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本论文结合自己的教学经验以及理论学习,对如何构建初中语文有效阅读课堂谈几点自己轻声朗读,体会诗歌的感情。
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例如,课下写作,通过读写结合帮助学生将学习到的语言进行输出,在活动中彰显自己的风采,收获语文学习的快乐。
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