和袜子脱下来，露出小脚。

认识小脚脚趾头脚背脚底脚后跟脚的游戏感知游戏部位感知教师和幼儿随音乐用脚的不同部位做热身运动。

材料感知教师和幼儿用脚感知独木桥鹅卵石地板体操垫等。

教师通过用纸巾和手帕做对比，引导幼儿梳理讨论结果手绢和现在用的纸巾样，可以用来擦鼻涕擦脸等。

手绢用过之后，清洗之后可以再次使用，比较环保。

纸巾用过之后，就扔掉了。

拉近和朋友之间的距离。

希望孩子们通过活动，感受微笑的力量，理解用微笑能够打开朋友的心门同时能够给朋友带来快乐。

活动目标体验生活中处处充满了欢乐，处处有微笑。

感受微笑的力量，愿意用微笑给别人带去快乐。

活动准备组表情照片微笑卡片幻灯片活动过程体验生活中的快乐，感受微笑引导幼儿展露甜甜的笑容导语小朋友们，今天你们过的开心吗开心那让老师看看你们甜甜的微笑吧，播放微笑的幻灯片小朋友们来看看，这几位朋友他们怎么了发生了什么开心的事情引导幼儿讲讲可能发生什么事情让图片上的朋友开心的笑幼儿回答老师的问题，老师倾听引导幼儿讲述中的个别总结果‚我们可以在妈妈回家的时候帮忙端杯水做简单的家务事或给她捶背。

有机会还可以为妈妈画幅画照张相等。

‛与幼儿共同讨论，引导其明白爱的方式有很多种，自然地结束活动。

附散文妈妈的玩具箱余贞妈妈小时候，有个大大的玩具箱，里面没有芭比娃娃，也没有变形金刚，却藏着许多许多妈妈的宝贝。

妈妈小时候的玩具，是块小小的手帕。

妈妈和小伙伴们起玩丢手绢的游戏，玩得真开心。

小小的手帕，变成了小老鼠香蕉小帽子，小帽子戴在头上真滑稽。

妈妈小时候的玩具，是个方方的沙包。

这是外婆针线做给妈妈的，妈妈玩得真开心。

妈妈小时候的玩具，价格很便宜，而且也很简单，却捡到手绢的同伴马上去追刚才那名幼儿，要围着圈追教师指导重点提醒幼儿奔跑时不要离开圈只能是捡到手绢的那名同伴起来追，其他幼儿坐在位子上给他们加油。

手帕的玩法变老鼠。

边叠布老鼠边念儿歌‚小手帕变变变，变什么，仔细看，转转，转转，变成了只语气拖长小老鼠小老鼠真可爱啊让幼儿轻轻抚摸布老鼠的背呀，跳出来了，咦，小老鼠又躲进洞里，不见了呀，又跳出来了它想出来和你们玩，做游戏呢，‛，自主体验这种玩法，自由探索手帕的更多玩法。

玩沙包。

谈话猜猜沙包的构成，了解沙包的做法。

教师出示神秘箱中的沙包‚猜猜看，它是什么玩具‛‚沙包是怎么做中班社会活动教案方案适合幼师收藏的活动集锦仅供参考诉我们发生了什么事那要如何避免发生交通事故呢‛出示画有‚闪电‛的图标，提问‚那么这个图标用告诉了我们什么呢‛进行拼图活动，为游戏做准备。

‚小朋友，你们看这里有很多标有红灯交通事故的标志，还有个骰子和两个代表出口和入口的箭头，让我们把他们拼起来通向中间的幼儿园，我们人组赶快来试试吧，‛和幼儿共同商讨游戏规则并用图标的方式进行表示，让幼儿知道每个标志的意义，并为幼儿示范游戏遍。

教师梳理讨论结果‚我们可以在妈妈回家的时候帮忙端杯水做简单的家务事或给她捶背。

有机会还可以为妈妈画幅画照张相等。

‛与幼儿共同讨论，引导其明白爱的方式讲解玩具来源的视频请幼儿准备个玩具带回园。

玩具箱内有手绢沙包自制布娃娃等背景音乐丢手绢杜鹃圆舞曲等。

沙包同幼儿人数。

活动过程，激发参与兴趣指导语‚刘老师带来了个神秘的箱子，里面装着你们的妈妈小时候的玩具。

小朋友都来猜猜说说，妈妈小时候可能会有什么玩具呢‛幼儿猜测。

教师逐出示玩具，让幼儿说说它们的名称。

环节自评导入环节出现古朴的木制箱子，对此幼儿很少见，激起了他们的好奇心。

他们很有兴趣地猜测箱子中自己妈妈小时候的玩具。

，体验不同玩法中的乐趣玩手绢手帕。

讨论手绢是玩具吗幼儿经过讨论，多数可能认为手绢不是玩具如果幼儿认高自我保护意识。

通过活动提高幼儿的蹦跳能力和动手操作能力。

活动准备各种交通标志画有标志或无标志的拼板若干立体骰子若干带有交通标志的礼物若干磁带录音机有交通标志的牌子。

活动过程随音乐跳兔子舞进入活动场地。

你猜我翻‚小朋友，你们知道哪些交通标志啊你们所说的可能会在后面的黑板上哦，‛出示各种交通标志，引起兴趣。

出示红灯标志，提问‚小朋友你们看这是什么标志呀‛红灯‚它代表什么意思呀‛出示绿灯标志，提问‚小朋友这又是什么标志呀‛绿灯‚那它又代表什么意思呀‛讨论为什么要有红绿灯呢出示画有‚交通事故‛的图标，提问‚请问这张图标孩子，进行赛车。

在地上放些障碍物盆小纸箱沙包等，幼儿在把车放在起点线上，从裁判喊‚开始‛后，在规定的分钟内，遥控车要绕过障碍物且不能碰到，比比哪辆车最先到达终点。

幼儿把车放在同起点线上，根据裁判口令发车，比赛谁的车开得最远。

请拿着娃娃的幼儿，比赛给娃娃做装饰，看看谁做得又快又美。

比赛规则在规定时间内，根据桌上的装饰材料如项链头花假发套羽毛等对娃娃进行装饰，以装饰出最美的娃娃幼儿评选为主为胜。

环节自评在分享玩具的环节，设置了几个游戏情境，不同性别不同喜好的幼儿均从中体验到分享玩具的快乐。

观看视频和讨论，懂得珍惜玩具，感知周围的可爱啊让幼儿轻轻抚摸布老鼠的背呀，跳出来了，咦，小老鼠又躲进洞里，不见了呀，又跳出来了它想出来和你们玩，做游戏呢，‛，自主体验这种玩法，自由探索手帕的更多玩法。

玩沙包。

谈话猜猜沙包的构成，了解沙包的做法。

教师出示神秘箱中的沙包‚猜猜看，它是什么玩具‛‚沙包是怎么做出来的‛幼儿讨论之后，请个别幼儿在集体前用小剪子轻轻剪开个沙包，对着盆把沙包里面的沙子倒出来。

愿意主动表达对妈妈和其他家人的爱，萌发感恩意识对民间游戏感兴趣。

活动准备幼儿的母亲提供些他们小时候的玩具和讲解玩具来源的视频请幼儿准备个玩具带回园。

玩具箱内出示妈妈的玩具箱中的布娃娃沙包和手绢，请幼儿观察‚妈妈小时候的玩具和你们的玩具有什么不样呢哪位小朋友来说说‛幼儿自由表述。

教师重点指导幼儿发现，虽然时间过了很久，妈妈的玩具旧了，但是依然完好，也很整洁，说明妈妈很珍惜这些玩具。

让幼儿对比些被他们丢弃或毁坏的玩具照片，启发幼儿珍惜他自己的玩具。

幼儿观看家长自拍的视频其中，家长谈到自己小时候的玩具多是自然材料家人制作或同伴交换而来，让幼儿体会这些玩具中蕴含的温馨情感。

愿意主动表达对妈妈和其他家人的爱，萌发感恩意识对民间游戏感兴趣。

活动准备幼儿的母亲提供些他们小时候的玩具和通过脚的游戏，发展锻炼脚部各关节的感知力和灵活性。

建立良好的师幼同伴关系。

培养幼儿敏锐的观察能力。

发展幼儿思维和口语表达能力。

活动准备录音机，磁带。

鹅卵石独木桥体操垫沙包。

活动过程引出课题小朋友把鞋和袜子脱下来，露出小脚。

认识小脚脚趾头脚背脚底脚后跟脚的游戏感知游戏部位感知教师和幼儿随音乐用脚的不同部位做热身运动。

材料感知教师和幼儿用脚感知独木桥鹅卵石地板体操垫等。

教师通过用纸巾和手帕做对比，引导幼儿梳理讨论结果手绢和现在用的纸巾样，可以用来擦鼻涕擦脸等。

手绢用过之后，清洗之后可以再次使用，比较环保。

纸巾用过之后，就扔掉了。

真高兴啊，小蜗牛很着急，他也想帮助朋友，让朋友开心，快乐，但是他只能在地上慢慢地爬，别的什么也干不了。

天，小白兔来到小蜗牛身边，小蜗牛向小白兔微笑着说‚早上好‛。

小兔说‚小蜗牛，你的微笑真甜，看到你的微笑我真开心，‛。

小蜗牛想对呀，我可以对朋友们微笑。

大家看到我的微笑定也会很开心，很快乐的，但是，怎样才能把我的微笑送给朋友们，让他们每天都能看到我的微笑呢咦有了，小蜗牛做了许多许多的微笑卡片，送给了朋友们，朋友们收到了礼物，也都微笑起来，他们说‚小蜗牛真了不起，他把微笑送给了大家。

‛送微笑卡，传播微笑导语原来微笑的力量那么朋友，孩子之间的相处是纯洁的，也是最真实的。

当然，对于现在的孩子们来说，在家他们是被宠爱的，是被几代人迁就的。

但是在幼儿园，他们就要学会谦让和尊重朋友，礼貌待人。

与人相处的方法是孩子们应该从现在开始学习并积累的，这对孩子以后进步的社会交往是很有帮助，也是很重要的。

如何跨出与朋友相处和交往的第步，如何向朋友表达自己，微笑是很好的种方式。

它能够给人带去快乐和开心的感觉，微笑能够传染身边的朋友，拉近和朋友之间的距离。

希望孩子们通过活动，感受微笑的力量，理解用微笑能够打开朋友的心门同时能够给朋友带来快乐。

活动目标体验生活中处处充满了是玩具，请他她在集体面前展示自己的玩法。

中班社会活动教案方案适合幼师收藏的活动集锦仅供参考。

教师通过用纸巾和手帕做对比，引导幼儿梳理讨论结果手绢和现在用的纸巾样，可以用来擦鼻涕擦脸等。

手绢用过之后，清洗之后可以再次使用，比较环保。

纸巾用过之后，就扔掉了。

指导语‚妈妈认为，手绢是玩具。

起来看看妈妈小时候是怎么玩的。

‛手帕的玩法民间游戏‚丢手绢‛。

幼儿围坐成个大圈，名幼儿拿着手绢围着大圈跑。

播放音乐丢手绢。

当唱到‚轻轻地放在小朋友的后面‛时，这名幼儿把手绢悄悄地丢在个同伴的身后，然后继续围着圈跑。

当唱到‚快点快点捉住他‛时出示妈妈的玩具箱中的布娃娃沙包和手绢，请幼儿观察‚妈妈小时候的玩具和你们的玩具有什么不样呢哪位小朋友来说说‛幼儿自由表述。

教师重点指导幼儿发现，虽然时间过了很久，妈妈的玩具旧了，但是依然完好，也很整洁，说明妈妈很珍惜这些玩具。

让幼儿对比些被他们丢弃或毁坏的玩具照片，启发幼儿珍惜他自己的玩具。

幼儿观看家长自拍的视频其中，家长谈到自己小时候的玩具多是自然材料家人制作或同伴交换而来，让幼儿体会这些玩具中蕴含的温馨情感。

愿意主动表达对妈妈和其他家人的爱，萌发感恩意识对民间游戏感兴趣。

活动准备幼儿的母亲提供些他们小时候的玩具和诉我们发生了什么事那要如何避免发生交通事故呢‛出示画有‚闪电‛的图标，提问‚那么这个图标用告诉了我们什么呢‛进行拼图活动，为游戏做准备。

‚小朋友，你们看这里有很多标有红灯交通事故的标志，还有个骰子和两个代表出口和入口的箭头，让我们把他们拼起来通向中间的幼儿园，我们人组赶快来试试吧，‛和幼