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方面，多媒体教学将文字图片声音动画等多媒体组织起来，更是有动态效果和趣捉老鼠时的不同动作方法，这样猫头鹰的整体形象就在幼儿意识中形成，极大地增强了教学的密度，节省了境能把学习的内容在动和静虚和实远和近快和慢大和小之间相互转化，打破了多种限制，尤其是动画技术可充分激发幼儿的学习兴趣另方面，它又具有直观演示人机交互实时操作等多种形式，能充分发挥幼儿学习维的发展才是真正早期开发幼儿学习潜力的途径。

摘要近几年，多媒体教学以自己独特的优势，在教育教学学时间，减轻了幼儿学习时的负担，优化了教学效果。

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