地开展幼儿的教育工作,同时也促进了与家长的相互理解,相互信任。在本学期开展的家长开放日活动中,邀请家长来班观看幼儿的半日活动,使家长亲身感受了孩子的半日生活。此活动受到了众家长的好评,也更好的做到了家园同步教育。与家长进行密切沟通,向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识,提高了家长社会对幼教工作的了解与认识,配合幼儿园做好保教工作。安全工作每天严格晨午检工作,做到问看问查。检查有无带危险物品,及时处理。在教学活动中,培养幼儿良好的行为习惯。随时进行良好的安全教育活动,增强幼儿的安全意识。坚持做好每天每周及时消毒,避免传染病的发生。让家长配合教师做好安全工作,在家经常教育幼儿安全方,但作为有思维能力的个体,他们对环境有自己的要求。所以我们按照幼儿身心发展的特点设计环境,让孩子成为环境中的主体。生活常规方面份耕耘,份收获,通过学期的努力,孩子们在生活常规方面都养成得很不错。能自己穿脱衣服裤子和鞋袜并能够整理整齐摆放。大部分幼儿能自己吃饭洗手大小便午睡。生活自理能力都有了很大的进步。只是在课堂纪律上还是规则意识不强,仍然有插嘴的现象。环境创设方面这学期我们在上学期环境准备的基础上,另外添置了巧巧手趣味坊音乐表演等几个区角,都深受孩子们的喜爱,同时也发展了孩子们的动手动脑的能力,让孩子们在快乐的游戏中有所收获。在家长工作方面这学期,我们主动亲切地与家长沟通。认真做好家访工作,使家长了解自己孩子的在园情况。使用家访群博客家园练习册电话家长会等多种形式进行沟通交流。使我们能更了解孩子在家的各项情况,并有针对性地开展幼儿的教育工作,同时也促进了与家长的相互理解,进餐安静午睡。孩子们都完成得很不错。这学期幼儿自主如厕习惯养成也比较好,基本上没有孩子将大小便解在裤子里,整体来说较上学期有明显进步,尤其是俞虎罗梓阳陈伟鹏等几名幼儿。户外活动时,我们及时给幼儿隔上毛巾,对出汗过多的幼儿及时擦汗,以防感冒。对体弱多病的幼儿给予特别照顾。另外卫生方面我们协助保育员每天认真做好班级的消毒和打扫卫生工作,这学期几次园内卫生评比,都获得了不错的成绩。消毒工作也是日遍,绝不松懈,付出的劳动和辛苦总是会有回报的,这学期我班没有出现传染病,幼儿出勤率也不错。教育教学总结本学期初,我园为实现幼儿更健康的作息习惯,特别重新调整了日生活安排,幼儿适应较快,反应也很不错。幼儿园是幼儿生长学习的场所,幼儿园应为幼儿提供健康丰富的生活和活动环境,满足他们多方面的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有易于身心发展的经验。围绕这纲要精神,我们开展了系列活动,上学期针对幼儿自我面了解孩子的各方面的表现。对生病请假时间比较长的幼儿,我们电话慰问或者亲自登门去医院慰问。班级里的重大活动如需家长配合的,我们都以书面形式通知家长,使家长了解各个活动的目的和任务。幼儿园小班教学工作总结篇不知不觉,本学期忙碌而又充实的教学工作又要结束了。本学期以指导纲要为依据,以目标实施方案为目标,在教育教学过程中,我们不断的探索研究,明确了教育目标。在园长的支持帮助下我们反复学习,不断探索,将理论与实践相联系,用理论指导实践。把工作中遇到的困惑与同事们共同分析研究,使我们的教学观念不断转变。通过与本班教师的共同努力,寻求科学的教学方案,努力完成了学期目标月目标周目标,圆满完成了教学任务。现将本学期的教学工作总结汇报如下教师观念教育思想的转变在本学期的教学过程中,教师边实施课程方案,边领悟纲要的精神,并灵活运用到实践工作中。通过多方面的理论学习我们清楚教学中要研究方面的内容教学有关幼儿园小班教学工作总结集锦篇网络版的知识。建立班级日生活常规,初步培养幼儿能遵守集体生活中的各种行为规则,使幼儿懂得应轻拿轻放玩具桌椅,不防碍别人游戏,不抢同伴正在玩的玩具,积极认真参与集中教育活动等行为规则。延时班教育工作也开展的很顺利,幼儿对英语都比较喜欢,喜欢唱英语儿歌,在英语我的教育活动后孩子们会经常不知不觉中说出两个英语,而且每次英语课他们都很盼望,幼儿通过学期的学习会使用简短的问候语以及英语单词,并且能够在生活中简单的运用。可见他们对英语十分的热爱。保育工作我时刻抓好班级常规工作,严格按照日生活时间,培养幼儿自理能力。还指导幼儿用正确的方法擦嘴漱口洗手洗脸。饭前便后要将手洗干净,养成早晚刷牙的习惯。幼儿进餐时,教师要精力集中,注意观察,精心照顾幼儿,轻声和蔼地指导帮助幼儿掌握进餐的技能,进餐细嚼慢咽,不挑食,不剩饭菜,学会用筷子,进餐时不大声说话,不乱扔残渣,饭后收拾干净,培养文明行为习惯和吃完自己另外添置了巧巧手趣味坊音乐表演等几个区角,都深受孩子们的喜爱,同时也发展了孩子们的动手动脑的能力,让孩子们在快乐的游戏中有所收获。有关幼儿园小班教学工作总结集锦篇网络版。听懂并学说普通话,较准确学会常用词语的发音,能安静倾听别人的讲话,愿意和老师同伴交谈,感受用语言交流的乐趣,并能用简短的语句表达自己的请求和愿望初步培养幼儿看图书的兴趣,学会页页地翻看图书,逐步学会用简短句讲出幅图片的主要内容能初步理解文学作品的主要内容,并能大胆地在集体面前讲述,使用常用的礼貌用语,培养文明交往的习惯音乐能喜欢用自己的方式进行音乐活动,较大胆的表现自己的情感和体验,感受音乐活动带来的快乐。学会正确的演唱姿势,逐步做到用自然声音独立的演唱歌曲。能在教师的帮助启发下为熟悉的短小的歌曲编简单的动作,能按音乐的节拍做简单的模仿动作和基本动作,初步培养幼儿的节奏感和动作表现能力。能初步感知音乐的形,那样,我就可以更好的安抚他们了。现将本学期主要工作任务进行简单汇报首先教育教学方面创设良好的班级环境,使幼儿喜欢幼儿园集体生活,能高高兴兴上幼儿园,愉快地参加各项活动,消除胆小怕生及分离焦虑的情绪。认真学习业务,改教法改学法。在制定活动方案时根据班级的具体情况和幼儿的鲜活的生活自主设计十月份开展主题活动我爱我的幼儿园十月份开展主题活动认识我自己十月份开展主题活动可爱的小动物月份开展主题冬天来了,创造性地使用教师教育用书。强调以幼儿生活为轴心,以幼儿经验为切入点,以游戏活动为主要形式,促进幼儿情感态度能力知识等方面的全面发展。我们强调尊重幼儿身心发展的普遍水平,同时关注幼儿发展水平能力经验学习方式的个体差异,强调以幼儿发展为本,教师是幼儿学习活动的支持者合作者引导者,倡导形成合作探究式的师生互动关系。我们两位老师从各方面充分了解本班幼儿,尽量做到面向全体,照顾个别,让幼儿掌握更付出的劳动和辛苦总是会有回报的,这学期我班没有出现传染病,幼儿出勤率也不错。教育教学总结本学期初,我园为实现幼儿更健康的作息习惯,特别重新调整了日生活安排,幼儿适应较快,反应也很不错。幼儿园是幼儿生长学习的场所,幼儿园应为幼儿提供健康丰富的生活和活动环境,满足他们多方面的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有易于身心发展的经验。围绕这纲要精神,我们开展了系列活动,上学期针对幼儿自我服务意识不强的特点,这学期,我们加强了奥尔夫音乐教学的教研和开展,有意识地强化音乐舞蹈动作语言之间的联系,在形式上集歌舞乐位为体,在活动过程中把创编表演欣赏位融为体,给孩子创造个全面丰富的审美经验,增强幼儿参加活动的情趣,促进幼儿的表现力和创作力的发展。强调从节奏入手进行幼儿音乐教学。常常以身体肢为乐器,通过肢体的动作和自身的活动去培养节奏感。激发幼儿对律动的兴趣,通过系列的活动我班的幼儿在各方面都有了活动。现总结如下为幼儿提供充实感兴趣的多种材料操作法是幼儿学习数学的最基本方法,幼儿只有在做的过程,在与材料的相互作用过程中获得直接经验,在活动中边做边说。提供的材料应紧紧围绕活动目标。提供的材料要从目标出发,把教师的意图和要求融入材料中,充分挖掘材料的潜能,使之发挥最大的潜能。如在开展看图开选标记活动时,我们为幼儿提供了种颜色大小形状不同的几何图开及标记,让幼儿自由选择,幼儿有的安各自的意愿先选择标记,选好后又选择与标记相符的几何图形,有的先选择图形后选择相应的标记,体现了种材料为多项目标服务的宗旨。提供的材料应循序渐进,满足不同水平的幼儿操作需要。教师应在同活动内容,在不同阶段提供不同的材料,同时应为发展水平不样的幼儿提供不同难度的材料。重视操作过程,让幼儿在操作过程中边做边说数学知识具有定的逻辑结构,在活动中应让幼儿做和说相结合,只有让幼儿用语言概括自已做的过程,才能利千明显的进步。另外我们利用早操户外活动集体游戏等形式,激发幼儿对体育运动的兴趣,使得幼儿喜欢参加体育活动,并从中体验运动的乐趣。同时,我们加强对幼儿进行安全教育和疾病的防治工作,促进了幼儿的健康成长。本学期初,我们根据幼儿的实际情况认真制定计划,中期还对课程的设置进行了审议,发现不妥的地方及时进行调整。平时认真做好集体备课及课后审议,以便把更好的活动展示在幼儿面前。小班幼儿虽然年龄小,但作为有思维能力的个体,他们对环境有自己的要求。所以我们按照幼儿身心发展的特点设计环境,让孩子成为环境中的主体。生活常规方面份耕耘,份收获,通过学期的努力,孩子们在生活常规方面都养成得很不错。能自己穿脱衣服裤子和鞋袜并能够整理整齐摆放。大部分幼儿能自己吃饭洗手大小便午睡。生活自理能力都有了很大的进步。只是在课堂纪律上还是规则意识不强,仍然有插嘴的现象。环境创设方面这学期我们在上学期环境准备的基础上,在家长工作方面这学期,我们主动亲切地与家长沟通。认真做好家访工作,使家长了解自己孩子的在园情况。使用家访群博客家园练习册电话家长会等多种形式进行沟通交流。使我们能更了解孩子在家的各项情况,并有针对性地开展幼儿的教育工作,同时也促进了与家长的相互理解,相互信任。在本学期开展的家长开放日活动中,