素质。教师教学行为的转变是新课程实施成功的先决条件,而教师的教学行为又是受其头脑中的教育教学理念所支配的,因此,本学期,我组数学教师围绕以下内容开展学习活动数学课程标准教材有关实效教学的理趣的富有挑战性的数学学习内容。让学生大胆动手实践自主探索合作探究,促进每个学生在情感态度价值观和般能力上得到较好的发展。实验操作备课工作。每周下午,在办公室开展次集体备课活动,年级全体数学教师集中分析下周的教学内容,现场备至两课时教案。以块面式要求进行备课。每双周下午由教导处组织集中交流,检查上周的教学案例,并签署评价意见。教师每节课后写教后感,每周写篇高质量的教学反思。科任教师做好师生的名称,初步认识分数的大小,会计算简单的同分母分数的加减法。初步认识平行边形,掌握长方形和正方形的特征,会在方格纸上画长方形正方形和平行边形知道周长的含义,会计算长方形正方形的周长能估计些物体的长度,并会进行测量。比多比少的应用题。教学进度表万以内加减法笔算。课时笔算加法课时笔算减法课时整理和复习课时千克的初步认识课时表内乘法和表内除法课时的乘法口决和用口决求商课时的乘法口决和用口决统计知识方面,本册教材让学生初步学习可能性。通过对周围现实生活中有关事例的感受和体验以及实际活动,使学生了解现实生活中存在着不确定现象,知道事件发生的可能性是有大小的,激发学生探索生活中的数学的兴趣,培养学生应用意识和实践能力。本册教材安排了数学广角的教学内容,继续引导学生通过观察猜测实验推理等活动找出事物简单的排列数和组合数,培养学生观察操作及归纳推理的能力。本册教材根据学生所学习的数三年级组数学工作计划合集精选篇仅供参考循序渐进的进行。注重培养学深的积极性,主动性和独立性。加强能力和良好学习习惯的培养。年级组数学工作计划指导思想本学期年级数学教研组以课程改革为核心,以学生全面发展教师业务能力不断提升为目标,以提高课堂教学效率教学质量减轻学生课业负担为根本,加大教学研讨力度,坚持科学育人,扎实有序地开展数学教科研工作。现依据学校教学教研工作重点,现就本学期我组的数学教研工作安排如下教研目标切实加强教学常规备课活动,年级全体数学教师集中分析下周的教学内容,现场备至两课时教案。以块面式要求进行备课。每双周下午由教导处组织集中交流,检查上周的教学案例,并签署评价意见。教师每节课后写教后感,每周写篇高质量的教学反思。科任教师做好师生档案袋的收集管理工作,做好过程性管理,以备教研检查。课堂教学。三年级组数学工作计划合集精选篇仅供参考。在空间与图形方面,这册教材安排了边形单元,这是教材的另个重范教师的业务行为,切实减轻学生过重的课业负担。充分发挥数学教研组的作用,组织集体备课,研究如何提高教学有效性,转化为可操作的教学常规,注重活动过程的实效性。广泛阅读各类书籍,不断充实自己,开拓思路。加强集体教研,掌握上下两个年级的知识衔接,深钻教材,了解教材的编写意图。按照教学大纲的具体要求教学。用好教材,改革课堂教学结构,加强引导。根据学生年龄特征,知识要有易到难,由简到繁。由低到高。不少于篇,参加集体学习活动不少于次,交流发言不少于次。比多比少的应用题。教学进度表万以内加减法笔算。课时笔算加法课时笔算减法课时整理和复习课时千克的初步认识课时表内乘法和表内除法课时的乘法口决和用口决求商课时的乘法口决和用口决求商课时的乘法口决和用口决求商课时有余数的除法课时整理和复习课时是分秒的认识课时总复习课时教学措施要努力提高学生的口算能力要采取有效措施提高学生的笔算能力继续加学生。自觉应用现代教育教学理论指导备课上课。认真落实教学认真,规范教师的业务行为,切实减轻学生过重的课业负担。充分发挥数学教研组的作用,组织集体备课,研究如何提高教学有效性,转化为可操作的教学常规,注重活动过程的实效性。呈现方式问题情境建立模型合作探究解释归纳应用与拓展。学习过程感知经历体验探索了解理解掌握灵活运用。方式方法体现动手实践自主探索与合作交流的教学方式。鼓励教师和学生自制教具简单应用题的教学注意发展聋生的智力,培养学生的能力加强直观教学,提高教学效果。年级组数学工作计划实验理念以数学新课程标准为指导,以教研室数学教研计划和我校教育教学工作计划为指针,积极实施新课程改革,努力向学生提供现实的有趣的富有挑战性的数学学习内容。让学生大胆动手实践自主探索合作探究,促进每个学生在情感态度价值观和般能力上得到较好的发展。实验操作备课工作。每周下午,在办公室开展次集体深化数学课题研究,提升数学教师科研素养,积极撰写教改论文并参加各级的评比。在学习实践研讨中更新教师的教学观念,探索,总结新课程的实践经验,进步提升本组教师的教科研能力。教研措施加强理论学习,提高自身素质。教师教学行为的转变是新课程实施成功的先决条件,而教师的教学行为又是受其头脑中的教育教学理念所支配的,因此,本学期,我组数学教师围绕以下内容开展学习活动数学课程标准教材有关实效教学的理识要有易到难,由简到繁。由低到高。循序渐进的进行。注重培养学深的积极性,主动性和独立性。加强能力和良好学习习惯的培养。年级组数学工作计划指导思想本学期年级数学教研组以课程改革为核心,以学生全面发展教师业务能力不断提升为目标,以提高课堂教学效率教学质量减轻学生课业负担为根本,加大教学研讨力度,坚持科学育人,扎实有序地开展数学教科研工作。现依据学校教学教研工作重点,现就本学期我组的数学教研工算式解答两步应用题。使学生掌握加法和乘法的运算定律,会应用它们进行些简便运算,进步提高整数口算笔算的熟练程度。生初步认识简单的数据整理的方法,以及简单的统计图表。认识计数单位十万百万千万,初步掌握十进制计数法,会根据数级读写亿以内的数,会用舍入法求近似数。进步培养学生检验的习惯,进行爱国主义教育,爱社会主义教育和唯物辩证观点的教育。教学措施切实加强基础知识和基本技能的教学,重视在学生已有点内容。通过这部分内容的学习,让学生认识平行边形,掌握认识长方形和正方形的特征,了解周长的含义,学会计算长方形和正方形的周长等。同时使学生通过直观操作,进步感知平面图形之间的关系,促进空间观念的发展。在量的计量方面,这册安排的是认识长度单位千米质量单位吨以及时间单位分秒。这些内容的教学可以进步发展学生的质量观念和时间观念,并通过实际操作与具体体验,培养学生估量物体质量和时间长短的意识。在简单应用题的教学注意发展聋生的智力,培养学生的能力加强直观教学,提高教学效果。年级组数学工作计划实验理念以数学新课程标准为指导,以教研室数学教研计划和我校教育教学工作计划为指针,积极实施新课程改革,努力向学生提供现实的有趣的富有挑战性的数学学习内容。让学生大胆动手实践自主探索合作探究,促进每个学生在情感态度价值观和般能力上得到较好的发展。实验操作备课工作。每周下午,在办公室开展次集体循序渐进的进行。注重培养学深的积极性,主动性和独立性。加强能力和良好学习习惯的培养。年级组数学工作计划指导思想本学期年级数学教研组以课程改革为核心,以学生全面发展教师业务能力不断提升为目标,以提高课堂教学效率教学质量减轻学生课业负担为根本,加大教学研讨力度,坚持科学育人,扎实有序地开展数学教科研工作。现依据学校教学教研工作重点,现就本学期我组的数学教研工作安排如下教研目标切实加强教学常规体业务学习材料谈心得体会,并形成书面材料,上传到学校网站。教师个人自学实效教学的理论并做好笔记,集体研讨。利用网络信息技术广泛收阅教育教学改革信息,提高自身教育教学业务水平。加强常规管理。加强常规管理的核心主要是要切实提高课堂教学和作业的有效性。具体做法学期初每位教师要认真制定教学计划平时要做到认真备课上课布置和批改作业辅导学生。自觉应用现代教育教学理论指导备课上课。认真落实教学认真,三年级组数学工作计划合集精选篇仅供参考作安排如下教研目标切实加强教学常规管理,积极实践课改的新理念新思路,围绕个有利于开展课堂教学研究活动,提高课堂教学效率。继承和发扬我组教师良好的师德修养爱岗敬业的精神良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识合作意识和竞争意识,形成浓厚的教研之风互学之风创新之风。立足课堂,在有效教学策略上深入实践与研究。让学生快快乐乐学数学,轻轻松松学数学。三年级组数学工作计划合集精选篇仅供参考循序渐进的进行。注重培养学深的积极性,主动性和独立性。加强能力和良好学习习惯的培养。年级组数学工作计划指导思想本学期年级数学教研组以课程改革为核心,以学生全面发展教师业务能力不断提升为目标,以提高课堂教学效率教学质量减轻学生课业负担为根本,加大教学研讨力度,坚持科学育人,扎实有序地开展数学教科研工作。现依据学校教学教研工作重点,现就本学期我组的数学教研工作安排如下教研目标切实加强教学常规用意识和实践能力。创新的用好教材,做教材再开发的智者。重视小数口算估算的平日练习。全面合理评价学生的学习情况。教学进度配合区下发的教学进度表,灵活机动等进行教学年级组数学工作计划合集精选篇。广泛阅读各类书籍,不断充实自己,开拓思路。加强集体教研,掌握上下两个年级的知识衔接,深钻教材,了解教材的编写意图。按照教学大纲的具体要求教学。用好教材,改革课堂教学结构,加强引导。根据学生年龄特征,知学内容减少,难度降低,形式多样,交流充分有效果。评价工作。建立教师个人教学档案,教导处每月对课改教师备课上课学生作业进行检查评议和建议。科任教师每月写出教学小结和改进办法,月底上交教研室。期末时,课改实验小组写出课改实验报告,找出成绩,指出不足。课改教师的学习笔记听课笔记每月不少于篇,参加集体学习活动不少于次,交流发言不少于次。深化数学课题研究,提升数