着我的教学思想,我严格要求自己,精心预设每节课,尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学活动的课前准备课前要备好课,定要弄清楚所教课内涉及到的科学概念,所以,我会提前查,幼儿通过自主选择积极参与了解了更多关于恐龙的秘密,比如恐龙到目前为止发现了多少种,恐龙的生活习性以及人们对恐龙为什么灭绝的猜测都有了定的掌握。并组织幼儿参观神木县博物馆,给幼儿上了生动有趣的课,活动新年新气象元旦到了,这是新年的开始,也是小朋友最快乐的节日,我们和小朋友起动手打扮布置节日教室,挂彩球做拉花自制贺年片,我们还开辟了新年心愿栏目,孩子们用稚嫩的话语表动总结如下制定合理的教育教学计划,通过主题开展活动活动认识交通标志随着幼儿的年龄不断增长,幼儿的活动性也越来越强,但是许多幼儿在活动中很难控制自己的言行,因此,针对这种情况,我们将认识交通标志这主题作为我们引导幼儿增强规则意识的主要手段,活动中我们和孩子共同探讨没有标志怎么办我设计的标志,同时还结合我们果果班大型主题活动我是小小交通警察来对幼儿进行教育,在活动后类的重要性。教学中,我采取了以下基本措施把科学课程的总目标落实到每节课把握小学生科学学习特点,因势利导用丰富多彩的亲历活动充实教学过程让探究成为科学学习的主要方式树立开放的教学观念悉心地引导学生的科学学习活动组织指导小组实验活动,引导学生参加各类有关竞赛,以赛促学。科学教学总结篇幼儿园指导纲要明确指出幼儿教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终科学教学总结篇学生进行实验安全教育,使学生注意实验安全事项,因而降低了实验安全事故的发生。在教育教学方面小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程,而作为专职的科学老师,我知道,要想提高教学质量,首先要立足课堂,教师要从常规课上要质量。研在课前探在课中思在课后这几句精辟的话直指导着我的教学思想,我严格要求自己,精心预设每节课,尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学活动学探究学习的基本过程,对周围常见的现象产生好奇,开始对科学课的学习产生定的兴趣,从周围自然现象和生活实际中发现问题。能借助工具完成观察任务,用勾画填充轮廓图的形式记录观察的结果。能意识到观察时要认真仔细,抓住事物的显著特征,发现小组同学相互合作的好处。能意识到长期保存资料的重要性。了解科学探究的过程和方法,让学生亲身经历科学探究的全过程,从中获得科学知识,增长才干照中小学理科实验室装备规范的仪器类别编号进行分柜定层摆放,制作了仪器分类分柜定层柜卡,粘贴仪器标签,以便实验教师仪器的借用。实验仪器的保管有了良好的条件,进而更好的推动了实验教学开展,仪器开出率得到大幅度的提高。在教学中,仪器的使用方法及注意事项给学生进行了详细的讲解,使学生了解仪器的正确使用方法,并且对易碎的玻璃等仪器要小心轻放。从而降低了仪器的损失率。同时还对,有的实验仪器数量不足,导致学生分组人数过多,因而影响实验效果。总之,本期的实验教学工作基本达到了预期的效果,但也存在着不足之处,在今后的工作中还须努力,不断改进。科学教学总结篇科学课程要面向全体学生。这意味着要为每个学生提供公平的学习科学的机会和有效的指导。本学期我充分挖掘课程资源,和孩子们起探究,实施真正意义上的科学探究性教学,有效地组织学生开展真正有深度的科器的正确使用方法,并且对易碎的玻璃等仪器要小心轻放。从而降低了仪器的损失率。同时还对学生进行实验安全教育,使学生注意实验安全事项,因而降低了实验安全事故的发生。具体做法实验教学完成情况开学初,严格按下发实验目录,结合本校实验仪器配备情况,拟定实验教学工作计划和学生分组定期完成实验进度表,理清实验教学思路,从而指导实验教学的开展,顺利完成了本册教材中的分组实验演示实探究性活动。现将工作总结如下培养了学生科学的思维方法,努力发展学生解决问题的能力,使得学生们在日常生活中亲近科学运用科学,把科学转化为对自己日常生活的指导,逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲,形成大胆细心注重证据敢于质疑的科学态度和爱科学爱家乡爱祖国的情感学生能从为什么会这样的角度对周围事物提出问题,在教师指导下,认识和体验科在教育教学方面小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程,而作为专职的科学老师,我知道,要想提高教学质量,首先要立足课堂,教师要从常规课上要质量。研在课前探在课中思在课后这几句精辟的话直指导着我的教学思想,我严格要求自己,精心预设每节课,尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学活动的课前准备课前要备好课,定要弄清楚所教课内涉及到的科学概念,所以,我会提前查这是我参加工作的第个学期,我担任起年级的科学教学,每个班每周节课的课程。由于经验不足,以及同时又担任了个班级的数学教学及该班的班主任,未能很好地提高自己作为专职的科学老师应有的教学水平,现将本学期工作总结如下科学教学以学生为主体,以学生的主动探究为核心。要真正做到以学生为主体,就意味着需要面向全体,而面向全体,不仅在探究行为本身,而重要的是全体儿童的思维都要卷入其由于经验不足,以及同时又担任了个班级的数学教学及该班的班主任,未能很好地提高自己作为专职的科学老师应有的教学水平,现将本学期工作总结如下科学教学以学生为主体,以学生的主动探究为核心。要真正做到以学生为主体,就意味着需要面向全体,而面向全体,不仅在探究行为本身,而重要的是全体儿童的思维都要卷入其中。在教学观念方面我积极参加教科培组织的各种学习培训,认真参加学习,并做体会科学探究的乐趣,理解科学的真谛,逐步学会科学地看问题想问题亲近自然欣赏自然珍爱生命,积极参与资源和环境的保护,关心现代科技的发展。能分别对自己感兴趣的种动物和植物进行详细的描述,并进行记录,把自己看到的动植物给别人看,还能关注别人看到了什么。在观察动物和植物时能爱护它们,不伤害它们。能辨认出两种以上周围常见的动植物,并能说出它们的学名,分别举例说明动植物对人探究性活动。现将工作总结如下培养了学生科学的思维方法,努力发展学生解决问题的能力,使得学生们在日常生活中亲近科学运用科学,把科学转化为对自己日常生活的指导,逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲,形成大胆细心注重证据敢于质疑的科学态度和爱科学爱家乡爱祖国的情感学生能从为什么会这样的角度对周围事物提出问题,在教师指导下,认识和体验科学生进行实验安全教育,使学生注意实验安全事项,因而降低了实验安全事故的发生。在教育教学方面小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程,而作为专职的科学老师,我知道,要想提高教学质量,首先要立足课堂,教师要从常规课上要质量。研在课前探在课中思在课后这几句精辟的话直指导着我的教学思想,我严格要求自己,精心预设每节课,尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学活动学完成情况开学初,严格按下发实验目录,结合本校实验仪器配备情况,拟定实验教学工作计划和学生分组定期完成实验进度表,理清实验教学思路,从而指导实验教学的开展,顺利完成了本册教材中的分组实验演示实验以及课外实验。并对学生实验操作和科学探究能力进行了考核登记,评定了学生的实验成绩。仪器的使用与保管本期新增了个教学仪器柜,改善以前实验仪器摆放严重拥挤的状况。前半学期,严格科学教学总结篇中。在教学观念方面我积极参加教科培组织的各种学习培训,认真参加学习,并做好学习笔记,提高自己的思想觉悟。认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。主要学习了小学科学课程标准和小学科学课程标准解读,认真学习仔细体会新形势下怎样做名好教师。我还深知要教育好学生,教师必须时时做到教书育人言传身教为人师表,以自己的人格行为去感染学生,努力使学生能接受我喜欢我。科学教学总结学生进行实验安全教育,使学生注意实验安全事项,因而降低了实验安全事故的发生。在教育教学方面小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程,而作为专职的科学老师,我知道,要想提高教学质量,首先要立足课堂,教师要从常规课上要质量。研在课前探在课中思在课后这几句精辟的话直指导着我的教学思想,我严格要求自己,精心预设每节课,尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学活动班,个好静个好动,所以要采取不同的教学方法教学设计和辅导,包括如何组织教学如何安排每节课的活动。课堂上的情况组织好课堂教学,关注全体学生,调动学生的学习积极性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,做到热爱学生平等的对待每个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。科学教学总结动中幼儿积极性大大提高,而且这些题材是幼儿熟悉的,且拥有较浓厚的兴趣,所以在操作过程中孩子的积极性也很高,而教师指导时也注意以引导幼儿自己探索发现为主,这样幼儿的探索的愿望得到了满足,学习的兴趣也较浓厚。结合主题,适时注重品德教育没有规矩不成方圆,品德教育是我们直注重对幼儿进行培养的,在日常活动中我们逐步渗透对幼儿的品德教育,从不放松,活动时我们教会幼儿认真的倾听学习笔记,提高自己的思想觉悟。认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。主要学习了小学科学课程标准和小学科学课程标准解读,认真学习仔细体会新形势下怎样做名好教师。我还深知要教育好学生,教师必须时时做到教书育人言传身教为人师表,以自己的人格行为去感染学生,努力使学生能接受我喜欢我。科学教学总结篇。研究教学方法考虑教法,解决如何把新知识传授给学生,而且,我教的年级两个探究性活动。现将工作总结如下培养了学生科学的思维方法,努力发展学生解决问题的能力,使得学生们在日常生活中亲近科学运用科学,把科学转化为对自己日