关系。

环境布臵我们比其他老师提前半个月就进入了开学的准备阶段。

完成了系列环境布臵的任务。

开学以后，随着主题活动的进行我们不断丰富着活动室的低墙布臵。

在走廊的地面上我们有及时贴刻出些可爱的动物图案，按照分解组成的学习内容贴在地面。

孩子们经常饶有兴致的在这些数字上踩过，嘴里还在叙述着老师教过的数字分解的学习内容。

我班活动室的低墙本着贴近孩子的原则。

随着主题活动的进行不断地更换着张贴图案的内容。

特别是些与科学有关的图片深深吸引着孩子们的目光。

就是这些图片是我们的教学丰富起来，幼儿有时候是由于这些图片而产生的学习的兴趣，并就这些图片提出了学多的问题。

就这样在提出问题解决问题的过程中我们和孩子们同成长着。

我们在共同进步，共同学习着些科学的知识。

另外随着主题活动的进行，我们的低墙上逐渐有了，上太空去遨游我与老师伙伴共同活动，部分宝贝在老师的提示下还能创编简单的故事。

家长工作我们除了家访以外，还利用了成长档案电话以及早晚接送宝贝时主动与家长交流，这不仅让家长及时了解孩子在园情况，也为我们进步了解和掌握幼儿现状，并有针对性地进行及时教育提供了有利条件，为此，也谢谢各位家长的支持与配合。

总之，我们班的工作开展得有声有色，我们在工作中体味着教育的乐趣，在今后的工作中，我们会继续以饱满的热情，积极的态度投入到以后的工作中，不断学习，不断挑战自我，相信我们将会把更专业的幼儿教育奉献给每个孩子，为这些宝贝们的成功人生奠定坚实的基础。

幼儿园小班教学工作总结篇回顾下这个月的点滴，我们收获了许多，也体会了许多，把保育工作放在幼儿园的首位只有孩子们天天上幼儿园，我们的工作才能顺利的开展，由于最近再次流行的手足口病，贵老师特别注意并加强了班级卫生消毒工作的密度，每天严格按照要求做好自己份内的工作，而且还积极主动的帮助我们开展教学。

在入园和离园时，我们热情主动的接待家长，认真倾听家长的嘱托，对每个孩子做好排查工作系并激发他们对数学活动的兴趣。

幼儿园小班教学工作总结篇学期的工作即将结束了，在这学期里，虽然忙碌紧张，却又充实快乐。

在这里，我代表小班的位老师感谢园领导对我们工作的关心，帮助与支持，使得班级的各项工作都圆满完成。

在本期工作即将结束前，现对我班教育教学工作作如下总结不断学习，认真负责，敬业爱岗在本学期中，我们位老师都严格要求自己，遵守幼儿园各项规章制度，做到不迟到不早退，无缺勤旷工现象。

我们积极参加各项学习活动，服从工作安排，全心全意地做好教育教学工作。

因小班的小朋友自理能力差，在生活中老师无微不至到关心照顾每个幼儿，留意孩子的饮食，帮助宝贝们在不同的天气及时增减衣物，放弃了休息的时间来陪伴情绪不稳定的幼儿，细心照顾生病的孩子，同时及时把情况反映给家长，得到了家长的配合与支持。

与此同时，我们位老师为宝贝们营造了个舒适健康的生活学习环境，让宝贝们减少了对家的依赖，能在园里身心愉悦健康快乐成长，真正体现了我们小班的口号小，小，永远快乐，。

为了实现班集体目标，我们位老师十分注重协调与配合，工作不的是为了保护环境。

我们的各种制作活动都是围绕着些废旧的材料来进行的，用饮料瓶制作沙漏，用纸盒制作蛋糕火箭等等。

无时无刻的教育也有了些的成效，孩子们知道了什么使环境污染什么是保护环境如何保护环境等的问题。

鼓励孩子们的多方面的发展。

在平时的活动的间隙，我们就和孩子们起唱啊，跳啊。

鼓励每个孩子用他自己喜欢的方式表现对音乐的理解。

现在我们班的孩子，能够很自如的自己创作出配合音乐的动作。

能够很动情地进行歌唱。

在进行绘画和其他的制作活动时能够努力的克服困难，试着自己去解决问题。

这跟刚开学的时候真实天壤之别。

刚开学的时候孩子们不会自己解决问题。

遇到了难题只会说我不会，当音乐响起时没有人响应，只是呆坐在座位上。

经过老师和孩子们的不断努力，我们成功了，孩子们自信了，能够自己去动脑筋想办法了。

经常带在他们口头上的话是我跟老师的不样我有办法听听我的主意。

教学研究我们担任的课题是园里工作的重点对待这项任务我们从不敢松懈。

在本学期的工作重点是搞好家园联系，如何培养孩子们对待科学的兴趣，还有如何在主题活动中提幼儿园小班教学工作总结模板锦集篇网络版季节的变化组织户外活动，在户外活动中注意幼儿的发展。

如跑跳钻爬投掷等。

在活动中我们发现有的幼儿身体素质较好，但有的体质较差，活动中动作不协调，这样给我们定的启示，在活动时，我们以小组的形式进行练习，使不同能力的幼儿都有发展。

冬天到了，孩子的大外套常会因为没有地方放而显得凌乱，我们找来挂钩贴在柜子后面，并在每个挂钩上都标上孩子的名字。

当早上来园，孩子们便会很自然地脱下大衣，挂在钩上。

就这样，两排衣服显得整齐而有序。

在生活卫生习惯方面，培养幼儿养成独立进餐入厕入睡，养成喝水的习惯。

在喝水秩序方面，我们在地面上贴上了红杯子和绿杯子，给孩子们划清了喝水和接水的不同位臵。

班级里常会出现两人抢张椅子的情况，于是我们给班里的椅子贴上小朋友的名字，告诉大家小朋友就是椅子的爸爸和妈妈，爸爸妈妈要带好椅子宝宝，要爱护椅子宝宝。

通过这样的问题解决，班里再没有出现抢椅子的现象，椅子凌乱倒地，乒乓作响的情况也得到了明显的改善。

我是分割线保教配合方面由于我班幼儿年龄较小，所以保育方面更是应该做到耐心细致无微不至，为。

经过这段时间的家园联系的工作，家长逐渐地关注起拼音计算识字以外的幼儿各项能力的培养。

特别是家长对多元智能创意课程也有所了解。

他们开始关注起我们的各个栏目的内容，及时地向我们反馈意见。

形成了良好的家园关系。

环境布臵我们比其他老师提前半个月就进入了开学的准备阶段。

完成了系列环境布臵的任务。

开学以后，随着主题活动的进行我们不断丰富着活动室的低墙布臵。

在走廊的地面上我们有及时贴刻出些可爱的动物图案，按照分解组成的学习内容贴在地面。

孩子们经常饶有兴致的在这些数字上踩过，嘴里还在叙述着老师教过的数字分解的学习内容。

我班活动室的低墙本着贴近孩子的原则。

随着主题活动的进行不断地更换着张贴图案的内容。

特别是些与科学有关的图片深深吸引着孩子们的目光。

就是这些图片是我们的教学丰富起来，幼儿有时候是由于这些图片而产生的学习的兴趣，并就这些图片提出了学多的问题。

就这样在提出问题解决问题的过程中我们和孩子们同成长着。

我们在共同进步，共同学习着些科学的知识。

另外随着主题活动的进行，我们的低墙上逐渐有了，上太空去遨游及时解决问题。

从我班男女孩子比例来说，我们这个班非常特殊，个幼儿当中光男孩子就有个。

男孩子天性顽皮，所以我班的安全教育也是重中之重。

我们随时引导幼儿注意观察身边危险的地方，并讲解正确的户外活动方式，让幼儿先寻找那些地方可能发生危险，应该怎样玩认真排查班级里的不安全隐患，做到早发现早解决，利用游戏让幼儿查找班里不安全的地方，教育幼儿不触摸危险的角落。

如桌缝桌角门钢琴等。

通过儿歌教育幼儿上下楼梯要扶好，玩游戏中不要推人，勤剪指甲不抓人，教给幼儿及家长些简单的安全保健常识，使幼儿学会保护自己，加强幼儿的自我保护意识。

因为男孩子喜欢争斗，我们也很注重幼儿情感的教育，如爱惜玩具团结合作相亲相爱协商等待等情感的培养。

本学期针对独生子女自私的个性，我们组织了你对我好，我也对你好玩具大家玩等些活动。

在活动中我们不断用故事来启发孩子玩具大家玩，引导幼儿把自己喜欢的玩具与大家分享，引导孩子如何征得对方的同意引导孩子如何对同伴好，这些活动得到了家长的赞许与支持，改掉了幼儿唯我独尊的不良个性。

本学期我们根据象，反思教学行为。

落实保教分层管理，提高日活动质效。

根据按需施培的原则，对教师进行小菜单式的速成培训。

具体制订培训征询表，如教师电脑操作及课件制作培训。

开展听课评课活动，互动式提高教师观察分析评价等综合能力，从而促进教师专业化发展。

每位教师学期至少上次汇报课。

班主任骨干教师要起模范带头作用。

园长保教主任继续加强随堂听课，争取能对每教师进行指导。

各类资料的批阅时间采取定期检查抽查相结合，自送与抽检相结合的方法，提高各类资料的撰写质量。

加强对保育工作的检查督促，加强跟班指导，定期召开保育员工作例会，学习保育业务知识卫生保健常识，不断提高保育员的业务素质。

抓班级管理，促保教质量提高加强班级工作的管理力度。

强化班主任的管理意识，提高班主任的管理水平决策水平以及协调水平，以良好的班级形象优质的服务态度全新的工作理念，出色的完成各项工作任务。

教师与幼儿的互动善于发现每个孩子的闪光点，尊重每个孩子的选择，善于找到每个孩子的最近发展区。

幼儿与幼儿的互动善于培养孩子的语言交往能力，努力朝着让孩子开心开口开的是为了保护环境。

我们的各种制作活动都是围绕着些废旧的材料来进行的，用饮料瓶制作沙漏，用纸盒制作蛋糕火箭等等。

无时无刻的教育也有了些的成效，孩子们知道了什么使环境污染什么是保护环境如何保护环境等的问题。

鼓励孩子们的多方面的发展。

在平时的活动的间隙，我们就和孩子们起唱啊，跳啊。

鼓励每个孩子用他自己喜欢的方式表现对音乐的理解。

现在我们班的孩子，能够很自如的自己创作出配合音乐的动作。

能够很动情地进行歌唱。

在进行绘画和其他的制作活动时能够努力的克服困难，试着自己去解决问题。

这跟刚开学的时候真实天壤之别。

刚开学的时候孩子们不会自己解决问题。

遇到了难题只会说我不会，当音乐响起时没有人响应，只是呆坐在座位上。

经过老师和孩子们的不断努力，我们成功了，孩子们自信了，能够自己去动脑筋想办法了。

经常带在他们口头上的话是我跟老师的不样我有办法听听我的主意。

教学研究我们担任的课题是园里工作的重点对待这项任务我们从不敢松懈。

在本学期的工作重点是搞好家园联系，如何培养孩子们对待科学的兴趣，还有如何在主题活动中提方向发展。

教师与家长的互动善于指导家长的育儿知识等工作，与家长建立平等和谐