勤嘴勤,与学生多接触,利用各种机会和他们沟通,了解他们的思想动态和行动表现,及时解决他们的思想困惑,纠正他们的不良行为。密切配合科任教师,从各科老师那里了解学生方方面面的情况,掌握学生的新变化,听取各科老师的意见和建议,探讨育人的方略,形成教育合力。坚持家访和接待来访,了解学生在家的生活学习习惯和性格特征,做到全面了解学生,从而及时掌握学生的动态,找到帮助学生进步的有效途径。重视学生主体作用的发挥。作为班主任,我注重发挥学生的主体性,也就是培养学生的创新能力。学生感到自己有能力有用处有价值就会发挥出创造力,进而积极地投身到学习生活中去。如果把班级当成个小社会,学生便是班级管理的主人,每位学生都有很大的潜能,只要充分地挖掘,工作方法对头,班级管理就会创造佳,在交往中凝聚合力。漫漫人生路,每个人都会有很多次这样历练自己的机会,或成功或失败,这些都是人生弥足珍贵的份财富。面对今天的舞台,我们应该不以物喜不以己悲。假如我今天竞聘失败,我绝不会因此影响工作。在这里我想向大家表个态我定会如既往干好自己的工作,努力完成学校领导交给我的各项任务。最后,我想用句我经常同学生共勉的话与大家共勉其实个结果对我并不重要,只有过程才是永恒的,只要你对已经锁定的人生目标有过矢志不渝的追求,同时付出过艰辛的努力,那么,你的人生将无怨无悔,谢谢大家,主任述职报告篇自从年月至今从事办公室工作年以来,在上级领导的关心信任指导下,在同事们的工作支持中,以服务学校大局团结协作共同进取为主要目的,紧紧围绕学校的中心工作,积极履行办公室主任岗位职责,我努力地完成每项工作。个学校的办公室工作主要是协助校长办理专门事项辅助和协调整个日常工作,在个单位中处于中枢和要害部位,是沟通学校上下级的咽喉,联系左右的纽带,对外交流的窗口,传递信息的中枢,开始,我们学校才开始年两次的比较规范的学生测评老师活动,我不能说每次但至少可以说每年都有班级把我评为第名。然而,成绩和荣誉都是些虚幻的东西,鲜花与掌声已经成为过去,其实我更珍惜的是这十几年来在工作中积累的宝贵的工作经验和吸取的工作教训,无论是批评还是赞誉,无论是失败还是成功,我把这些都看成是自己的宝贵的人生财富。有了这笔财富,我今天才有信心走上这个竞聘的前台。我除了有着丰富的线教育教学经验外,还具备了些基本素质。我具有虚心好学开拓进取的前进意识。直以来我从来没有放松过对自己的学习要求。我总是牢记着两句名言是活到老学到老,是读万卷书不如行万里路,行万里路不如阅人无数,阅人无数不如名家指路。我不仅坚持向书本学习,向网络学习,还坚持向大家学习,向名家向榜样学习。书本上可以学到系统的知识,网络上可以学到最前沿的知识,向大家可以学到最实用的知识,向榜样向名家可以学到最精辟的知识。我喜欢上网,我的网络收藏夹里收藏着个经常浏览的教育网站,即中学语文湖北教育信息网鼓足勇气战胜自我来参加这次竞聘活动,首先要感谢学校领导为我们青年教师创造了这次公平竞争的机会,为我们提供了个展示自我的舞台,我更感谢很多热心的同事给予我参与这次竞聘的勇气和力量。对我个人来说,这次竞聘的确是个极好的锻炼的机会交流的机会学习的机会提高的机会。所以,我本着历练自己,服务大家的宗旨在这里来竞选教务处副主任职。本人年大学毕业,弹指挥间,年过去了,我见证了我们学校的兴衰荣辱。这年来我直坚守在教育教学的第线,积累了宝贵的线教育教学工作经验。年我们学校开始办高中,我有幸成为第批转轨从事高中教学的教师,这干就是年。从年开始至今天,我连续年直担任班主任工作,其间从未间断过从年开始至现在,由于学校领导的信任和厚爱,我又能连续年直担任高语文教学工作及毕业班的班主任工作另外,我又陆续做过年的备课组长。就班主任工作而言,我带过快班次快班平行班,我最了解我们学校个层面学生的学习动态和思想动态就教学工作而言,我年年都能从事重点班级的语文教学,有时候主任述职报告汇编篇网络版是培养学生的创新能力。学生感到自己有能力有用处有价值就会发挥出创造力,进而积极地投身到学习生活中去。如果把班级当成个小社会,学生便是班级管理的主人,每位学生都有很大的潜能,只要充分地挖掘,工作方法对头,班级管理就会创造佳绩。我坚持让学生做主人,学生自己管理班级理财处理各种问题,班干部能做的,班主任不代替,普通学生能做的,班干部不代替。这样班里人人都有事做,不但提高了我的工作效率,更重要的是锻炼了学生独立自主的办事能力,提高了学生的素质。在发挥学生主体作用的同时,我决不会放任自流,袖手旁观,而是努力做好他们的参谋和后盾,当好他们的导演。这样可以使主导和主体有机结合,提高班级建设的水平。工作中体现出爱和严。我热爱每个学生,且尊重他们的人格兴趣和个人爱好,平等公正地去对待他们。工作中我诚恳耐心地教导他们,从不讽刺挖苦歧视或恶语中伤,更不体罚或变相体罚,而是用自己的宽容和真挚的爱去教育他们鼓励他们,去赏识他们的闪光点,做他们的良师益友。人是感情动物,我用心展各种活动,鼓励同学们积极参加,这些活动大都由学生们自己策划,组织,总结,收到较好的效果主任述职报告篇满怀着对教育事业的执着追求,我选择了投身教育工作。我担任班主任以来,始终把教好书,育好人作为自己的座右铭。常言道十年树木,百年树人,为了促进学生全面健康地成长,当好班级的组织者和领导者,我不断地努力进取,开拓创新,力争做好班级管理工作。始终如,不断提高自身的素质和管理水平般来说,在学生成长中,班主任起着导航催化定向的作用。这就要求我们班主任必须有科学的工作方法,和较强的管理能力。在我任班主任的几年中,既有成功的喜悦,也有过失败的教训。我深深地体会到选择了教师这职业,担任了班主任工作,也就意味着情愿去吃苦耐劳,无私奉献,甘当人梯。为了当好班主任,我刻苦钻研,认真学习科学理论,不断总结经验教训,虚心求教,吸取别人的管理经验,不断的提高自身的素质和管理水平。环环相扣,落实科学班级管理的基本环节组建个充满活力的班级领导核心。班干部是班主任的得力助手,好的班人的演说和实际表现,实行无记名投票。这样选出的班委,方面个人乐意干,另方面同学信任,有号召力。当选者通过演说自我加压,再加上全班同学的监督,如果不称职,随时换掉。这样的班委有活力有生机,同时也利于形成班级良好的学习风气。深入细致地了解学生。作为班主任,我不习惯发现学生落后了违纪了,才去谈心教育。这样工作往往会陷入被动,加大工作的难度。我是把工作放在平时,及时把握学生的思想脉搏。班级工作讲究超前性,做到眼勤腿勤脑勤手勤嘴勤,与学生多接触,利用各种机会和他们沟通,了解他们的思想动态和行动表现,及时解决他们的思想困惑,纠正他们的不良行为。密切配合科任教师,从各科老师那里了解学生方方面面的情况,掌握学生的新变化,听取各科老师的意见和建议,探讨育人的方略,形成教育合力。坚持家访和接待来访,了解学生在家的生活学习习惯和性格特征,做到全面了解学生,从而及时掌握学生的动态,找到帮助学生进步的有效途径。重视学生主体作用的发挥。作为班主任,我注重发挥学生的主体性,也就的平时学习情况确立名学困生,建立档案管理,记录其转化过程,建立长销管理机制。实际工作中,学科教师对学习困难的学生,要满腔热情,细心分析原因,帮助他们树立信心。在重视德育渗透心理辅导的同时,更要加强基础知识的掌握和学习方法的指导,使他们在原有的基础上有所提高。辅导要有全局全面观念,做到课内课外有机结合,不能影响其他学科,时间不宜过长。自习课应坚持个别辅导,解决疑难问题课余时间注重基础知识的补习和过关。考核考查考试是了解学生掌握和运用知识的情况了解教学效果的重要途径,便于研究和改进教学工作。抓好单元过关测试,建立校单元抽测制度。为了加强学科的管理,教导处每月都对部分年级部分学科进行了校级检测,具体做法如下学生采取单人单座考试,严肃考场纪律,做到检测的成绩真实有效。批阅试卷,教导主任做好任务分工,组织人员,集体批阅,全程陪同处理阅卷中的问题。认真做好质量分析。每次检测将各班成绩进行进行数据汇总,进行横向纵向比较,然后召开任课教师质量分析会,会上要求强对他们的德育教育,使他们能判断对错,分清是非。凡是要求他们做的,我首先做到,给他们树立个正确的榜样,以身作则,促使他们身心健康的发展。用广博的知识去感染学生。教师的天职是传道受业解惑,而学生最看不起的就是老师的知半解。在知识更替加快的信息时代,教师已经不在是学生获取知识的唯途径。因此,作为班主任,我努力地学习多方面的知识,不断用新知识武装自己。用广博的知识灵活的教学方法严谨的教学态度去树立威信,感染学生。只有得到学生的佩服,他们自然会亲其师而信其道。榜样的力量是无限的,学生从我身上看到了知识的力量,也就会自觉地学习,不断地进步。恰当地使用鼓励与批评相结合的教育方法,培养学生的自信心。俗话说金无足赤,人无完人,整个班级里面的学生会存在较大的差别。有的勤学守纪,有的厌学淘气。对此,作为班主任,我对全班学生视同仁,没有偏爱和偏见。当学生表现出良好的言行时,我会及时予以鼓励。对那些问题学生,我会从关爱的心态出发,动之以情,晓之以理,用人格的魅力感化他们师分析原因,明确出现的问题,并提出相应的改进意见。严格控制考试次数,期中期末单元抽测考试由学校组织,其余考试由同学科教师商量进行。考试结束后,各科教师都要认真进行卷面分析,针对学生知识的掌握和遗漏情况,及时进行讲评补救,指导学生自我归纳小结,查漏补缺,并及时上报成绩登记表和质量分析报告。综合学科以考查为主,学校定期期中期末对综合学科进行质量抽查,每学期对综合学科教师进行次教学质量考察评定。热爱学生,尊重学生,相信学生我相信学生在我的主导作用下能管好自己