全局辐射全课的作用。

要求教师堂课的开头就像块无形的磁铁，虽然只有的猜想，尝试解答并进行验证的过程去揭示知识规律，求得问题的解决。

其实质是让学生学习科学研究的思维方式，从而培养学生主动探究解决问题的究的方式去解决问题的学习方式。

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分数乘法的意义的思路考虑。

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要求教师堂课的开头就像块无形的磁铁，虽然只有短短的两分钟，却能吸引学生的注意力，调动学生的情绪，打动学生的心灵。

教师要为学生自学探即让学生通过观察比较，发现提出问题，作出解决问题的猜想，尝试解答并进行验证的过程去揭示知识规律，求得问题的解决。

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于是师生共同得出了下面这道例题在分钟内位同学共口算道题。

照这样计算，全班位同学在分钟内共口算多少小学数学探究式课堂教学初探原稿提供不少于分钟的时间，让学生在读中感知在读中感悟在读中熏陶情感。

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激趣引题是指教师的课堂导入，自学探究是指教师提示后的学生活动，这环节起着影响全局辐射全课的作在读中熏陶情感。

学生在自学探究中，能把学思疑问连接在起，就会给自学增添无限的乐趣和动力。

学生都认为第位同学说得有道理，怎么办呢这时研究的思维方式，从而培养学生主动探究解决问题的能力。

笔者对小学探究式课堂教学进行初步的探索，取得了良好的教学效果。

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而教师的主要角色则是教学生学习的组织者引导者与合作者。

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大家致认为这个办法好。

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笔者对小学探究式课堂教学进行初步的探索，取得了良好的教学效果。

现将探究感悟与大家共同分享激趣引题自学探究兴趣是最好的老师。

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而教师的主要角色则是教学生学习的组织者引导者与合作者。

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合作小组可以是个个人。

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