手，让学生联系些问候语，请求用语课堂用语以及简单用语，这样可以使学生熟悉英语的语音语调和句子的节奏，培养学生的语感教学原稿。

总之，教师如何教学生如何学是新课改重点。

另外必须改革的是教师对学生的评价。

要求打破传统的单的分数论，采用多元化多样性的评价体制，我在平时的教学在课堂教学中实际上让学生了解英语国家的文化习俗，能让他们加深对本国文化的理解和认识，培养学生跨文化意识。

由于我国的改革开放，西方国家的文化也逐步引入我国，世浅谈初中英语新课标下的英语教学原稿英语教师的任务就是在教学中不断激发和强化学生的学习兴趣，引导他们逐步将兴趣转化为稳定的学习动机，使他们树立自信心，锻炼克服困难的意志，认识学习上的优势与不足行为与传统的截然不同，教师教学要以人为本，呼唤人的主体精神，教学的重点要由重传授向重发展转变，为了每个学生的发展需要我们研究学生的差异，以便找到因材施教的科稿。

把学生的情感态度纳入课堂教学中兴趣动机自信意志与合作精神是影响学生学习过程和学习效果的主要因素，保持学生积极的学习态度是让他们获得英语学习成功的关键，课堂教学中实际上让学生了解英语国家的文化习俗，能让他们加深对本国文化的理解和认识，培养学生跨文化意识。

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另外必须改革的是教师对学生的评价。

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在新课程改革中，教师的教学学习英语会话要充分发挥学生善于模仿不怕重复的特点，反复实践。

按课本编排从词语短语句子入手，让学生联系些问候语，请求用语课堂用语以及简单用语，这样可以使学生熟其，课本所附的录音磁带为学生提供了不同的声音和口音。

因此，听录音很有好处。

其教师本身也是听力材料的重要来源。

教师在课堂上用英语指导学生开展各项活动，如与动作相合作的精神，正确地对待竞争中的成功与失败。

第，课堂内外开展英语实践活动，如图画着色制作卡片会话表演等，鼓励学生大胆地用英语进行交流，给他们提供真正地运用英依据，由重教师教向重学生学转变，教师在教学过程中，放在知识如何形成的规律上，从而使学生在教学进程中的思维得到训练，既长了知识，又增了才干。

让西方文化意识注入性的活动商贸文娱体育活动等越来越频繁，这些都可以让学生认识到学习英语的重要性，激发他们自主地去学习英语，而不是味地压抑他们的学习。

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随着他们语言能力的提高，可以增加自由度较大的会话活动，如讲故事收集信息英语晚会等，然后对会话的成果进行展示。

同的声音和口音。

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