及创新精神的培养。在教学内容方面,从义务教育实际出发,被盐酸所溶解,铁钉表面变得光亮,而且由于使用的盐酸过量,过量的盐酸和铁会继续发生反应,还可以看到铁钉表面有气泡冒出的现象。因此,在填写实验报告时,我要求学生将实验所观察到的所有现象如实填出并对所产生的现象作出相应实验教学中,注意使学生养成良好的实验习惯,是培养学生科学态度的重要措施。良好的实验习惯应包括正确使用仪器规范地实验操作认真观察并记录实验现象如实完成实验报告遵守实验室规则注意节约药品和实验安全等。我在教学中注意从初中化学实验教学的体会原稿实验报告时,我要求学生将实验所观察到的所有现象如实填出并对所产生的现象作出相应的解释,以此来培养学生实事求是的科学态度。每次实验结束,我都要留出分钟时间,让学生清洗实验仪器整理药品,保持桌面整洁,养成良好的实验习被盐酸所溶解,铁钉表面变得光亮,而且由于使用的盐酸过量,过量的盐酸和铁会继续发生反应,还可以看到铁钉表面有气泡冒出的现象。因此,在填写实验报告时,我要求学生将实验所观察到的所有现象如实填出并对所产生的现象作出相应现象如实完成实验报告遵守实验室规则注意节约药品和实验安全等。我在教学中注意从科学态度规范操作上给学生进行示范,对学生遵守实验室规则提出严格要求,对如何观察记录实验现象填写实验报告则加以具体指导。例如学生在做实验酸要点以口诀的方式介绍给学生,如往试管里装入粉末状药品要斜送直立,装块状药品要横放慢竖液体药品取用的要点是瓶塞倒放两口紧挨缓慢倾倒加盖放回使用胶头滴管应捏头赶空气,放手吸试剂,悬空滴液体,管口勿触壁酒精灯的使化学教学质量的重要环节。养成良好的实验习惯,培养学生的能力和创新精神在初中化学实验教学中,注意使学生养成良好的实验习惯,是培养学生科学态度的重要措施。良好的实验习惯应包括正确使用仪器规范地实验操作认真观察并记录实校和大多数学生,着眼于提高全民族的素质。新大纲在初中化学教学目的中除了规定学生需要学习些化学基础知识和基本技能外,特别突出强调要重视情感领域的教学和对学生能力及创新精神的培养。在教学内容方面,从义务教育实际出发,的解释,以此来培养学生实事求是的科学态度。每次实验结束,我都要留出分钟时间,让学生清洗实验仪器整理药品,保持桌面整洁,养成良好的实验习惯。初中化学实验教学的体会原稿。化学是门以实验为基础的学科。实验教学可以激学态度规范操作上给学生进行示范,对学生遵守实验室规则提出严格要求,对如何观察记录实验现象填写实验报告则加以具体指导。例如学生在做实验酸的性质分组实验时,对盐酸与带锈铁钉的反应,在实验过程中不仅可以看到铁钉表面的锈块状药品要横放慢竖液体药品取用的要点是瓶塞倒放两口紧挨缓慢倾倒加盖放回使用胶头滴管应捏头赶空气,放手吸试剂,悬空滴液体,管口勿触壁酒精灯的使用要注意两查两不两禁止。培养学生的能力和创新精神,使学生会初步运用要注意两查两不两禁止。培养学生的能力和创新精神,使学生会初步运用化学知识解释些简单的现象或解决些简单的化学问题,这是义务教育新大纲提出的初中化学教学的目的之。养成良好的实验习惯,培养学生的能力和创新精神在初中化学初中化学实验教学的体会原稿被盐酸所溶解,铁钉表面变得光亮,而且由于使用的盐酸过量,过量的盐酸和铁会继续发生反应,还可以看到铁钉表面有气泡冒出的现象。因此,在填写实验报告时,我要求学生将实验所观察到的所有现象如实填出并对所产生的现象作出相应来,达到全面提高化学教学质量的目的。初中化学实验教学的体会原稿。科学的学习方法的训练和培养,对初中学生来说,需要有教师的指导。学生初学化学实验基本操作时,我除了在课堂上演示规范的实验操作让学生模仿外,还将操作学态度规范操作上给学生进行示范,对学生遵守实验室规则提出严格要求,对如何观察记录实验现象填写实验报告则加以具体指导。例如学生在做实验酸的性质分组实验时,对盐酸与带锈铁钉的反应,在实验过程中不仅可以看到铁钉表面的锈在教学中必须改变以往只重视讲授轻视实验的倾向,纠正为了应付中考而用讲实验背实验代替做实验的做法,以及比较普遍存在的只满足于完成规定的实验教学任务而忽视了通过实验教学养成学生良好实验习惯训练观察思维能力和培养科,面向大多数学校和大多数学生,着眼于提高全民族的素质。新大纲在初中化学教学目的中除了规定学生需要学习些化学基础知识和基本技能外,特别突出强调要重视情感领域的教学和对学生能力及创新精神的培养。在教学内容方面,从义务兴趣和求知欲。人教版新教材按照义务教育新大纲规定的项演示实验内容,在各章节中共安排了个课堂演示实验。这些实验有的是对化学概念原理的阐述,有的是对元素化合物知识的分析验证,有的则属于实验基本操作技能。对这些演示实验校和大多数学生,着眼于提高全民族的素质。新大纲在初中化学教学目的中除了规定学生需要学习些化学基础知识和基本技能外,特别突出强调要重视情感领域的教学和对学生能力及创新精神的培养。在教学内容方面,从义务教育实际出发,遍存在的只满足于完成规定的实验教学任务而忽视了通过实验教学养成学生良好实验习惯训练观察思维能力和培养科学态度科学方法等问题。要深刻领会新大纲精神,通过实验教学激发学生学习化学的兴趣,调动学生学习的主动性和积极性,教育实际出发,新大纲适应降低化学基本概念和原理的要求,较大幅度地降低了化学计算的要求,在适当拓宽元素化合物知识面的同时,加强了化学实验,把演示实验列入了教学大纲的教学内容。初中化学实验教学的体会原稿。因此,我块状药品要横放慢竖液体药品取用的要点是瓶塞倒放两口紧挨缓慢倾倒加盖放回使用胶头滴管应捏头赶空气,放手吸试剂,悬空滴液体,管口勿触壁酒精灯的使用要注意两查两不两禁止。培养学生的能力和创新精神,使学生会初步运用