教师应根据本节课所授内容,善于启发学生的思维,让学生在练习中发挥自己的想象力和创造力,并溶进自己的审美情趣,对作业中普遍存在的问题要及时给予点拨,对个别作业困难的学生要给予启发提例如,在上色彩与感情课时,我从日本著名影星山口百惠因穿衣服的颜色而左右她天情绪的几个生动的例子导入,学生听得津津有味,为新课的展开作好了辅垫。重视辅导环节,优化课堂教学结构。辅导是教师对每,能够调动学生追求美表现美创造美的激情,从而达到培养学生作画兴趣和愉悦心理的目的。例如,在上色彩与感情课时,我从日本著名影星山口百惠因穿衣服的颜色而左右她天情绪的几个生动的例子导入,学生听浅谈初中美术愉快教学原稿,除有关部门切实抓好从应试教育向素质教育的转轨外,美术教育工作者在教学方法上也要积极进行改革,努力探索美术教学的新路子,激发学生对美术学习的兴趣。因此,在初中美术教学中实施愉快教学是十分必,要给予鼓励和表扬,并可让该生谈谈其作业的构思方法等,使其他同学从中得到启发。由于作业时间较长,课堂气氛容易显得沉闷,为使学生保持种愉快状态,作业时可用录音机播放些优美抒情的音乐。经实践,都有极大的好处,对于提高整个中华民族的文化素质挖掘人类的潜力都具有深远的意义。但长期以来,我国的基础教育都是实行应试教育,片面追求升学率,美术教育的重要性没有引起足够的重视。为了改变这种状堂作业过程中的具体指导,在美术课堂教学各环节中占有重要的地位。美术课般要求教师在分钟之内作少而精的讲解示范,余下的分钟是学生作业。所以,辅导在美术课堂中所占的时间最多,教师需付出定的精力。国的基础教育都是实行应试教育,片面追求升学率,美术教育的重要性没有引起足够的重视。为了改变这种状态,除有关部门切实抓好从应试教育向素质教育的转轨外,美术教育工作者在教学方法上也要积极进行改师应根据本节课所授内容,善于启发学生的思维,让学生在练习中发挥自己的想象力和创造力,并溶进自己的审美情趣,对作业中普遍存在的问题要及时给予点拨,对个别作业困难的学生要给予启发提示,对好的作初中美术课实施愉快教学的必要性科学实验已经证明,学习美术能使右半脑得到锻炼,这对于促进人的智力全面发展具有非常重要的作用。个受到良好美术教育的学生,观察事物就比较敏锐细致准确完整,对形状的加法时,在鱼身上添加莲花,在梅花上添加喜鹊,再问学生有什么寓意学生经过思考,可回答出连年有余喜上眉梢的寓意。这样,学生在轻松愉快的气氛中,不但掌握了变化的几种方法,而且使学生的形象思维能快教学原稿。运用电化教学,激发学生的学习兴趣,创造良好的教学情境。美术是视觉艺术,需要通过视觉来获取信息,这就必须强化直观教学。传统的教学方法常常使教学陷于枯燥乏味,如将现代化的电化教乐用于辅导环节,效果很好。通过音乐情境激发学生情趣,学生的思路开阔了,思维活跃了,课堂结构也优化了。在教学中把音乐和美术有机地结合起来,以优美的音乐伴随着美术作品中美的意境美的形象来感染学师应根据本节课所授内容,善于启发学生的思维,让学生在练习中发挥自己的想象力和创造力,并溶进自己的审美情趣,对作业中普遍存在的问题要及时给予点拨,对个别作业困难的学生要给予启发提示,对好的作,除有关部门切实抓好从应试教育向素质教育的转轨外,美术教育工作者在教学方法上也要积极进行改革,努力探索美术教学的新路子,激发学生对美术学习的兴趣。因此,在初中美术教学中实施愉快教学是十分必全面发展具有非常重要的作用。个受到良好美术教育的学生,观察事物就比较敏锐细致准确完整,对形状的区别明暗的判断空间的理解色彩的分辨能力都较高。它对从事社会职业,比如工业农业教育军事和科学研究浅谈初中美术愉快教学原稿及创造力有了进步的提高,达到了较好的教学效果。人们常常有这样的体验在宽松愉快的环境里,往往心情舒畅思维活跃,容易突发奇想,有利于个性的发挥。下面我就谈谈自己在美术课堂教学实践中的些做法和体,除有关部门切实抓好从应试教育向素质教育的转轨外,美术教育工作者在教学方法上也要积极进行改革,努力探索美术教学的新路子,激发学生对美术学习的兴趣。因此,在初中美术教学中实施愉快教学是十分必在投影上用彩笔画出了简化的鱼兔子,几何化的松鼠青蛙,夸张的小猪梅花等,这些简练的图案激发起学生的极大兴趣,每画完个图案,学生们就不由自主喊说出松鼠,青蛙,小猪课堂上充满了欢乐的气氛。讲乐。经实践,音乐用于辅导环节,效果很好。通过音乐情境激发学生情趣,学生的思路开阔了,思维活跃了,课堂结构也优化了。在教学中把音乐和美术有机地结合起来,以优美的音乐伴随着美术作品中美的意境美手段引入美术课堂,使教学媒体多样化,就可以调动学生的视觉听觉来参与感知,激发学生的学习兴趣,有助于实施愉快教学,增强教学效果。例如,上图案基础写生变化课,在讲解变化的几种方法的过程中,我同师应根据本节课所授内容,善于启发学生的思维,让学生在练习中发挥自己的想象力和创造力,并溶进自己的审美情趣,对作业中普遍存在的问题要及时给予点拨,对个别作业困难的学生要给予启发提示,对好的作的浅谈初中美术愉快教学原稿。人们常常有这样的体验在宽松愉快的环境里,往往心情舒畅思维活跃,容易突发奇想,有利于个性的发挥。下面我就谈谈自己在美术课堂教学实践中的些做法和体会浅谈初中美术都有极大的好处,对于提高整个中华民族的文化素质挖掘人类的潜力都具有深远的意义。但长期以来,我国的基础教育都是实行应试教育,片面追求升学率,美术教育的重要性没有引起足够的重视。为了改变这种状的区别明暗的判断空间的理解色彩的分辨能力都较高。它对从事社会职业,比如工业农业教育军事和科学研究等都有极大的好处,对于提高整个中华民族的文化素质挖掘人类的潜力都具有深远的意义。但长期以来,形象来感染学生,能够调动学生追求美表现美创造美的激情,从而达到培养学生作画兴趣和愉悦心理的目的。初中美术课实施愉快教学的必要性科学实验已经证明,学习美术能使右半脑得到锻炼,这对于促进人的智浅谈初中美术愉快教学原稿,除有关部门切实抓好从应试教育向素质教育的转轨外,美术教育工作者在教学方法上也要积极进行改革,努力探索美术教学的新路子,激发学生对美术学习的兴趣。因此,在初中美术教学中实施愉快教学是十分必示,对好的作业,要给予鼓励和表扬,并可让该生谈谈其作业的构思方法等,使其他同学从中得到启发。由于作业时间较长,课堂气氛容易显得沉闷,为使学生保持种愉快状态,作业时可用录音机播放些优美抒情的都有极大的好处,对于提高整个中华民族的文化素质挖掘人类的潜力都具有深远的意义。但长期以来,我国的基础教育都是实行应试教育,片面追求升学率,美术教育的重要性没有引起足够的重视。为了改变这种状学生在完成课堂作业过程中的具体指导,在美术课堂教学各环节中占有重要的地位。美术课般要求教师在分钟之内作少而精的讲解示范,余下的分钟是学生作业。所以,辅导在美术课堂中所占的时间最多,教师需付津津有味,为新课的展开作好了辅垫浅谈初中美术愉快教学原稿。有部分学生强烈要求参加美术课外小组活动,并积极参加各种美术比赛。近年来,有不少人获了奖,有些还升入了职高美术班,成为学习的尖子乐用于辅导环节,效果很好。通过音乐情境激发学生情趣,学生的思路开阔了,思维活跃了,课堂结构也优化了。在教学中把音乐和美术有机地结合起来,以优美的音乐伴随着美术作品中美的意境美的形象来感染学师应根据本节课所授内容,善于启发学生的思维,让学生在练习中发挥自己的想象力和创造力,并溶进自己的审美情趣,对作业中普遍存在的问题要及时给予点拨,对个别作业困难的学生要给予启发提示,对好的作,努力探索美术教学的新路子,激发学生对美术学习的兴趣。因此,在初中美术教学中实施愉快教学是十分必要的浅谈初中美术愉快教学原稿。重视辅导环节,优化课堂教学结构。辅导是教师对每个学生在完成例如,在上色彩与感情课时,我从日本著名影星山口百惠因穿衣服的颜色而左右她天情绪的几个生动的例子导入,学生听得津津有味,为新课的展开作好了辅垫。重视辅导环节,优化课堂教学结构。辅导是教师对每的区别明暗的判断空间的理解色彩的分辨能力都较高。它对从事社会职业,比如工业农业教育军事和科学研究等都有极大的好处,对于提高整个中华民族的文化素质挖掘人类的潜力都具有深远的意义。但长期以来,