，人类活动导致每年有亿吨的二氧化碳气体排放放到大气层中，其中约有来自发电厂，来自运输行业，来自水泥厂钢厂和炼油厂。火电厂是的集中排放源，其排放量约占人类活动引起的总浙江科技学院本科毕业设计论文排放量的。电厂排放的量是巨大的，个的电厂每小时排放的量可达。每周都有五家新的燃煤电厂投入运熟的化学溶剂吸收法工艺为基础的，也是当前仅有的已进入工业规模试验的技术路线，对燃煤电厂而言，燃烧产生的烟气含有很多污染物等杂质，杂质的存在会增加捕集的成本。因此，烟气进行吸收处理前要进行预处理，去除其中活性杂质，如硫氮氧化物和颗粒物等，否则这些杂质会优先与溶剂发生化学反应，消耗大量的溶剂并腐蚀设备。燃烧后捕集可分离出高压高浓度的气流，但能耗较高。燃烧前捕集燃烧前捕集技术主要应用于以气化炉为基础如联合循环技术的发电厂，的工艺路线是煤在压力下与氧或空气发生气化及转化反应生成主要由和组成的混合气体燃料。待混合气体冷却后，在催化转化器中与水蒸汽发生反应，其中的转化为分压较高有利于捕集的，并产生更多的。然后被分离出来，则作为燃气联合循环系统的燃料送入燃气轮机，进行燃气轮浙江科技学院本科毕业设计论文机与蒸汽轮机联合循环发电。许多捕集方法都可用于此项技术，电厂所产生的浓度较高，可采用选择性不强的气体分离技术如物理溶剂吸收吸附等技术来分离，从而减少能量消耗。另外，膜法对于能产生高压烟气的综合煤气化联合循环电厂而言，也具有无比的诱惑力，因为它可提供膜法所需的压力和动力，从而节省投资。富氧燃烧捕集富氧燃烧技术是针对燃煤电厂特点所发展的种既能直接获得高浓度，又能综合控制燃煤污染排放的新代减排技术。富氧燃烧技术也称为燃烧技术，或空气分离烟气再循环技术。该法用空气分离获得的和部分锅炉烟气循环气构成的混合气体代替空气作为化石燃料燃烧时的氧化剂，来保持熔炉中的温度低于可承受点，以提高燃烧烟气中浓度。此燃烧反应发生在混合气的环境中，其主要步骤为空气压缩分离燃烧电力产生烟气压缩和脱水。该技术采用烟气再循环，以与热负荷之间的关系如图所示浙江科技学院本科毕业设计论文图精馏塔压力与塔釜温度以及与热负荷之间的关系因为乙醇胺具有腐蚀性，当温度升高乙醇胺的腐蚀性增强，特别是当温度达到摄氏度时，乙醇胺的腐蚀性表现的尤为强烈，由图可知塔釜的温度是随着压力的增大而增加，而热负荷是随着压力的增大不断减少，但是温度太低反应则慢，为了控制乙醇胺的腐蚀性我们将温度控制在摄氏度，而此时压力为，即压力。精馏塔中回流比与塔板数的关系现已经确定精馏塔的操作要求，即在压力为，塔顶得到的纯度为且含量是，在这些条件下由模拟可得回流比与塔板数的关系如图塔板数回流比图回流比量日益增加，全球气候变暖已成为目际热点问题，二氧化碳因具有温室效应被普遍认为是导致全球气候变暖的重要原因之。从世纪后期至今的多年中，全球近地面气温平均升高了，与此同时，全球海平面平均升高了。如果不及时采取控制措施，到世纪末，全球气温将上升约，海平面上升。大气温室效应会使海水受热膨胀和南北两极冰雪融化并导致海平面上升及世界各地海岸线大面积被淹，也会导致气候干早土地沙漠化，此外还助长疾病的滋生和蔓延。因此大气温室效应给人类带来的是毁灭性的灾难。如何减少温室气体主要指二氧化碳的排放量已成为人类共同关注的热点问题。我国是能源消费大国，目前能源消费占全球的。在我国的能源结构体系中，据统计，我国的工业部门能源消耗量占全国能源消费总量的，其中，各类工业窑炉所耗用的能源约占。由于我国正处于经济发展的高峰期，在今后相当长段时间内，能源消耗快速增长所伴随的温室气体产出量的快速增长是必然的。据相关资料报道，随着人类对能源需求的不断增加，大量煤炭石油等化石燃料被开采利用，全球排放出的将从年的增加到年的，年平均增长率达。这期间，我国排放也将净增。以为主的温室气体排放量增加，不仅导致了全球气候急剧恶化，而且威胁着企业的安全生产。这样势必会给我国乃至全球带来更加严重的气候和生锻炼可以提高大学生活质量，促进学生的身心全面健康的发展。 丁浙英时间管理倾向及其相关研究研究表明，时间管理倾向与个人的能力自我观念学业成绩主观幸福感以及自我价值感等因素有关仇刚大学生时间管理倾向与体质健康递增效度的研究研究表明时间监控观较强者对体育行为的控制以及体育习惯的养成有积极意义，时间价值感对身体机能和人体素质具有积极的影响，时间效能感高的学生锻炼态度和体育参与程度也具备较高的水平体机能和身体素质较好，对时间管理与体育锻炼行为特征的调查研究，了解它们之间存在的特征，利于对普通高校大学生的健康生活学习提供有利的指导帮助，便于大学生在生活学习规划中合理有效的处理好二者的关系，进而达到二者的和谐发展状态，从而提升大学生的生活质量促进身体健康成长促进学习。 红河学院是我国滇南地区所重要的大学之，是滇南地区人才培养的摇篮，为滇南地区培养了不少的人才，学校不但重视学生的知识文化学习，同时也非常重视学生的健康教育，学校不断改进学校的场地器材建设，加强学校体育教学，促进学生强化锻炼，形成良好的锻炼习惯，为学生的终生体育锻炼行为打下基础，此研究针对红河学院普通高校大学生时间管理倾向与锻炼行为特征进行研究，分析红河学院大学生时间管理倾向和锻炼行为特征，从而能够进步引导大学生合理的时间管理和参与体育锻炼，处理好时间管理倾向和体育锻炼行为习惯，促进大学生的身心健康提高大学生的自信心促进大学生学业的完善，为引导大学生健康的学习和美好的生活提供定的帮助。 第章研究对象与方法研究对象红河学院普通大学生。 研究方法文献资料法通过网络图书馆等途径查阅国内外关于学生在时间管理倾向和锻炼行为相关方面研究的文献资料，为本研究提供理论支持和帮助完成本研究。 问卷调查法参考相关问卷，结合实际情况，采用黄希庭张志杰设计他们达到有规律锻炼时在时间管理倾向三个维度上的平均得分，在这名同学没有达到规律锻炼时在时间管理倾向时间价值感上的平均得分是分，时间监控观上的平均得分是分，时间效能感上的平均得分是分，在这名同学达到规律锻炼后在时间管理倾向时间价值感上的平均得分是分，时间监控观上的平均得分是分，时间效能感上的平均得分是分。 通过上表的对比分析我们很容易看出，在对两次调查后在锻炼阶段上有变化的人再次对比分析，这人在锻炼阶段变化前即处于无规律锻炼时在时间管理倾向时间价值感上的平均得分是分，这人在锻炼阶段变化后即处于有规律锻炼时在时间管理倾向时间价值感上的平均得分是分，这达到规律锻炼后在时间价值感上的得,二〇二年五月二十二日星期二目录第章前言第章研究对象与方法研究对象研究方法文献资料法问卷调查法数理统计法第二章研究结果与分析调查学生基本情况调查对象体育锻炼的基本情况调查对象的锻炼阶段变化情况调查对象的规律锻炼变化情况调查对象时间管理倾向得分变化情况锻炼阶段前进者在时间管理倾向得分变化情况锻炼阶段后退者在时间管理倾向得分变化情况不同锻炼规律者时间管理倾向得分情况从无规律锻炼前进到有规律锻炼者时间管理倾向得分变化情况第四章结论