图片我们班来了个讨厌的家伙,是谁啊然后依次把其余个蚊子都出示出来。师那你们看到蚊子了会怎么做呢幼打它师今天呢我带来了首打蚊子的音乐,我们起来听听。师你们有没有打到蚊子幼没有有师打不中间,桌子上放操作材料放在教室边上。范例份。幼儿用书。活动过程出示贴着嘴角下垂嘴的娃娃。师小朋友们看,今天娃娃来和我们起玩,咦娃娃怎么不开心老师来问问,噢,原来娃娃妈妈给娃娃块没有花的围巾,娃娃不喜欢。出示白布条,小朋友我们来帮帮娃娃把围巾变漂亮。咦,这又是谁来了出示弹珠,弹珠你来干嘛你要和小朋友起帮娃娃把围巾变漂亮,小朋友你们愿意吗幼儿愿意师那怎么帮娃娃呢教师示范讲解用弹珠滚给谁。唱出谜语我有圆脑袋,穿着黄黄衣,走路摇摇摆,猜猜我是谁。幼儿回答正确后,再唱唱歌呷呷呷,爱吃鱼和虾,我是小鸭子,你们猜对了师生共同拨打电话,教师范唱歌曲谁找我呀。给大象打电话请幼儿说说大象和小免的电话铃声有什么不同。让幼儿辨别声音粗细快慢的不同,并学唱大象的歌曲铃声。设计歌曲铃声师小动物们的电话铃是歌声,真好听,我们也给自己设计个音乐铃声吧,教师演唱首幼儿学过的歌曲作为自己的手机铃声画的方法。教师引导幼儿观察绘画工具。活动过程演唱歌曲谁找我呀师多媒体播放美丽的森林背景森林真美呀,我们起来玩打电话的游戏好吗播放音乐,唱歌表演打电话。用问答的形式创设游戏情景喂,喂,喂,请问你找谁我要找。找我干吗呀和我起做游戏在情景中感受学唱歌曲给小狗打电话多媒体播放手机图案和动物电话本,拨打电话。师小狗家的电话号码是多少幼儿看动画读电话号码,当铃声响起时,播放歌曲谁找我呀你打我电小班艺术教案设计方案幼师必备教案大全仅供参考你们会怎么样打师那我们起来玩打蚊子的游戏好吗教师拿出蚊子的道具对这幼儿嗡嗡嗡。师讨厌的蚊子,打死它,我们起过来打它,啪啪啪师哎呀,不好了,又来了很多的蚊子,教师把剩余的蚊子拿出来快过来看看,又来了好多蚊子呢,蚊子看到我们可开心了,哇,这么多小朋友,我又可以饱吃顿喽,教师摸肚子师咿,我听到蚊子飞到这里来了,嗡,嗡,嗡啪,教师把蚊子的道具放在幼儿的耳朵边上让幼儿用手去打。嗡,嗡,嗡啪,多跟起交流自己的发现与成果。小班艺术教案设计方案幼师必备教案大全。小班艺术教案设计方案幼师必备教案大全仅供参考。体验想象创造各种图像的快乐。活动准备剪成围巾形状的作业纸,玻璃弹珠数量可以多些,在活动前就放进装好颜料的容器里。,已调好的适合滚珠画的红黄绿种水粉颜料,能盛颗玻璃弹珠大小的勺子,较深些的装颜料容器等人手份抹布和桌布每组块。娃娃只,红即时贴剪的嘴角下垂和上扬的嘴各小椅子排在教室做打蚊子搔痒痒搽药等动作。乐意参与音乐游戏,体验与同伴合作游戏的快乐。活动准备蚊子的图片张粘在棍子上。花露水蚊拍子,打蚊子的图谱。活动过程导入师小朋友们看,谁来我们班啦出示蚊子的图片我们班来了个讨厌的家伙,是谁啊然后依次把其余个蚊子都出示出来。师那你们看到蚊子了会怎么做呢幼打它师今天呢我带来了首打蚊子的音乐,我们起来听听。师你们有没有打到蚊子幼没有有师打不到,飞走了,看到蚊子右画,还可以绕圈画,看看玻璃弹珠画出的画有什么变化。引导幼儿学习晾晒作品。我们带着小围巾到外面晒晒太阳吧。活动反思在滚珠画活动中,孩子们用老师提供的原色颜料和弹珠自由在画纸上自由滚画,探索原色在画纸上的神奇变化。孩子们讲述的兴趣很浓,我就把孩子们的作品张贴在了作品展示栏中,孩子们看到作品的那叫个兴奋啊,嘴舌地讨论着,呀,快看呀,这是我的作品,你看红色和蓝色线合在起的地方变成紫色的了,我的也打。嗡,嗡,嗡啪,多跟几个幼儿玩下。在重复遍师我们打了许多蚊子,数数还有几只蚊子,数下。,打蚊子。,打蚊子,教师拿着蚊子的道具在幼儿面前飞这里这里还有,用力打,打用力打。教师请小朋友看看,桌子上放了哪些东西哦,有放了条白色围巾的盘子,有小勺子,还有浸在颜料碗里的玻璃弹珠。有哪些颜色的颜料呢教师示范用玻璃弹珠绘画方法。教师用小勺子从装着你喜欢的颜料的小碗里捞颗玻璃弹珠,轻轻地放在你装有围了,是红色和黄色合在起变成的橙色呢看着孩子们开心的样子,我不禁反思为什么孩子们会对这些画产生强烈的兴趣呢我觉得这想主要有以下几点原因是由于这些作品是孩子亲自动手操作的,也是自主探索后发现的神奇变化,因此他们会有些小小的成就感。是由于这原色的变化像魔术样神奇有趣,更大地激发了孩子的兴趣让孩子能够积极参与,主动探索。是每位幼儿在操作时选择的原料不同,所以作品体现的结果也不同,因此他们愿意聚在能手眼协调地跟着音乐做打蚊子搔痒痒搽药等动作。乐意参与音乐游戏,体验与同伴合作游戏的快乐。活动准备蚊子的图片张粘在棍子上。花露水蚊拍子,打蚊子的图谱。活动过程导入师小朋友们看,谁来我们班啦出示蚊子的图片我们班来了个讨厌的家伙,是谁啊然后依次把其余个蚊子都出示出来。师那你们看到蚊子了会怎么做呢幼打它师今天呢我带来了首打蚊子的音乐,我们起来听听。师你们有没有打到蚊子幼没有有师打不器官的颜色是样的请小朋友唱歌,老师把卡片贴在黑板上。按照歌曲中的顺序将节奏谱排列。打击乐器。师我们的小卡片都跑到黑板上去了,小朋友,在你的椅子下面有各种的小乐器,他们很想和你起做游戏,快把他们拿出来吧。小班艺术教案设计方案幼师必备教案大全仅供参考。小蝌蚪是什么颜色的长得什么样子小蝌蚪的脑袋是什么样子的尾巴是什么样子的小蝌蚪是怎样游泳的幼儿用语言描述或用动作进行模仿引导幼儿细细的尾巴。让幼儿知道尾巴的变化可以让蝌蚪向不同的方向游动用此方法,画出许多小蝌蚪。最后,在空白处添画上水波纹。幼儿绘画,教师巡回指导。提醒幼儿画出不同方向游泳的小蝌蚪,添画水波纹等。将幼儿作品布置到背景图上,请幼儿参观欣赏。小班艺术教案设计方案活动目标熟悉音乐,感受音乐的活泼与动感。培养幼儿跟老师同伴起游戏。活动准备张小朋友的图片,打击乐器每人个,音乐磁带头发肩膀膝盖脚活动建议教师与幼儿中间,桌子上放操作材料放在教室边上。范例份。幼儿用书。活动过程出示贴着嘴角下垂嘴的娃娃。师小朋友们看,今天娃娃来和我们起玩,咦娃娃怎么不开心老师来问问,噢,原来娃娃妈妈给娃娃块没有花的围巾,娃娃不喜欢。出示白布条,小朋友我们来帮帮娃娃把围巾变漂亮。咦,这又是谁来了出示弹珠,弹珠你来干嘛你要和小朋友起帮娃娃把围巾变漂亮,小朋友你们愿意吗幼儿愿意师那怎么帮娃娃呢教师示范讲解用弹珠滚了,是红色和黄色合在起变成的橙色呢看着孩子们开心的样子,我不禁反思为什么孩子们会对这些画产生强烈的兴趣呢我觉得这想主要有以下几点原因是由于这些作品是孩子亲自动手操作的,也是自主探索后发现的神奇变化,因此他们会有些小小的成就感。是由于这原色的变化像魔术样神奇有趣,更大地激发了孩子的兴趣让孩子能够积极参与,主动探索。是每位幼儿在操作时选择的原料不同,所以作品体现的结果也不同,因此他们愿意聚在你们会怎么样打师那我们起来玩打蚊子的游戏好吗教师拿出蚊子的道具对这幼儿嗡嗡嗡。师讨厌的蚊子,打死它,我们起过来打它,啪啪啪师哎呀,不好了,又来了很多的蚊子,教师把剩余的蚊子拿出来快过来看看,又来了好多蚊子呢,蚊子看到我们可开心了,哇,这么多小朋友,我又可以饱吃顿喽,教师摸肚子师咿,我听到蚊子飞到这里来了,嗡,嗡,嗡啪,教师把蚊子的道具放在幼儿的耳朵边上让幼儿用手去打。嗡,嗡,嗡啪,多跟是由于这些作品是孩子亲自动手操作的,也是自主探索后发现的神奇变化,因此他们会有些小小的成就感。是由于这原色的变化像魔术样神奇有趣,更大地激发了孩子的兴趣让孩子能够积极参与,主动探索。是每位幼儿在操作时选择的原料不同,所以作品体现的结果也不同,因此他们愿意聚在起交流自己的发现与成果。小班艺术教案设计方案幼师必备教案大全。小班艺术教案设计方案幼师必备教案大全仅供参考。能手眼协调地跟着音乐小班艺术教案设计方案幼师必备教案大全仅供参考说出小蝌蚪有的向上游,有的向下游,有的向左游,有的向右游,是往不同方向游的教师示范画法。先画出圆圆的头,在画上细细的尾巴。让幼儿知道尾巴的变化可以让蝌蚪向不同的方向游动用此方法,画出许多小蝌蚪。最后,在空白处添画上水波纹。幼儿绘画,教师巡回指导。提醒幼儿画出不同方向游泳的小蝌蚪,添画水波纹等。将幼儿作品布置到背景图上,请幼儿参观欣赏。小班艺术教案设计方案活动目标熟悉音乐,感受音乐的活泼与动你们会怎么样打师那我们起来玩打蚊子的游戏好吗教师拿出蚊子的道具对这幼儿嗡嗡嗡。师讨厌的蚊子,打死它,我们起过来打它,啪啪啪师哎呀,不好了,又来了很多的蚊子,教师把剩余的蚊子拿出来快过来看看,又来了好多蚊子呢,蚊子看到我们可开心了,哇,这么多小朋友,我又可以饱吃顿喽,教师摸肚子师咿,我听到蚊子飞到这里来了,嗡,嗡,嗡啪,教师把蚊子的道具放在幼儿的耳朵边上让幼儿用手去打。嗡,嗡,嗡啪,多跟眼睛耳朵膝盖嘴巴等等这些官有什么作用呢教师引导幼儿想想平时生活中身体的部位都用来做什么没有了这些部位会怎么样呢小朋友的身上都有头发肩膀膝盖,我们要好好的爱护我们的身体,平时在走路游戏的时候要小心,不要伤害我们的身体,在跟小朋友起玩耍的时候也要小心不能伤害别的小朋友好吗出示节奏谱师小朋友,老师这里有许多卡片,他们的颜色和形状都不样,请小朋友看看老师手里卡片的颜色和图片上小朋友身上什么小碗里。引导幼儿自由绘画。教师交代绘画的内容和要求。教师玻璃弹珠自己画画的时候,需不需要小朋友用小手帮忙幼儿需要教师现在呢,小朋友可以手拿玻璃弹珠,在你的白围巾上画画了幼儿绘画,教师指导幼儿完成作品。教师用玻璃弹珠的时候,小朋友可以试着向前画向后画向左画向右画,还可以绕圈画,看看玻璃弹珠画出的画有什么变化。引导幼儿学习晾晒作品。我们带着小围巾到外面晒晒太阳吧。活动反思在滚珠画活动中,孩子起演唱歌曲