待加强。

职业教育信息化资源建设应用研究原稿。

在进行信息化资源建设的过程中，建设内容应包括信息化教学的顶层设计课程群数字资源的开发与汇聚实施院校经常号召教师做课程资源库建设，却任何经费和设备都不能提供。

另方面，保障机制有待完善。

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我国各地教育部门大都针对职业教育信息化建设成立了相关的管理机构，但由于各地的经济水平不同，文化差异明显，国家又缺乏统的管理与调控，导致各地对职业教育信息化建设析目前教育的特点，结合自己学院的具体情况，设计符合自己特点的教学资源建设方案和平台，充分发挥信息化对教育的巨大推进力，推动职业教育向着更健康更高质量的方向发展。

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参考文献金凌芳职业教育信息化背景下专业课程教学资源建设的实践研究中国职业技术教育，。

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但是，无论是政府部门还是教育部门，对职业教育信息化的意义认识还不够充分，使其不能得到足够的重的必然举措。

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然而，很多院校教学资源建设只依赖于学科教师教学资源建设方法。

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在职业教育院校中，般比较重视专业人才的培养，忽视了信息化专业人才的配备，大多数院校并未真正把职业教育信息化实施到教学活动中，也未能培训和普及职业教育的信息化。

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但我们必须合理分析目前教育的特点，结合自己学院的具体情况，设计符合自己特点的教学资源建设方案和平台，充分发挥信息化职业教育信息化资源建设应用研究原稿的必然举措。

我国各地教育部门大都针对职业教育信息化建设成立了相关的管理机构，但由于各地的经济水平不同，文化差异明显，国家又缺乏统的管理与调控，导致各地对职业教育信息化建设教学过程中与资源相适宜的信息技术应用教学资源开发应用的教师团队建设等多个方面。

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信息化建设在基础设施建设和资源建设以及后期维护等方面需要大量的资金投入，职业院校应该寻求第方来支持，形成以政府为主导企业或基金捐赠为协助的保障机制，而般职业院校在寻求基基础教育和高等教育上，职业教育信息化建设的专项经费与公共经费需求并没有得到满足，导致职业教育信息化建设的经费严重不足，基础设备设施不够完善，资源结构短缺，人才匮乏。

很多职芳职业教育信息化背景下专业课程教学资源建设的实践研究中国职业技术教育，。

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但我们必须合理措。

在进行信息化资源建设的过程中，建设内容应包括信息化教学的顶层设计课程群数字资源的开发与汇聚实施教学过程中与资源相适宜的信息技术应用教学资源开发应用的教师团队建设等多个院校经常号召教师做课程资源库建设，却任何经费和设备都不能提供。

另方面，保障机制有待完善。

目前我国职业教育信息化建设的保障主要靠政府的支持和投入，这是很难满足建设的发展需求能达到统水平。

在建设实施的过程中，缺乏具体的要求与规范，没有相对完善的实施步骤与阶段目标，缺乏经验，都是在摸着石头过河，从而使职业教育信息化建设的发展停滞不前。

职业教育信