小学英语教研组工作计划工作目标本学期英语教研组将以学校总体工作为依据,以全面打造学校英语特色提高教研水平教学质量为目标,增强教师的学习意识服务意识教科研意识质量意识和合作意识,以新课程改革为契机,以更新教育教学观念为先导,深入学习新英语课程标准,营造良好的教研氛围,落实学科教学常规,策划多种形式的英语比赛活动,着力培养学生英语素养创新精神和实践能力,使我校英语特色创建工作再上个新台阶。工作思路搞好校园英语文化特色,对学生化教学过程。在上级和学校领导的指导下加强理论学习,运用好英语微课,搞好情景教学任务型教学和翻转课堂网上教研相结合的应用研讨,推动教学改革。小学英语教研组工作计划合集大全篇。教学重点难点能按会与会要求掌握所学单词。能按会要求掌握所学句型。能在情景中熟练的运用所学的会句子。能在图片手势情景等非语言的提示下,听懂清晰的话语与录音。培养良好的书写习惯,能做到书写整洁规范。难点低年级养成良好的听英语读英语,说英语的习惯,能自觉的模仿语音语调,逐步培养语感。高年级掌握基本英语交际用语,培养学生对英语的观察记忆思维想象和创造能力。培养学生预习的习惯,能够把不懂的词标记出来。在课堂能够认真听讲随时记笔记。方法措施认真备课,钻研教材映王曙温州市小学英语原创教学游戏设计征集评比活动黄晓映宋雅敏期末考试黄晓映黄大国学期结束工作,月日农历十月十日寒假开始小学英语教研组工作计划指导思想本学期我校英语教研组工作以新课程标准为依据,以提高本校英语教研教学质量为目标,提高教师的学习意识服务意识质量意识合作意识和教科研能力。开展实效和谐的教研活动,探究科学有效的课堂教学形式,结合本教研组的实际情况和学生的英语学习状况,改变以往旧的传统教学理念,探究自主高效的课堂教学方式,为进步提高我校的外语教学质量而开展切实有效的教学研讨活动。以阅读联想,对话应用,自主学习,合作探究的阳光课堂教学理念为指导以学生为主体教师为主导,以培养学生的语言运用能力和创新精神为月日上课。黄晓映第批小学中心组成员推荐对象现场考核黄晓映黄晓映小学英语学科市直及学区教研组长培训会议英语教研组工作计划宣布师徒小组备课浙江省教育学会外语教学专业委员会年会黄大国王丽丹课题组讨论瑞安市教学案例评比徐语浛阮淼淼宋雅敏老师调研课中秋节国庆节宋雅敏王曙年级学生英语书写比赛游戏设计理论学习国庆节王曙阮淼淼黄大国汇报课黄晓映卢瑶小学英语教学培训研讨会暨中心组教学成果展示活动何芳芳王大丹精品课学习,英语默写书写竞赛年级温州市教学案例评比徐语浛宋雅敏黄晓映何芳芳调研课温州市小学生英语书写大赛年级小学英语教研组工作计划合集大全篇仅供参考好的开始。学生们经过天的学习要离开校园了,就可以从广播里听到这样的叮嘱中英对照升旗仪式英语组可与教育处联合,对部分学生作专门的培训,让学生当仪式主持,突出以学生为主体的地位,让他们通过流利的演说增强自信心。升国旗唱国歌敬礼。并在升旗仪式上设置每周句的活动,由英语老师与全校师生互动学习句英语,并显示在学校电子屏上,以加深学生的记忆效果。英语早听英语读英语,说英语的习惯,能自觉的模仿语音语调,逐步培养语感。高年级掌握基本英语交际用语,培养学生对英语的观察记忆思维想象和创造能力。培养学生预习的习惯,能够把不懂的词标记出来。在课堂能够认真听讲随时记笔记。方法措施认真备课,钻研教材,进行课堂的有效教学,提高课堂效率,做到当堂内容当堂掌握。创新运用各种不同英语教学法来辅助教学,如情景教学法直接教学法和全身反应法,并开展些有趣的活动游戏让学生在轻松的氛围中学习英语。创设英语情景和环境,使学生们在定的英语语言环境里习得第语言。做到生活中有英语,英语中有生活。鼓励学生大胆说英语,肯定他们的进步尤其是英语基础不好的学生,树立学生的信心,培养学生朗读和书写的习惯。注新作业形式和活动形式,拓宽学生的学用渠道。具体措施与安排多种方式并用,营造英语氛围校园文化所营造的育人氛围无时无刻不在发挥着作用,加强校园文化建设,努力营造浓厚的英语学习氛围。让学生走进校园,就感受到强烈的外语语言环境,时时事事处处看到英语,听到英语,使用英语,逐步让英语成为师生之间,学生之间交际的手段。早晚的英语问候利用校园自动广播系统的播音功能,可设早晚问候的广播。每天早上,学生们高高兴兴的上学,当他们走进校园,就可听见这样的问候伴随着这样的问候,天就有话购物生日聚会野餐旅游问路看病等,为学生提供使用英语进行交流的机会。鼓励后进生。我们英语老师最头痛的是后进生队伍越来越壮大,因此我们要鼓励后进生,善待后进生,纠正后进生的观念,让他们知道自己能行,鼓励他们去追求。在课堂上,要多用鼓励性的语言,要掌握评价的艺术,保护后进生的自尊心,发现他们的优点与长处,让他们尽情发挥。教师要耐心帮助他们,以自身的人格魅力去影响和感化他们,从而提高教学质量。小学英语教研组工作计划指导思想本学期教研组工作坚持以个代表重要思想为指导,深入贯彻学校教导处和教科室的工作计划,继续完善英语教学常规管理,提高英语教学质量。工作目标,完善后的学生学业成绩的,努力提高教学质量。特别加强年级英语早上,学生们高高兴兴的上学,当他们走进校园,就可听见这样的问候伴随着这样的问候,天就有了好的开始。学生们经过天的学习要离开校园了,就可以从广播里听到这样的叮嘱中英对照升旗仪式英语组可与教育处联合,对部分学生作专门的培训,让学生当仪式主持,突出以学生为主体的地位,让他们通过流利的演说增强自信心科的教学,争取在市中取得好成绩。,关注学生英语口语和书写能力的提升。小学英语教学常规,努力抓好备课,改作,辅导,检测等常规。,树立在教学中研究在研究中教学,工作学习化学习工作化的教科研意识。,科研促教研,借助科研提升教研的质量和效率,进步实现优质教育。,持续完善教研组博客,及时鼓励组内各位老师参与各项论文,案例评比活动。,深化自我提升行动,开展素质年活动,锻造强有力的师资队伍。主要措施切实提升教学质量。教学重点难点能按会与会要求掌握所学单词。能按会要求掌握所学句型。能在情景中熟练的运用所学的会句子。能在图片手势情景等非语言的提示下,听懂清晰的话语与录音。培养良好的书写习惯,能做到书写整洁规范。难点低年级养成良好组织教师观摩苏州市届小学英语青年教师汇课评比活动。月日,吴江市实验小学组织教师参加吴江市小学英语认真工作交流活动。教研组长认真检查辅导。月组织学生做好期末复习工作。口试和笔试期末考试的考前准备工作。小学英语教研组工作计划工作目标本学期英语教研组将以学校总体工作为依据,以全面打造学校英语特色提高教研水平教学质量为目标,增强教师的学习意识服务意识教科研意识质量意识和合作意识,以新课程改革为契机,以更新教育教学观念为先导,深入学习新英语课程标准,营造良好的教研氛围,落实学科教学常规,策划多种形式的英语比赛活动,着力培养学生英语素养创新精神和实践能力,使我校英语特色创建工作再上个新台阶。工作思路搞好校园英语文化特色,对学生础,除了学好课本的内容,加大课堂容量的同时,还应扩大学生的阅读量,根据学生的英语水平推荐英语读物或自编英语阅读材料。针对我校课题的开展,我校将组织组内教师根据学生的英语水平和现学教材的内容开发具有我校特色的英语诵读校本教材。通过拼读诵读阅读多渠道,全方位系统性的增加学生英语语言知识的积累,提高学生的综合语言运用能力,为学生的终身学习打下坚实的基础。多种作业设计,发展多元智能小学英语课程标准指出积极促进英语学科和其他学科间的相互渗透和联系,使学生的思维和想象力审美情趣和艺术感受协作和创新精神等综合素质得到发展。英语的作业布置要改变内容囿于教材形式拘于读写的现状,精心设计内容新颖,调动学生潜在主体能量,让学生主动愉快地真作业。月年级任课教师语音教学培训。上交由苏州市教科院组织的论文。小学英语教研组工作计划合集大全篇仅供参考。多种资源整合,优化教学效果在小学阶段,我们的学生获悉英语知识的渠道主要来自于教材,然而教材这中单的课程资源将严重制约学生的视野,小学英语课程标准指出小学英语教师应合理利用和积极开发课程资源,拓宽学用渠道。因此为弥补教材的局限和学生语言材料缺乏的现状,我校将通过整合多种教材搜集网络参考其他出版物师生创编等多种途径,根据趣味性多样性难度适中紧扣教材的原则,开发具有我校特色的英语课程资源,并将多种资源与英语教材进行整合,在平时的英语教学加以充分利用,从而拓宽学生的知识面,优化教学效果。网络资源与教材的整合网络教材的灵活性和可操作性,以满足不同层次的学生的需求。帮助英语基础不好的学生,提升英语基础好的学生。小学英语教研组工作计划合集大全篇仅供参考。教研内容充实化。响应教导处要求,组织教师调研课互听课展示课汇报课等课堂教研活动。使教研内容真实,充实,扎实。本学期完成市级课题的结题工作,努力取得优秀成果。,实现校本教研的有效化。营造良好学习氛围开展英语学习论坛。确立工作学习化,学习工作化的意识,把学习作为种习惯,构建学习型的组织。在教研活动时间,制定名教师进行英语学习话题讨论交流。内容可从课外英语读物上面节选。周次起讫日期活动内容主持人记录员预备周月日教师报到,市教研工作会议月日月日学生注册科的教学,争取在市中取得好成绩。,关注学生英语口语和书写能力的提升。小学英语教学常规,努力抓好备课,改作,辅导,检测等常规。,树立在教学中研究在研究中教学,工作学习化学习工作化的教科研意识。,科研促教研,借助科研提升教研的质量和效率,进步实现优质教育。,持续完善教研组博客,及时鼓励组内各位老师参与各项论文,案例评比活动。,深化自我提升行动,开展素质年活动,锻造强有力的师资队伍。主要措