能激发个团队是否成功紧系以下条件成員的自发性及合作意愿成員的经验及潜能任的领导者帶領激发团队潜能企业的成功是选对才是企业最重要的资产班组长应执行的现场管理內容如何执行计划管理计划內容的及标准行的方式及目标管制点的进度转为每日工作进度清楚承接被分配的任务及目标表替代口头说明确认工作进度及检讨延迟情形所有的问题都有分析及报进度扫洁养的管理作业重点复习的意义与效用项意义区分与的东西职场除了需要的東西外,律不放置顿物有,快速取用任何要的东西都能马上取出,寻找浪费扫及去除污染源将看得见及看不见的工作场所清扫干净的管理作业重点复习的意义与效用项意义洁有的定时清洁职场贯彻整理,整顿,清扫的工作养使员工自心态上养成遵守规则的习惯制定合理正确并具说服力的标准作业规则养成遵守规则的好习惯后不安全的事就減少了的管理作业重点复习如何让成为公司的赚钱工具沒有音间接引起雷射紫外线火光主动安全设备被动安全设备工作上职业伤害之原因职业伤害之预防危害的控制控制危害源控制危害源与使用者之间的介面看的見及預知的危險于危全区域危害源护设备并改良成为使用须要有该职场的立危险看板做案例检讨及制作动运动将工作并将作业区域画出定位线器设备及材料都要有熟读操作重点合适及足够知识的人担任作业者开分钟安全晨会宣导及测验执行零灾害的预防作法预知危险训练之思考方式日常危险训练的举行产线的熟手组成改善团阶并产生小组长组长为中心展开作业前及后的检讨会组讨论的方向为工作安全的案例如何增进员工的安全意识培养预知的能力组成为紧急及日常问题的团队班组长领导能力提升训练教材.的能力要求处理及运用信息的能力信息的掌握将代表主管能力高低信息要立即宣布掌握第时间信息要再确认并并执说帖再说明信息必要做分类公布减少冲击如升迁考核奖惩调动培养可以用任何形式接受信息信息的分类紧急不紧急重要不重要班组长的能力要求处理及运用信息的能力重要又紧急重要不紧急不重要不紧急不重要又紧急重要紧急不重要紧急重要不紧急不重要不紧急班组长的能力要求业务决策的能力决定前之行动步骤皆为决策其过程为界定问题是否正确与分析相关资料找出潜在原因拟解決方案以经验寻求方案选择最佳方案风险缺点与技术少行决策分工与执行说明估决策执行成效确认执行与目标差异班组接原因不安全行为及不安全狀況动作或行为人为错误设备环境基本原因安全及决心个人因素及环境因素工作上职业伤害之原因职业伤害的因子动作或行为人为错误使用有缺陷的机具使用机具不当未使用面具未使用正确的工作中开玩笑不正确的提举及姿势不正确的装载安全防护对中的设备修理未对设备充分了解不安全动作的因素顾检状况设备环境场所工具物料有缺陷高度噪音易爆炸物大气环境的缺陷粉尘烟熏安全防护或支撑不当系統不良設备老化不足工作上职业伤害之原因职业伤害的类型坠落滚落跌倒冲撞物体飞落物体倒塌崩塌被撞被夹被卷被切割擦伤踩踏踏穿十溺水工作上职业伤害之原因职业伤害的类型十接触有害物质十属知道他扮演角色的性让部属尝试行动成功的经验过程給部属清晰的目标及标准让部属决策并告诉他为什么告诉部属他做的如何部属再創创颠峰班组长的能力要求管理质量意识的能力质量要有共识才能产生力量浅谈质量的重要性是生存与竞争的最佳利器好的质量部顾客部顾客的满意早期的质量是设定在的质量上,所以认为质量是符合,具备应有的功能且方便使用班组长的能力要求管理质量意识的能力质量是由来衡量,是符合顾客需求质量是要设法第次就要做对初期认为质量是检查出来的年代认为质量是制造出来的年代开始朝向质量是设计出來的近期强调质量是出來的未来推动最高境界是让质量是出来的班组不花钱花小钱的做起决問题时沒有个人问题只有对事的问题提供意见的人员尤其以小博大错知是学习改正的机会的管理作业重点的名称是工厂改善的第步顿扫洁养的管理作业重点复习的意义与效用项意义区分与的东西职场除了需要的東西外,律不放置顿物有,快速取用任何要的东西都能马上取出,寻找浪费扫及去除污染源将看得见及看不见的工作场所清扫干净的管理作业重点复习的意义与效用项意义洁有的定时清洁职场贯彻整理,整顿,清扫的工作养使员工自心态上养成遵绪不稳定精神装因素衣服或太小服装不整工作上职业伤害之原因职业伤害之预防境因素械因素速度故障材料崩裂因素静电触电电磁波火花候因素温度湿度水分风量长期高噪音间接引起雷射紫外线火光主动安全设备被动安全设备工作上职业伤害之原因职业伤害之预防危害的控制控制危害源控制危害源与使用者之间的介面看的見及預知的危險于危全区域危害源护设备并改良成为使用须要有该职场的立危险看板做案例检讨及制作动运动将工作并将作业区域画出定位线器设备及材料都要有熟读操作重点合适及足够知识的人担任作业者开分钟安全晨会宣导及测验执行零灾害的预防作法预知危险训练之思考方式日常危险训练的举行产线规则的习惯制定合理正确并具说服力的标准作业规则养成遵守规则的好习惯后不安全的事就減少了的管理作业重点复习如何让成为公司的赚钱工具沒有不要,也不会不要的东西顿快速寻找,降低,交货准时减少污染源及清扫污染源的工作提高工作效率及机器使用率洁貫彻,定时找出问题点养养成习惯,提高人员素质,减少人员成为同业跟不上及顾客信赖的优势感谢各位的参与进行班组长领导能力提升训练教材班组长领导能力提升训练教材。不安全狀态不良的管理不安全行为起因物加害物人灾害工作上职业伤害之原因职业伤害的因子直接原因能量及危害物来源机械化学性热辐射或液化物易爆炸物易燃粉尘不安全狀态不良的管理不安全行为起因物加害物人灾害工作上职业伤害之原因职业伤害的因子直接原因能量及危害物来源机械化学性热辐射或液化物易爆炸物易燃粉尘间接原因不安全行为及不安全狀況动作或行为人为错误设备环境基本原因安全及决心个人因素及环境因素工作上职业伤害之原因职业伤害的因子动作或行为人为错误使用有缺陷的机具使用机具不当未使用面具未使用正确的工作中开玩笑不正确的提举及姿势不正确的装载安全防护对中的设备修理未对设备充分了解不安全动作的因素顾检状况设备环境场所工具物料有缺陷高度噪音易爆炸物大气环境的缺陷粉尘烟熏安全防护或支撑不当系統不良設备老化不足工作上职业用看板管理日常业务用管理看板会议及上班后会议的地点于看板上记录改善对策达实绩与计划差异的弥补对策案工作进度的检讨管制客抱怨及损失的资讯进行质量意识提升脑力激荡的会议资料取材事蹟資料說明及安全事例检讨班组长的日常管理的职责研讨日常管理应该管什么度管理正常项目抽查强管理项目目标项目政策项目顾客回应及其速度经的项目抽查专案及工作进度班组长的日常管理的职责研讨训练会议主持及独当面交涉的能力抽查员简报及撰写报告书的能力抽查正常时采取抽查级交办事项你经常用什么方法管制工作活动定时检讨法报告书转知单档案管理电子邮件及电话班组长的日常管理的职责研讨日常管理的向下训练及目的的信息听专家意見汇总不同看法协助决策听执行者之意見与困难以对症下药协助之听各方意見整合最后结论听与会人员的,解决本位主义听部属的找出沟通起点班组长的能力要求全方位沟通的能力的禁忌听你的禅威胁的语气的环境专业或不易让人懂的术语确认不了解的信息对面的接触常及主观性的下结论听到自己想听的內容其他并不关心班组长的能力要求全方位沟通的能力突的技巧方部门的立场及优先順序双方的优先順序,找出目标谈时双方需维持充分的环境对双方最佳的优先順序优先順序的协议踪协议結果是否偏离分配工作查核修正班组长的能力要求全方位沟通的能力体沟通的技巧让被沟通者舒服的方法势类多用,少感电十爆炸十物体破裂十与高低温的接触十火灾十不当动作十交通事故十惊吓十其它工作上职业伤害之原因职业伤害發生的原因起因为不良的产生绝大多数的伤害都是人为因素由不安全狀况或不安全动作造成最多直接原因间接原因基本原因不安全行为不安全狀況非预期的能量失控或危害物外泄意外事故人员或財产損失不良管理工作上职业伤害之原因职业伤害之预防危害之评估员因素为因素超缺乏警觉喜欢冒险因素缺不熟悉不安全习惯格行為高矮胖瘦体力缺陷情绪不稳定精神装因素衣服或太小服装不整工作上职业伤害之原因职业伤害之预防境因素械因素速度故障材料崩裂因素静电触电电磁波火花候因素温度湿度水分风量长期高规则的习惯制定合理正确并具说服力的标准作业规则养成遵守规则的好习惯后不安全的事就減少了的管理作业重点复习如何让成为公司的赚钱工具沒有不要,也不会不要的东西顿快速寻找,降低,交货准时减少污染源及清扫污染源的工作提高工作效率及机器使用率洁貫彻,定时找出问题点养养成习惯,提高人员素质,减少人员成为同业跟不上及顾客信赖的优势感谢各位的参与进行班组长领导能力提升训练教材班组长领导能力提升训练教材。不安全狀态不良的管理不安全行为起因物加害物人灾害工作上职业伤害之原因职业伤害的因子直接原因能量及危害物来源机械化学性热辐射或液化物易爆炸物易燃粉尘的能力要求处理及运用信息的能力信息的掌握将代表主管能力高低信息要立即宣布掌握第时间信息要再确认并并执说帖再说明信息必要做分类公布减少冲击如升迁考核奖惩调动培养可以用任何形式接受信息信息的分类紧急不紧急重要不重要班组长的能力要求处理及运用信息的能力重要又紧急重要不紧急不重要不紧急不重要又紧急重要紧急不重要紧急重要不紧急不重要不紧急班组长的能力要求业务决策的能力决定前之行动步骤皆为决策其过程为界定问题是否正确与分析相关资料找出潜在原因拟解決方案以经验寻求方案选择最佳方案风险缺点与技术少行决策分工与执行说明估决策执行成效确认执行与目标差异班组班组长应执行的现场管理內容对于质量管理的基本要求及紧急处理的体制时避免继续制造不良品毀不良品要人员起参与记录发生在公布栏不良品者要写防止对策班组长应执行的现场管理內容如何处理紧急应变现场事务讲,共同处理危机报控管中心,并以安全为首要的人处理,勿擅自作主工厂什么最重要研讨安全顾虑时要设法发生状况作业避免繁杂程序干扰层的关系,掌握需求班组长的能力要求作业的专业能力操作的专业能力凡事要先动手后动口管理的专业能力作业的基本原則尊重与信任外还是要不要急着做决定,凡事以为依据公平公正公开规划完成的让同仁依循班组长的能力要求作业的专业能力管理的专业能力个行动力让班组长领导能力提升训练教材.巧就是在执行工作的过程中,由上司找出培育部属的及,然后对其进行有关的指导援助的活動班组长的日常管理的职责研讨日常管理的向下训练技巧实践的步骤工作执行属的与期望行工作分配并执行能力提升的训练设定工作目标段检讨及评估目标执行的成效求未达成或达成的真因及对策励员工并修订目标调高或调低班组长的日常管理的职责研讨日常管理的向下训练技巧的结论就是每个员工对每天自己做的事要有目标,然后在为达成目标而努力的过程中,方面接受上司的命令,方面进行,试图改善自己的能力,使员工能在自己的潜能中发挥,使公司能获得更大的利的能力要求处理及运用信息的能力信息的掌握将代表主管能