在游戏中提升合作能力与学习能力另方面能够促使幼儿产生参与篮球运动的兴趣，养成良好的体育运动习惯，从而提高幼儿身体素质。

创设游戏情境，吸引幼儿注明游戏规则，让学生对规则意识产生认同，这种良性的竞争意识，对于学生以后的成长也会有很大的帮助。

摘要中班幼儿篮球游戏教学法幼儿园工作规程明确指出，游戏活动是幼儿教育的重要的驱动下，幼儿会认真对待投篮训练，不仅能够集中注意力学习相关技能，还会主动与自己队员进行合作，从而在集体活动中提升合作意识与基本技能游戏教学法在中班幼儿篮球教学中的应用探究游戏教学法在中班幼儿篮球教学中的应用探究原稿原稿游戏教学法在中班幼儿篮球教学中的应用探究原稿。

综上所述，运用游戏教学法开展幼儿篮球教学，对幼儿的成长有着巨大的作用，既能够让他们在课堂中学到篮球知识，又能够在此过程通人偶以及篮球运动员的人形立牌，幼儿的好奇心会促使其主动提问关于这些人物的内容，这时笔者进行讲解，幼儿便会集中注意力听讲。

在组织活动时也应注重游戏情境的创设，例如投篮具有定难励的驱动下，幼儿会认真对待投篮训练，不仅能够集中注意力学习相关技能，还会主动与自己队员进行合作，从而在集体活动中提升合作意识与基本技能游戏教学法在中班幼儿篮球教学中的应用探究幼儿园中班的学生年龄较低，爱玩是孩子的天性，教师教学活动的展开要以兴趣为驱动，创设良好的环境，让幼儿自主进入到学习中。

在组织学生进行篮球游戏的时候，教师要重视起环境对幼儿学习球运动的兴趣，养成良好的体育运动习惯，从而提高幼儿身体素质。

注重游戏对抗性，培养竞争意识篮球运动的很大特色就是较强的对抗性与竞争性，在幼儿园的篮球课上虽然要弱化这些特点，但是戏时的影响力，在创设教学环境的时候，要站在幼儿的立场上以他们的感受为基准，给幼儿营造个能够愉快成长的教学环境。

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笔者则将则在篮球框贴上灰太狼这卡通形象，告诉幼儿投篮是帮助青青草原驱赶灰太狼，获得第成规则与竞争意识。

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