理的班级年度总结篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。班级年度总结篇班主任是班集体的组织者和建设者,对学生的影响很大,甚至终生难忘。长期以来受累不讨好狗咬吕洞宾的情形时常困扰着我们,作为班主任,除了正常的教学之外,完成育人的责任是工作的宗旨,更是努力的方向。如何才能做好班主任工作呢结合班主任工作,下面谈谈自己的点滴感受加强班级管理培养优秀的学风班风,深入全面地了解学生,努力培养严格团结活跃奋进的班集体。随着课时和知识复杂程度的加重,容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。因此,学生的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里,方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意积极的配合这些秘密行动,每次都在匆忙中举办成功,因为她们都很配合,都用真心来祝福她们生日快乐。所以,经过这些活动,班里的氛围更和谐了,班级的凝聚力更强了。这些活动中,让我很感动的是大家毫无保留毫无顾忌地给我提建议,例如建议排话剧可以把班分成两边进行更有动力,建议抽签去参加院要求的文明观众,等等。她们的建议让班里的些决定更民主化,更科学化了。这是个好的行动,希望以后同学们有建议积极踊跃地提出来,共同把师班搞得更好,生活方面,由开学初需要父母带着注册到现在能够自理生活,可以从侧面放映出大家已经完全地适应了大学生活。在课余时间,有的同学选择泡图书馆,有的选择参加学校的社团活动来丰富自己的大学生活,有时候宿舍起去逛街,有时候在宿舍里聚餐,大家的大学生活都过得很不错。本学期班里也有些做得不够好的地方,在此反思下并期待下学期做的更好原定的每周宿舍班里的英语交流会没有持之以恒的坚持下去,这和筹划得不精密有关系,下学期期望有更完善的导的关心支持下结束了。本学期,在本班教师的配合努力下,班级的各项工作开展的井然有序。现将本学期几个方面的工作进行如下总结保教并重,加强幼儿生活自理能力及教学常规的培养。在生活自理能力的培养上,我们把重点放在培养幼儿自我服务的能力上。小班的幼儿刚入园,生活自理能力差,而且对幼儿园的生活还不适应,生活习惯还没有形成。在与家长的沟通中我们得知幼儿的许多事情是由家长包办代替的。因此,小班的生活课程是十分必要的,我们在日常教学与生活中十分注重幼儿生活习惯的培养,针对小班幼儿的特点,我们尝试运用了多种方法来培养幼儿的生活习惯,经过我们学期的努力,大部分的幼儿都养成了良好的生活习惯,并在自理能力等各方面有了定的提高。我们采取了以下几点做法采用灵活多样的方法培养幼儿良好的饮食习惯。在开学初,由于幼儿需要适应期,我们也不要让孩子对幼儿园产生恐惧,所以,我们不限制孩子的些习惯。如胃口小的孩子饭量不勉强,挑食的孩子不责怪,不强行制止,而是,我们的家长都能积极参加。在我们收到的家长意见反馈表中,肯定赞美之词溢于言表,当然,也有中肯的建议,我们也将认真地总结采纳,使我们的工作开展地更和谐成功。安全教育幼儿的安全是我们幼儿园工作的重中之重,本学期我们固定每个月进行次安全教育,但幼儿平时还是会出现磕磕碰碰的现象。下学期我们在进行每月次安全教育的同时,每个星期还将进行安全教育,主要是幼儿在教室大型玩具走廊等场地的安全教育。班级年度总结锦集篇相关文章篇篇篇篇篇篇。结合节日与家长进行联谊活动,如妇女节请妈妈来到幼儿园与小朋友做游戏,儿童节请家长来观看孩子们表演节目,亲子运动会家长和孩子们起游戏等。注重个性,因人施教在教育过程中,由于先天素质,生活环境,所受的教育不同,每个孩子的身心发展的可能性和发展水平都存在差异,这就需要教师做到注重个体差异,因人施教,引导幼儿个性健康发展。班里有几个孩子比较内向,没有好朋友,上课从不主动回答问题,班级年度总结锦集篇网络版学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入体。还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划料理调控自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是包袱。另方面,我有效地利用好每周的班会课开展些专题性的活动,例如,学习经验交流会,意志教育,如何做时间的主人,习惯养成教育等,这些活动大大地促进良好的学风班风的形成。再方面,我自己也以身作责,努力做学生的榜样,勤跟班,正班风学风。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。本学期的几次考试均能超额完成任务,各项管理也都取得了较好的成绩。这又进步鼓舞了士气,使班级管理工作向着健康的方向发展。班主任的批评艺术特级教师魏书生说他的学生犯了,只受种处罚,唱支歌,做件好事,写说明书。唱歌,可以陶冶情操做好事,可以促其行为写说明书,可以练其功。魏老师的这些做法可谓独辟蹊径,采用了切实可行的教育方法,讲究工作艺术,围绕主题开展了系列的活动,积极引导幼儿臵身于能产生探索行为的环境中,及时提供丰富的操作性强的符合幼儿探索需要的材料,支持和引发幼儿积极主动地与材料相互作用,从中体验发现的乐趣,使幼儿的探索活动更加丰富和深入。结合可爱的鸟和幼儿园的树两个主题活动,我们开展了主题墙创设活动,在这次的活动中我们要求幼儿和家长制作各种各样的鸟窝,效果非常的好。我们把幼儿园的盆栽树搬到了教室,并且把鸟窝安放到树上,在鸟窝中放了小鸟和鸟蛋,非常的逼真,这次环境创设真真正正的让家长也参与到活动中,通过老师和家长的合作我们班在幼儿园环境评比中获得了等奖。同时我们结合主题活动,开展了丰富多彩的区域活动,真正意义上做到了预设与生成静与动的结合。为了给孩子们创造个优美整洁且符合幼儿年龄特点的活动环境,我们充分利用教室的场地,设计最佳的区角位臵,找资料齐动手。家园合作,拓展教育资源,让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。在注重保教工作的同时,我们多形式多途径材料,它能使我们及时找出并改正,让我们起认真地写份总结吧。那么总结要注意有什么内容呢以下是小编收集整理的班级年度总结篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。班级年度总结篇班主任是班集体的组织者和建设者,对学生的影响很大,甚至终生难忘。长期以来受累不讨好狗咬吕洞宾的情形时常困扰着我们,作为班主任,除了正常的教学之外,完成育人的责任是工作的宗旨,更是努力的方向。如何才能做好班主任工作呢结合班主任工作,下面谈谈自己的点滴感受加强班级管理培养优秀的学风班风,深入全面地了解学生,努力培养严格团结活跃奋进的班集体。随着课时和知识复杂程度的加重,容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。因此,学生的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里,方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质又注意指观众,等等。她们的建议让班里的些决定更民主化,更科学化了。这是个好的行动,希望以后同学们有建议积极踊跃地提出来,共同把师班搞得更好,生活方面,由开学初需要父母带着注册到现在能够自理生活,可以从侧面放映出大家已经完全地适应了大学生活。在课余时间,有的同学选择泡图书馆,有的选择参加学校的社团活动来丰富自己的大学生活,有时候宿舍起去逛街,有时候在宿舍里聚餐,大家的大学生活都过得很不错。本学期班里也有些做得不够好的地方,在此反思下并期待下学期做的更好原定的每周宿舍班里的英语交流会没有持之以恒的坚持下去,这和筹划得不精密有关系,下学期期望有更完善的方案来进行。参加志愿者日班级竞标和红色广州班级竞标都没有选上,这和之前的筹划不周密,没有很重视有关系,希望下学期吸取教训,抓住每个机会,好好重视,好好筹划,为英师班争取个荣誉回来班级年度总结篇时光总在你忙碌的时候悄悄溜走,不知不觉又是学期过去了,回想这学期的点点滴滴,与孩子们起生行为写说明书,可以练其功。魏老师的这些做法可谓独辟蹊径,采用了切实可行的教育方法,讲究工作艺术。无声的批评。就是在对学生批评时,不开门见山的指出学生的,而是用个眼神,个拍肩膀的动作暗示学生,这时无声胜有声,责备谅解希望信任都蕴含在无声的批评中。例如,有次我走进教室,发现地上有碎纸,我没说什么,弯腰拾起讲桌旁边的纸片,扔到教室的垃圾箱里,我再转身,发现同学们都在拾自己周围的纸片。我用无声的行为暗示,使学生愉快并及时改正了自己的。激励式批评。我遇到这样位学生自尊心很强,学习成绩优秀,但卫生观念较差,我对他就采取了这种批评方式,我说如果你在做卫生时和你的学习成绩样出色就更好了,老师相信你定能行。果然,这种方法很有效果。商讨式批评。教师对后进生的举止表现会影响到师生关系,也会影响到班风,我的做法是爱心多点,关心多点,交心多点,耐心多点。如上课时发现名同学睡着了,可以轻轻走近摇醒他,经过交流沟通,直到学生悔改。在批评游戏,真令人难忘。回顾这学期的工作,看着孩子们张张可爱的笑脸,我们感到很欣慰,因为在教学中我们付出的是汗水,但我们收获的是孩子们的成长与进步。现在我就对这学期的班级工作做如下总结常规教育本学期幼儿升入了大班觉得自己长大了,已经是幼儿园里的大哥哥大姐姐了,我们抓住幼儿渴望长大的契机,在日生活各环节中加强观察与指导,积极鼓励幼儿学做自己的事,自己能解决的事情应该自己先想办法解决。为了进步培养幼儿的自理能力,在日常生活活动中,如穿鞋子衣服都要求幼儿自己完成,用餐完毕我们还要求幼儿自己收拾好自己的桌面,除此之外我们班还设臵了值日生轮流制,让每位幼儿都有参与劳动的机会。经过个学期幼儿有了明显的进步,但排队上课等方面的常规有所退步,在下学期我们两位老师定会加强这方面的常规的教育。教育教学本学期我们从幼儿感兴趣的话题游戏活动生活环节和自然现象等方面入手开展了各种各样的主题