爱的学习环境的努力，帮助学生树立正确的学习观价值观，提高自我效能，正确地认识自己，帮他们制定合理的计划，培养他们的自主学习能力，减少学习上的拖拉现象，为他们今后的学习打好基础良好的学习环境是进行有效学习的关键因素。

学校应努力行必要的干预，促使他们形成良好的学习习惯是有着重要意义的。

要通过学校教师家长及学生自身的努力，帮助学生树立正确的学习观价值观，提高自我效能，正确地认识自己，帮他们制定合理的计划，培养他们的自主学习能力，减少学习上的拖及其对策基础教育研究。

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在学习过程中，小学生要学会发掘和培养自己的学习兴趣，根据自身爱好和需求，制定合理的学习计划，自己发掘学习的乐趣。

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家长还应该让孩子树立正确的时间观念，对时间进行合理的分配。

家长应当帮助孩子制定学习计划，帮助学生明确学习目的，培养学习兴趣。

平时孩子想去做什么事情时，要学会引导和鼓励，这样孩子在学习过程中就不集中在完成学习任务上。

对于小学生的学习拖拉，家长更应重视言传身教。

父母应该反省自身拖拉习惯对孩子的影响，要求自己做到做事不拖拉行为果断迅速说话做事不拖泥带水，让小学生在生活中受到潜移默化的影响，在学习上做到不拖拉。

家习产生兴趣并热爱学习自觉学习。

教师在布臵学习任务时，应考虑学生的主体性和多样性，鼓励学生完成学习任务的多样性，允许他们主动探索学习。

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学校应努力给学生营造个和谐友爱的学习环境时间，对学生自身而言，对时间管理是迷茫的，学习过程中缺乏主见，没有合理的方法，旦需要自主学习，就会手足无措，不会支配自己的学习，会对学习任务产生拖拉。

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学生没有足够的闲暇时间没有提前制订合理的学习计划是导致学生学习效率低下的主要原因。

许多小学生对时间的管理分配没有概念，不知道如何合理安排自己的时间。

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在教学过程中，教师应采取新颖有趣的教学方法，调动学生学习的积极性，让学生对任务。

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家庭教育对孩子的影响，应该是行为习惯养成第位的要素，和谐安静的家庭氛围对学生的学习非常必要。

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