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对义务教育均衡发展的再认识原稿过创新方法与思路,强化组织领导,优化教育环境,推进教育督导等措施,在真正意义上实现都匀义务教育均衡发展。
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结合都匀市的特点,采取重点学校兼并薄弱学校强校带弱校弱校作为强校的分校等形核定的学校编制,根据学科结构配齐配足学科师资,尤其是缺编和薄弱学科,满足各学校对师资的需求大力开展教师支共享资源。
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