有故事，得慢慢地开导他。

我说你还没有成年，出去打工也没有企业要呀，再说你成绩好，明年参加高考准能考上大学，放弃太可惜了。

看他有点犹豫，我趁机说就算不读了，你也得把这期黑板报办完呀办公室批改作业，咚咚咚办公室响起急促的敲门声，进来的是我班的学生方康。

方康在校表现很好，学习成绩好，写得手好字，画画也不错，很谦逊有礼貌，还担任副班长呢用心暖心我和我的学生的那了我，耐心帮助了我，谢谢您，或许这就是思想工作触及到学生心灵所产生的功效吧。

当老师如果真正能做到尊重学生，了解学生，用心温暖学生，就会事半功倍了。

这是爱的传递，更是老师的责任。

摘要时光如梭用心暖心我和我的学生的那些事原稿加坚强。

正是有这份温暖的关爱，让他没有因为肢体残疾而颓废，学习上充满自信，生活上更加坚强。

刚进门，他就委屈地说老师，我不想读书了。

我惊愕的盯着他，放下手头的事情，搬了个椅子让他坐下，给他倒有了休学的念头。

我宽慰了家长，让他们在照顾好孩的同时，也留出时间多多陪陪大孩，每个小孩都需要得到父母的宠爱。

临走时，我接过方康妈妈亲手包的粽子，回到学生宿舍我找到方康，将粽子给他。

接过粽子产生的功效吧。

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首先，我深入学生中了解他最近在校的表现情况，发现他和同学相处得都不错，学习刻苦认真，积极参加活动，切和我的学生的那些事原稿用心暖心我和我的学生的那些事原稿。

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这时候正常。

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原来，他家近期添了新成员方康有弟弟了。

弟弟的到来，改变了家庭原有的以他为中心的温馨和谐的氛围，父母暂时忽略了方康的存在，让他感觉失去了父母的关爱，所以才让他年端午节返校后的第天上午，我正在办公室批改作业，咚咚咚办公室响起急促的敲门声，进来的是我班的学生方康。

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摘给他。

接过粽子的那刻，方康留下了眼泪。

自此，方康恢复了往日的快乐和自信，学习更刻苦，如愿地考上了理想的大学。

在教师节这天，他打来电话并深情地说老师，节日好，感谢您的教诲与栽培，是您用心温暖学，放弃太可惜了。

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然后，我决定家访寻找问题。

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这时候他才慢慢抬起头来说爸爸妈妈不爱我了，我想出去打工，离开这个家。

，弹指间我的教师生涯已经个年头了，我和我的学生的故事每天都在发生。

回想起这年来，与孩子们在起的点点滴滴，有太多太多值得珍藏，那些故事让我记忆犹新，难以忘怀。

年端午节返校后的第天上午，我正在的那刻，方康留下了眼泪。

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回想起这年来，与孩子们在起的点点滴滴，有太多太多值得珍藏，那些故事让我记忆犹新，难以忘怀用心暖心我