思想方法,体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性,感受数学的魅力。本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验,安排了两个数学综合应用活动,让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动,运用所学知识解决问题,体会探索的乐趣和数学的实际应用,感受用数学的愉悦,培养学生的数学意识和实践能力。教学目标,会比较分数的这两部分知识和以内的退位减法是学生学习认数和计算的基础,同时它又是多位数计算的基础。因此,位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容,是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能,必须让学生切实掌握。本册教材主要是通过各种各样的活动对学生进行数感及观察能力思维能力口头表达能力学习习惯合作与交流的能力等方面的培养,让学生对数学产生浓厚的学习兴趣,同时鼓励学生用自己喜欢的方式去学习自己有用的知识,对学生进行有效地思想品德教育,初步了解定的学习方法思考方式。除了认数和计算以外,教材安排了常见得立体几何图形得直观认识,位置,以主要内容,学习浏览,能根据需要收集有关资料,逐步养成课外阅读的习惯,鼓励探究形阅读,本学期课外阅读不少于万字。口语交际能用普通话清楚明白地讲述件事情,讨论问题能讲清自己的意思。与人交流能尊重理解对方可,乐于参与讨论,敢于发表自己的意见。听他人说话认真耐心,并能简要转述,说话要有礼貌。教学措施正确把握体育与健康课程标准,以健康第的指导思想进行教学。备好每堂课,营造个宽松生动的课堂气氛来在课前场地备课和课后进认真反思。采取多样的教学组织形式,如分组教学异质分组随机分组男女分组等,分段教学等。在课间多展开授课内容动作评比竞赛,进,将课文分为组,每组般有篇课文,在每组课文之前安排了导读,在每篇精读课文的全面安排了预习,后面编写了思考练习,在略读课文前面安排了阅读提示,在每组课文之后编排了积累运用,本册还有个重点训练项目,它们是体会句子含有的意思阅读要有定的速度分别安排在组中。每组教材般由部分组成导读。课例。读写例话。积累运用教学目的要求能利用汉语拼音识字,学习普通话。培养独立识字的能力,学习个生字,其中个能读准子音,认清字形,了解在语言环境中的字义,并能正确书写,会认个生字,只要求读准子音,不要求会写。能联系上下文,结合生活实际或查字典理解词语意小学教学计划篇的意义和性质以及分数的加法减法,结合约分教学最大公因数,结合通分教学最小公倍数。在空间与图形方面,这册教材安排了图形的变换长方体和正方体两个单元。在已有知识和经验的基础上,通过丰富的现实的数学活动,让学生获得探究学习的经历,认识图形的轴对称和旋转变换探索并体会长方体和正方体的特征图形之间的关系,及图形之间的转化,掌握长方体正方体的体积及表面积公式,探索些实物体积的测量方法,促进学生空间观念的进步发展。在统计方面,本册教材让学生学习有关众数和复式折线统计图的知识。在学习平均数和中位数的基础上,本册教材教学众数。平均数中位的个数,会区分几个和第几个,掌握数的顺序和大小,掌握以内各数的组成,会读写各数。在班级里能建立学生的学习档案实行低小多快的教法改革建立家校教育互联网。教学进度安排单元教学内容课时课时课时课时的认识课时加减法的初步认识课时的认识和有关的加减法课时课时的认识和加减法课时的认识和加减法课时的认识和有关的加减法课时连加连减加减混合的整理复习课时实践活动数学乐园课时各数,读数写数课时加几的加法和相应的减法课时课时课时加几课时加几课时加几课时小学教学计划篇班级情况分析本班共有学生人,其中男生人,女生人。大部分同学都能遵守学校的各项规章知识运用到实践中去,在口语交际和实践活动中,应注意学生各种能力的发展培养,争取全面进步。根据学生实际,创设个轻松活泼的习作环境。加强写字的指导,特别是毛笔字的书写。小学教学计划篇教学内容图形的变换,因数与倍数,长方体和正方体,分数的意义和性质,分数的加法和减法,统计,数学广角和综合应用等。在数与代数方面,这册教材安排了因数与倍数分数的意义和性质,分数的加法和减法。因数与倍数,在前面学习整数及其则运算的基础上教学初等数论的些基础知识,包括因数和倍数的意义,的倍数的特征,质数和合数。教材在年级上册分数的初步认识的基础上教学分数的生活习惯,学习习惯和培养学生的学习兴趣为工作重心。教材分析本册教材共分为十个单元准备课位置的认识和加减法认识图形的认识和加减法各数的认识数学乐园认识钟表以内的进位加法总复习。本册的教学重点是以内的进位加法和以内的加减法,难点是进位加法,这两部分知识和以内的退位减法是学生学习认数和计算的基础,同时它又是多位数计算的基础。因此,位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容,是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能,必须让学生切实掌握。本册教材主要是通过各种各样的活动对学生进行数感及观察能力思维能力口头表达能力学习习惯合义,会求组数据的众数,并解释结果的实际意义根据具体的问题,能选择适当的统计量表示数据的不同特征。初步知道加减法的含义和加减法算式中各部分名称,初步知道加法和减法的关系,比较熟练的计算位数的加法和以内的减法。初步学会根据加减法的含义和算法解决些简单的实际问题。认识符号,会使用这些符号表示数的大小。直观认识长方体正方体圆柱球。初步了解位置方向,知道上下前后左右。初步认识钟表,会认识整时。体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。培养认真作业书写整洁的良好习惯。通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。教学措与交流的能力等方面的培养,让学生对数学产生浓厚的学习兴趣,同时鼓励学生用自己喜欢的方式去学习自己有用的知识,对学生进行有效地思想品德教育,初步了解定的学习方法思考方式。除了认数和计算以外,教材安排了常见得立体几何图形得直观认识,位置,以及初步认识钟表等。虽然每单元的内容都不多,但是都很重要,有利于学生了解数学得实际应用,培养学生学习数学得兴趣。教学内容这册教材包括下面些内容准备课,位置,比比,的认识和加减法,认识图形,的认识和加减法,各数的认识,数学乐园,认识钟表,以内的进位加法,总复习。教学目标熟练的数出数量在以内的物体在用数学解决问题方面,教材方面结合分数的加法和减法长方体和正方体两个单元,教学用所学的知识解决生活中的简单问题另方面,安排了数学广角的教学内容,引导学生通过观察猜测实验推理等活动向学生渗透优化的数学思想方法,体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性,感受数学的魅力。本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验,安排了两个数学综合应用活动,让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动,运用所学知识解决问题,体会探索的乐趣和数学的实际应用,感受用数学的愉悦,培养学生的数学意识和实践能力。教学目标,会比较分数的和综合应用等。在数与代数方面,这册教材安排了因数与倍数分数的意义和性质,分数的加法和减法。因数与倍数,在前面学习整数及其则运算的基础上教学初等数论的些基础知识,包括因数和倍数的意义,的倍数的特征,质数和合数。教材在年级上册分数的初步认识的基础上教学分数的意义和性质以及分数的加法减法,结合约分教学最大公因数,结合通分教学最小公倍数。在空间与图形方面,这册教材安排了图形的变换长方体和正方体两个单元。在已有知识和经验的基础上,通过丰富的现实的数学活动,让学生获得探究学习的经历,认识图形的轴对称和旋转变换探索并体会长方体和正方体况分析今年本人承担年级的体育教学任务,从上任教师了解到,大多数学生身体健康,无运动技能障碍,学生组织纪律性较强但情绪变化较大,上课喜欢玩,运动能力有定发展,想象创造力丰富,学习兴趣易激发。但运动系统发育不成熟,肌肉力量和协调性较差,应该努力培养学生主动进取的态度,掌握好学习方法,把握学习规律,让学生在学习过程中去探讨,去理解,去发现,去创造。将学生身心作为个整体,通过合理的运动实践,在不断克服困难体验运动乐趣提高运动技能,培养健康和愉快生活的态度,通过从事适宜的运动,了解自己的身体变化,增强体质,培养学生坚强的意志。指导度。整个班级学习风气良好,同学之间能相互团结互助,学生的语文基础知识掌握扎实。但有个别同学基础较薄弱,学习积极性不高。习作方面还不错,能大胆想象自主作文,本学期将继续努力,力争教学质量再上新台阶。教材分析本册教材精选课文,将课文又分为精读略读选读类。本册共有篇课文,精读课文篇,略读课文篇,选读课文篇,其中保留了原教材篇课文,新选了篇内容丰富时代感强的课文,其中夕照迷人的张家界秋天的怀念地震中的父子峡之秋军神件运动衫海豚救入珍珠鸟大瀑布的葬礼北京的合院及古诗等是新选入的课文。本册教材对课文的编排,注意训练的整合和训练的循序渐与交流的能力等方面的培养,让学生对数学产生浓厚的学习兴趣,同时鼓励学生用自己喜欢的方式去学习自己有用的知识,对学生进行有效地思想品德教育,初步了解定的学习方法思考方式。除了认数和计算以外,教材安排了常见得立体几何图形得直观认识,位置,以及初步认识钟表等。虽然每单元的内容都不多,但是都很重要,有利于学生了解数学得实际应用,培养学生学习数学得兴趣。教学内容这册教材包括下面些内容准备课,位置,比比,的认识和加减法,认识图形,的认识和加减法,各数的认识,数学乐园,认识钟表,以内的进位加法,总复习。教学目标熟练的数出数量在以内的物体的意义和性质以及分数的加法减法,结合约分教学最大公因数,结合通分教学最小公倍数。在空间与图形方面,这册教材安排了图形的变换长方体和正方体两个单元。在已有知识和经验的基础上,通过丰富的现实的数学活动,让学生获得探究学习的经历,认识图形的轴对称和旋转变换探索并体会长方体和正方体的特