记录有反馈。

根据制定的活动目标内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。

保育工作在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的员，并乐于参加集体活动。

教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。

对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德有智慧有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长起纠正幼儿不良的习惯。

加强了幼儿日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了定的发展。

做好了班级园舍的环境卫生工作到的困难，并采取相应的措施。

关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。

多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。

在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。

根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。

在日活动中，注意教给幼儿初浅的简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。

在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。

注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。

在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。

认真填写周月计划及各种表格。

认真做好特殊儿童的个案记录，做到有分析有目标有记录有反馈所能及的事情。

大家辛苦工作带给幼儿园欣欣向荣景象，得到了家长们对苗苗班工作的赞美声。

但是，有成绩也有不足，比如孩子们的常规尚不尽人意，上课插嘴的现象还较多，在午餐方面，还有许多孩子比较挑食，幼儿在卫生方面表现还不尽人意，饭后小朋友擦嘴漱口经常忘记，时时的要老师提醒等，这些都有待于我们在以后的工作不断的探索不断的加强。

因此，今后的努力方向是进步加强业务学习，全面有效地提高孩子各方面的能力。

加强对幼儿的研究，熟悉并灵活运用幼儿的年龄特点，提高组织活动的质量。

发挥本班位老师的协作奉献精神，全面提高班级工作质量加强安全防范措施，增强幼儿自我保护意识。

加强教法的探讨，努力探索出具有个人特色的教学方法。

总之，紧张而繁忙的工作又将告段落，让我们在今后的工作中面对以上的种种不足，更深入学习纲要的精神，以人为本，认真做好各项工作，以便我们的各方面在来年各更上层楼，幼儿园小班教学工作总结篇时间飞逝，转眼间，个紧理论联系实际的学风，在园党支部的安排部署下，把思想政治工作与班级工作的总体规划和奋斗目标同制订，同落实，同总结。

在学习中做到了个结合学用结合集中与自学结合学习与工作结合个提高思想觉悟和教书育人的本领通过学习使我较好地解决了思想上存在的认识问题，进步坚定了献身教育事业的信心，增强了干好本职工作的责任感和使命感，使自己始终以积极乐观的态度饱满的热情，积极投身与班务与教学工作中，全心全意为幼儿，家长服务。

是不断地提高业务素质，促使自己的业务水平再上个新台阶。

方面，我利用切时间，从弹唱说画跳等方面进行加油充电另方面，认真学习领会纲要精神，积极阅读幼教杂志，利用网络资源，及时捕捉教育信息，了解教育动态，将最新的教育理念在自己的教育教学中得以体现，提高自己的教育艺术。

事事细心，处处留心，创设温馨的班级环境，培养幼儿良好的常规。

麻雀虽小，脏俱全。

班级的管理工作也是如此。

这就要求我们教师要有颗敏锐而细致的精选幼儿园小班教学工作总结模板汇编七篇网络版足之处通过教研活动的开展，我们发现了自己需要努力的地方，应该继续学习，争取进步。

对班级常规管理还需要坚持致性和贯性。

综上所述，我们会在下个月继续努力，争取克服自己的不足，把工作做的更好。

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我根据本班幼儿在美术活动中，动手能力较薄弱这不足，首先我积极采取措施，充分利用美术活动时间和下午游戏时间，从幼儿最启蒙的执笔用纸着色等最基本的习惯培养和最简单的图形入手，耐心细致地进行辅导，使他们对画画产生兴趣，然后，把幼儿的发散性思维和语言表达能力的培养逐步融入美术教学中，拓宽幼儿的视野，较好地实现了新纲要中所倡导的艺术教育的目标。

经过我持之以恒的训练，幼儿在美术方面的发展进步较大。

其次我充分利用家长资源，调动家长的积极性，让家长在闲暇之余和孩子道通过描画观赏风景丰富幼儿的生活经验，促使幼儿最大限度地上课上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。

上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。

运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举反的能力。

培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生般问题找中等生简单些的总是找学困生回答。

课中巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。

辅导我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏，并与家长联系，随时用家校通保持联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。

我常常缩短午休时间，利用午自习时间给他们开小灶。

作业我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留些有利于学生方便掌握的习题。

关键是做到当堂达标，我经常出些小卷，课上给学生做，下课就交，然后给他们批改，做到当堂达标，减少课上内容，精讲精练。

教研学校组织的各种教研活动，我都认真听讲，做好笔记。

为了从理论上作遇到困难了，出现问题了，我们都会及时给予知道和帮助，孩子们在自由工作中逐渐形成了些好习惯，有序的摆放物品，轻声的与同伴对话，专注的做自己的工作，看着他们每天的变化，也是我们的骄傲。

在月末举行的民族特色课程竞赛活动中，孩子们思维活跃，语言表达能力得到了锻炼，增强了幼儿对于少数民族的了解，更是拉近了家长与我们之间的距离，让家长走进我们的课堂，关注幼儿教育，发现孩子的另面，同时也让我和李老师得到了许多的经验，吸取了更多的养分，对于我们以后的工作会有许多帮助。

做好家园工作，让家长满意放心。

为了预防手足口病的流行，必须家园的配合，提醒家长做好孩子在家的管理，并宣传了些防护措施。

填写好本月的家园联系册，让孩子通过另个渠道了解到孩子在园的表现。

邀请家长参与我们的教育教学，直观的了解老师和孩子。

让家长看到孩子在幼儿园是快乐的，是懂礼貌的，是聪明的。

每天做好孩子喂药垫毛巾的工作，并在入园和离园时做好交接。

不习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真求实求新。

以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。

积极参加园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。

爱岗敬业，做到耐心爱心公平尊重地对待每个孩子。

教育工作在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。

为了上好课，我备好每节课。

自己动手制作教学用图和教学用具。

了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣需要方法习惯学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。

关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。

多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。

在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。

根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。

在幼儿在宽松自主的环境中主动探索，这正是幼儿在本学期特别爱探索愿意主动操作的主要原因。

同时我们为激发幼儿的积极性，利用我是小主人专栏，对班级的喝水情况椅子自然角玩具等等区域的管理责任到人，引导幼儿对自己所负责的区域进行管理，发挥小主人翁思想，从而提高了幼儿的工作能力。

份耕耘，份收获。

通过大家学期来辛勤工作，无私奉献，苗苗班的幼儿在学习和生活上都有定的进步，他们有礼貌，能主动学习，会自己的事情自己做，有的幼儿还能主动帮助老师做些力所能及的事情。

大家辛苦工作带给幼儿园欣欣向荣景象，得到了家长们对苗苗班工作的赞美声。

但是，有成绩也有不足，比如孩子们的常规尚不尽人意，上课插嘴的现象还较多，在午餐方面，还有许多孩子比较挑食，幼儿在卫生方面表现还不尽人意，饭后小朋友擦嘴漱口经常忘记，时时的要老师提醒等，这些都有待于我们在以后的工作不断的探索不断的加强。

因此，今后的努力方向是进步加强业务学习，全面有效地提高日活动中，注意教给幼儿初浅的简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。

在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。

注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。

比如我的数学师傅吴老师，教学经验丰富，积累深厚，经常能够在很多很有难度的问题上给我解答。

比如我们教研组的韩老师高老师善于把握学生的思想动向，平易近人，教学经验丰富，乐于帮助我们这些年轻教师。

我不仅从他们身上学到了书本上所没有的教学方法，也学到了宝贵的教学经验。

教学方面备课半年来积极参加教研活动，仔细听，认真记，领会精神实质。

然后根据要求，提前备好课，写好教案。

备课时认真钻研教材教参，虚心向有经验的老师学习请教。

力求吃透教材，找准重点难点。

为了上好节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。

为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备制作教具在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。

认真填写周月计划及各种表格。

认真做好特殊儿童