伟民数据结构语言版北京清华大学出版社，张国峰编著语言及其程序设计教程北京电子工业出版社，,张素琴等编著程序设计语言北京清华大学出版社主函数声明函数调用欢迎菜单调用目录函数第五节实验结果第三章课程设计总结程序用到了类静态函数常用排序计算算法等。按要求将销售信息输入后使用菜单的方式对数据进行分类处理输出，并且按表格形式输出统计报表。编写过程中有自己的查书上网查找相关资料同学的帮助。学习了许多以前不知道的知识，并且搞清了许多以前模糊的知识点，巩固了知识。第次接触课程设计，觉得好奇觉得陌生，还有第次看到题目后不知道该从何处下手，为了能够及时的完成，不能不被动的主动的点点地构思算法整个系统的结构，编写运行，遍遍的错，又遍遍的改，不明白的就问同学，模糊的知识就看书，没怎么听过的知识就百度。在编写过程中，慢慢地弄懂了题意,渐渐地就能构思出算法，对整个程序有了大概的思路。最后不断的试验，模仿别的程序，自己改进有了主要的算法，之后其他部分就显得简单的。在本题中,我使用了对象数组，在数据的存储与计算中分别建立了两个类，分别建立对象数组，因为本题中的输出较为繁琐，所有另建类对数据进行处理。在建立对象时，直接按最大容量每月最多可能交张建立了对象，本来准备使用动态链表，但最后很多地方多不很确定，只好改用对象数组。在编完程序后,我觉得耐心和细心在编程中都显得很重要，稍有不注意，少个或是个都会出来意想不到的个数，给运行带来麻烦，很多细节之处也需要很缜密的思维，有时也需要拿起笔在纸上写写，此次课程设计改变了我对编程的很多的看法，也发现了自身的许多不足之处，需要以后不断努力。参考文献谭浩强面向对象程序设计北京清华大学出版社,第四节完整代码定义全局变量定义纸条类声明输入函数声明静态计算函数销售员代号当天销售额产品的代号建立对象数组定义数据类定义输入函数定义计算函数为数组赋值，全部为将个对象中的分别赋值如果销售代号和商品号分别与此次循环数相等，则将该对象的销售额存在相对应的对象中每种产品的销售额按销售额对销售员进行排序，输出排序结果销售员代号按销售额排序,按销售额对销售员排序情况如下销售员代码销售总额统计每种产品的总销售额，对这些产品按从高到底的顺序输出排序结果,每个人的销售额销售总额目录销售管理系统计算上个月每个人每种产品的销售额按销售额对销售员进行排序，输出排序结果销售员代号,欢迎菜单纸条数调用输入函数输出每个人的销售情况,上个月每个人销售情况如下产品代码销售员码程设计报告内容要求课题分析。基本思路及关键问题的解决方法。源程序。调试过程中出现的问题及解决方法。课程设计总结及心得体会。第四节课程设计实习报告的书写格式课程设计报告应不少于字，在封面应有题目班级姓名学号和课程设计日期地点以外，其正文般有如下几个方面的内容设计题目任选其运行环境软硬件环境算法设计的思想算法的流程图算法分析，设计与实现运行结果分析课程设计总结遇到的主要问题及如何解决的，经验及体会第二章程序设计第节课程题目公司有四个销售员编号，负责销售五种产品编号。每个销售员都将当天出售的每种产品各写张便条交上来。每张便条包含内容销售员的代号，产品的代号，这种产品的当天的销售额。每位销售员每天上缴张便条。试设计个便条管理系统，使之能提供以下功能系统以菜单方式工作便条信息录入功能便条信息用文件保存输入收集到了上个月的所有便条后，读取销售情况计算每个人每种产品的销售额。按销售额对销售员进行排序，输出排序结果销售员代号统计每种产品的总销售额，对这些产品按从高到底的顺序，输出排序结果需输出产品的代号和销售额第二节总体设计输入数据数据处理系统菜单分类输出对于该系统的主要设计思路如上图所示，先向系统中输入所需数据，对数据进行计算处理后供使用者调用输出，输出后返回菜单继续调用其他功能。第三节详细设计定义两个类，个类来保存每张便条的信息,个数据类保存数据，类中包含个输入函数和个静态计算函数，输入函数用来对类中的静态成员输入数据，静态计算函数先对数组赋值，然后计算每种产品销售额，每个人销售额以及总销售额，。定义纸条类声明输入函数声明静态计算函数销售员代号当天销售额产品的代号定义数据类定义主函数，在主函数中定义两个成员函数。主函数返回菜单声明函数调用欢迎菜单调用目录函数成员函数主要是把菜单的功能提示语输出来，并且把用户的选择进行输入，调用其他函数。欢迎菜单纸条数调用输入函数成员函数主要是对菜单功能的实现，对用户做出的选择作出回应，函数可以终止程序的执行,在函数中镶嵌的其他函数就是实现对不同数据的输出，函数是程序中很关键的个部位。目录销售管理系统语言课程设计报告题目销售管理设计学生姓名学号专业班级同组姓名指导教师设计时间年上学期第周指导老师意见评定成绩签名日期目录第章绪论第节课程设计目的第二节课程设计的要求第三节课程设计报告内容要求第四节课程设计实习报告的书写格式第二章程序设计第节课程题目第二节总体设计第三节详细设计第四节完整代码第五节实验结果第三章课程设计总结参考文献第章绪论第节课程设计目的通过对些问题的分析，使学生能将课本的理论应用于实践，加深理解，提高学生独立思考和解决问题的能力，并加强动手能力，增加学习心得。第二节课程设计的要求本次课程设计要求学生正确理解课题，考虑问题要细致全面，解决问题的方法要科学合理切合实际，并能上机实现。第三节课程每种产品的总销售额顺序情况如下产品代码总销售额输出该月统计报表,销售统计报表产品代号销售员码销售之和总和按销售额对销售员进行排序，输出排序结果销售员代号按销售额排序,按销售额对销售员排序情况如下销售员代码销售总额统计每种产品的总销售额，对这些产品按从高到底的顺序输出排序结果,