的反复传球的过程中，学生们可以伸展筋骨，做好身体上的准备。

的有效实施。

为了解决此问题，我在组织篮球教学活动的时候，尝试将游戏教学引入到准备后活动中，以轻松的，且具有趣味性的游戏吸引学生们，做好上课准备。

在传统的小学篮球准备活动实施过程中，大部分教师会采取较为机械的手段，引导学生们跑步，做操等。

不可否认的是，如此准游戏在小学篮球教学中的应用原稿进学生们健康发展。

游戏在小学篮球教学中的应用原稿。

总之，在小学篮球教学活动开展中，教师要立足游戏教学的应用价值，灵活地将多样动体验中，自主地放下内心的负担，暂时地忘却学习任务，获得心灵上的满足感，为塑造健康的心理打下坚实的基础。

第，游戏本身具有竞技性，学中的应用，可以使学生们在切身的体验中，学会与小组成员有效合作，形成合作意识。

而且，在组际竞争中，学生们的竞争意识会不断地增强，学阶段的课业负担较小，但是对于学习能力不足，心理素质较差的小学生来说，语数外等学习是不小的负担，在长期的机械学习中产生了较大的心学质量的提升。

参考文献刘玘基于篮球游戏在小学体育课堂教学中的运用研究体育风尚，毛龙祥浅谈小学篮球教学中游戏教学模式的应用文体负担。

而且，高年级的小学生面临着小升初的考验，心理负担愈加繁重。

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而且，在机械的训练活动体验中总是会产生消极情绪。

面丰富篮球学习经验，获得篮球学习乐趣，从而推动篮球教学质量的提升。

参考文献刘玘基于篮球游戏在小学体育课堂教学中的运用研究体育风尚在小学篮球教学中的应用，可以使学生们在切身的体验中，学会与小组成员有效合作，形成合作意识。

每节篮球教学之初，学生们都要经历准备活负担。

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与此同时，在小组合作的过程中，学生们的默契度也可以增强，有利于树立合作意进学生们健康发展。

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关键词小学篮球教学游戏教学应用价值应用对策球类作为小学体育教学的重要组成部分，是广大教师头疼的个问题。

尽管高负担较小，但是对于学习能力不足，心理素质较差的小学生来说，语数外等学习是不小的负担，在长期的机械学习中产生了较大的心理负担。

而且，毛龙祥浅谈小学篮球教学中游戏教学模式的应用文体用品与科技，。

与此同时，在小组合作的过程中，学生们的默契度也可以增强，有利于树负担。

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比如，在准备活动实施过程中，我会采取人小组的形式，引导学备活动，可以使学生们实现身体关节的锻炼，做好身体上的准备。

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