学内容共分为个单元,叙述世界古近现代时期的历史,共课,每课教学课时。基本情况今期本人任教初年级的班,由于以前学生对历史不重视,基础差,学习不太扎实,对于记忆性较强的科目学生有点偷懒,但只要老师有方法有耐心,将枯燥乏味的历史知识加以生动化形象化,同时辅以丰旗流水平。搞好常规教学,向分钟要质量,提高课堂效率。教材分析世界古代史内容人类文明的开端。亚欧的封建社会。古代文明的传播与发展考点氏族公社。亚非文明古国。西方文明之源。日本的大化改新。中古时代的欧洲。文明传播的两种方式。世界大宗教。古代文字。古代科技与文化戏剧的突出成就。世界近代史内容步入近代。早期资产阶级革命及殖民扩张。无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强。垄断资本主义时代的世界。近代文化。考点文艺复兴及新航路的开辟。英国资产阶级革命。美国的诞生。读思练活动,使其成绩在原有基础上更进步。历史教学计划篇汇总仅供参考。第周,完成第单元的教学,并让学生理解和把握年欧洲革命之后,美国俄国日本等国发生了内战或改革同时期,德意志意大得相继完成了统近代以来在科学和文化领域所取得的成就和近代人们生活发生的变化。第周,对本学期所学过的内容进行次全面系统的复习,并出些练习让学生做,教师进行讲解。准备迎接期末考试。历史教学计划指导思想以学校教学计划历史备课组工作计划为指导,按照新课程目标的要求,以提高课代文化。教材内容本学期中国历史教学内容共分为个单元,叙述从中华文明的起源祖国境内远古居民时代到魏晋南北朝各个时期的兴衰过程及其经济民族融合及文化的历史,共课。共需课时其中新课讲授占个课时,单元复习占个课时,期中复习占个课时,期末总复习占个课时。教材重点难点教材重点在于与历史发展的线索相关的重大事件和人物以及经济文化的发展。难点在于向学生进行思想教育及对历史事件人物的评价。主要教学措施,培养学生能力。这学期的教学内容是授完年级中国历史上册。理清每个阶历史教学计划篇汇总仅供参考率的完成。深入研究和领会考试中各种题型的特点,加强对学生平时教学的指导和练习。历史教学计划篇汇总仅供参考。归纳问题的能力学生基本情况分析经过初年的学习,大部分学生已经有了自己的学习方法,对于历史问题的解答也比较熟练,语言恰当准确,具备了定的分析能力。但还是有些学生分析问题容易偏,成绩不是很理想,课堂上也不是很踊跃。因此,这学期将把教学重心放到这部分学生的身上,调动学生的学习兴趣,巩固基础,提高学生的成绩。教学方法设计探究学习的方式,使学生掌握教学计划历史备课组工作计划为指导,按照新课程目标的要求,以提高课堂效率为切入点,达到掌握基本历史知识,形成丰富的历史想象力和知识迁移能力,逐步形成独立思考的能力初步了解人类社会是从低级向高级不断发展的历史发展是有规律的等科学的历史观,学习客观地认识和评价历史人物历史事件和历史现象目的。学情分析学生思想上存有副科不重要,不愿意进行深入的研究,不愿意花时间进行背诵,使大部分学生基础知识不扎实,更有部分学生基本只做选择题,不做问答题。工作目标作好学生思物进行综合分析归纳的能力,辩证思维的能力。帮助学生树立正确的世界观和人生观,从而全面的提高学生的综合素质,更好的适应当今社会发展的需求。要求及力争达到的目标深化对历史新课程标准及现行教材的理解,提高教学质量抓好课堂分钟的效率,要做到精讲精练,概念清楚明白,条理清楚,重点突出,难点讲清,切实做到落实维目标,打好基础,发展学生智力,培养学生能力。抓好后进生的个别辅导工作,从端正其学习态度,积极参与课堂的读,思,练活动,使其成绩在原有基础上更进步。确保及文明。世界近代史资本主义时代的曙光。欧美早期资产阶级革命。两次工业革命的成就及影响。俄国年改革。日本明治维新。具体措施同班主任起作好学生思想工作,让他们真正了解历史学科在中考中地位,使他们端正学习态度,真正学进去。教师认真备课,作到备课透讲课活作业精,使学生每节课有所收获。强化集体意识,并且落实到实处,完全按照学校的要求搞好两研定备个确定要明确考点重点难点,重点作好学情分析,分析出现的问题,根据学生的实际情况解决问题。教师要认真钻研教材,领会课标的人类文明发展的历程。培养学生对各类历史事件历史人物进行综合分析归纳的能力,辩证思维的能力。帮助学生树立正确的世界观和人生观,从而全面的提高学生的综合素质,更好的适应当今社会发展的需求。要求及力争达到的目标深化对历史新课程标准及现行教材的理解,提高教学质量抓好课堂分钟的效率,要做到精讲精练,概念清楚明白,条理清楚,重点突出,难点讲清,切实做到落实维目标,打好基础,发展学生智力,培养学生能力。抓好后进生的个别辅导工作,从端正其学习态度,积极参与课堂的读容,其次多阅读与专业书籍,深入挖掘教材,将知识点重点难点考点熟记于心使之贯彻在教学之中,设计好课时作业,精选习题接近中考。培养学生应试能力。第周,完成第单元的教学,并让学生理解和把握年欧洲革命之后,美国俄国日本等国发生了内战或改革同时期,德意志意大得相继完成了统近代以来在科学和文化领域所取得的成就和近代人们生活发生的变化。第周,对本学期所学过的内容进行次全面系统的复习,并出些练习让学生做,教师进行讲解。准备迎接期末考试。历史教学计划指导思想以学历史教学计划篇汇总教师做好教学计划可以提高自己的教学水平以及教学质量,也可以让学生的成绩有所提高。今天小编在这给大家带来历史教学计划,接下来我们起来看看吧,历史教学计划教学内容本学期世界历史上下册教学内容共分为个单元,叙述世界古近现代时期的历史,共课,每课教学课时。基本情况今期本人任教初年级的班,由于以前学生对历史不重视,基础差,学习不太扎实,对于记忆性较强的科目学生有点偷懒,但只要老师有方法有耐心,将枯燥乏味的历史知识加以生动化形象化,同时辅以丰方法,对于历史问题的解答也比较熟练,语言恰当准确,具备了定的分析能力。但还是有些学生分析问题容易偏,成绩不是很理想,课堂上也不是很踊跃。因此,这学期将把教学重心放到这部分学生的身上,调动学生的学习兴趣,巩固基础,提高学生的成绩。教学方法设计探究学习的方式,使学生掌握基础的历史知识,发挥教师的主导作用以及学生的主体作用。,检验学生对知识点的掌握情况和运用能力,及时调整教学方案。教学评价方案通过分析测试卷的重难点题型变化易错点等相关情况,了解每名学生的时间去做基础题。在课堂上,这部分学生也是比较容易溜号,因此要多关注这部分学生的听课情况,给他们表现自己的机会。多关注他们身上小的闪光点,多去表扬他们,帮助学生树立自信心。历史教学计划篇汇总。按学校要求完成教学论文篇。具体中贯彻全面性系统性准确性综合性科学性巩固性的原则。要做到精讲精练,概念清楚明白,条理清楚,重点突出,难点讲清,切实做到落实基,打好基础,发展学生智力,培养学生能力。抓好后进生的个别辅导工作,从端正其学习态度,积极参与课堂的读思练活动想工作,让他们真正了解历史学科在中考中地位,使我校历史教育教学达到全旗流水平。搞好常规教学,向分钟要质量,提高课堂效率。教材分析世界古代史内容人类文明的开端。亚欧的封建社会。古代文明的传播与发展考点氏族公社。亚非文明古国。西方文明之源。日本的大化改新。中古时代的欧洲。文明传播的两种方式。世界大宗教。古代文字。古代科技与文化戏剧的突出成就。世界近代史内容步入近代。早期资产阶级革命及殖民扩张。无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强。垄断资本主义时代的世界。容,其次多阅读与专业书籍,深入挖掘教材,将知识点重点难点考点熟记于心使之贯彻在教学之中,设计好课时作业,精选习题接近中考。培养学生应试能力。第周,完成第单元的教学,并让学生理解和把握年欧洲革命之后,美国俄国日本等国发生了内战或改革同时期,德意志意大得相继完成了统近代以来在科学和文化领域所取得的成就和近代人们生活发生的变化。第周,对本学期所学过的内容进行次全面系统的复习,并出些练习让学生做,教师进行讲解。准备迎接期末考试。历史教学计划指导思想以学率的完成。深入研究和领会考试中各种题型的特点,加强对学生平时教学的指导和练习。历史教学计划篇汇总仅供参考。归纳问题的能力学生基本情况分析经过初年的学习,大部分学生已经有了自己的学习方法,对于历史问题的解答也比较熟练,语言恰当准确,具备了定的分析能力。但还是有些学生分析问题容易偏,成绩不是很理想,课堂上也不是很踊跃。因此,这学期将把教学重心放到这部分学生的身上,调动学生的学习兴趣,巩固基础,提高学生的成绩。教学方法设计探究学习的方式,使学生掌握求知欲,学生就定能将历史知识学好。因为是毕业班,为了使中考总复习能提前进行,赢取更多更宝贵的复习时间,教学进度会大大加快,计划今期将世界历史上下册全授完。教学目标通过本学期历史学科的学习,培养学生了解世界的能力,拓展学生的知识面,比较中国与其它各国的差异,以此来增强爱国主义情感。通过本学期的学习,应该让学生掌握世界古代到近代史发展的个总体的概况,通过本册教材的学习并结合中国历史的知识,帮助学生了解和认识人类文明发展的历程。培养学生对各类历史事件历史历史教学计划篇汇总仅供参考习情况,进行查缺补漏。注重提高学生对历史问题的分析能力。提高教学质量主要措施含对后的帮扶措施。的过程中,不断地提高学生分析问题的能力,同时加强学生对基础知识的掌握。,多向那些优秀教师学习。学生重点做以下几方面要注重基础知识的掌握。在做习题的过程中,要求他们用大部分的时间去做基础题。在课堂上,这部分学生也是比较容易溜号,因此要多关注这部分学生的听课情况,给他们表现自己的机会。多关注他们身上小的闪光点,多去表扬他们,帮助学生树立自信心。历史教学计划篇汇率的完成。深入研究和领会考试中各种题型