与学生经验,生活世界和社会科学世界紧密联系。利用乡土人文资源,培养热爱家乡的情感学校与社会互相依存。开发好地方自然资源,培养学生对自然美的体验能力。将学习美术富有时代生活气息,提高学生学习的积极性和学习效果。全面了解学情,既面向全体,也要兼顾个别差异。抓好特长生的培养工作。对学习成绩好,专业技能掌握突出的学生,进行高标准高要求,使其更加熟练地掌握与应用所学技能。对于后进生要给予更多的关注。适当降低专业难度,提高全面素养,作好学科整合。做到课内外结合,学用结合,以德育活动为载体,以重大节日为契机,加强对学生的爱国主义教育。将以爱祖国爱生活爱科学为主题,开展书画展览活动,让学生在活动中愉快地接受教育,为学赏评述与绘画手工制作生活实践结合起来,从而达到开启心智提升志趣陶冶情操,培养爱国情感和审美意识的目的。本学期在去年基础上强化实践,积极创造条件加强我校的艺术氛围。根据新课标结合我们周坨子学校实际特制定本计划。,指导思想及基本情况分析,指导思想以义务教育美术课程标准的课程理念为依据,重视学生情感态度价值观的培育养成,满足学生不断发展的需要,体现人文关怀,关注学生长期的健康成长。,基本情况分析年级学生学习美术的积极性很高,积极参与活动的主动性较好,但是学生年龄小对美术的认识还远远不够,学生的审美意识较浅,没有个系统的知识技能结构。年级的学生相对来说就比较好上点,但也会出现不积极的现象,甚至对美术兴趣减退。因此必须因地制宜。,教学目的任务提高学生的美术素养,培养学生的美术兴趣,陶冶高尚的审美情操。通过教学提高学生的审美修养,促进学生的智力和才能的发展,培养学生的观察习惯,发展学生的形象记忆力想象力手工赏能力上都有了定的提高。对学好本册教材打好了定的基础。但年级的学生学习的积极性很不够,参与获得的主动性较差。对美术知识的系统不够明确,知识结构层次不是很健全教学内容分析立足于面向全体学生,以素质教育为基本点出发培养学生的创新精神和实践能力强调趣味性的美术学习,设计内容贴近学生的生活经验,强化学生的美术学习兴趣在继承美术传统的基础上,充分体现社会的近步与发展以及多元文化,突出时代感和地方特色。在结构上,以美术形式语言集中划分单元,淡化不同课业之间的区别,在传授规定的基础知识基本技能的基础上,始终贯穿审美性和情意性的教学要求,兼顾学生个性的发展和知识技能的习得两方面的需求。九年级美术教学计划篇范文。加强课堂教学新理念新模式及新教法的研究。在美术课堂教学中要开展把美术作为种文化学习,作为种文化传承的教学研究。同时发挥自己的创造精神,结合实际情况开发教材内容运用新理念尝试新教法,不断提高自己的对自然美的体验能力。将学习美术富有时代生活气息,提高学生学习的积极性和学习效果。全面了解学情,既面向全体,也要兼顾个别差异。抓好特长生的培养工作。对学习成绩好,专业技能掌握突出的学生,进行高标准高要求,使其更加熟练地掌握与应用所学技能。对于后进生要给予更多的关注。适当降低专业难度,提高全面素养,作好学科整合。做到课内外结合,学用结合,以德育活动为载体,以重大节日为契机,加强对学生的爱国主义教育。将以爱祖国爱生活爱科学为主题,开展书画展览活动,让学生在活动中愉快地接受教育,为学校营造良好艺术氛围。认真做好岗位练功,积极参加上级或学校组织的政治业务科研教研组等各类学习培训活动,认真搜集优秀的课例进行研究,做好记录及反思,努力提升自身素质。认真上好汇报课和教研课,积极参加听评课活动,力争听课达到节以上。围绕专科组教研活动,本学期美术教研课题是美术新课导入方法的的研究。教学评价方案在义务教育阶段的美术教九年级美术教学计划篇范文美术活动表现的评价。采用多种评价方式评价学生的美术作业。此外,我还要积极参与其他教研工作,努力提高自己的教育科研能力。在课余时间,要参与些艺术活动,提高自己的修养,陶冶高雅的情操,使自己的人格更完善。在工作中,我会不断的虚心的向老教师请教学习。争取把我校的美术教学工作完成的更出色,。情感态度与价值观学生能体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣激发创造精神,陶冶高尚的审美情操,完善人格。教学资源分析教材的基本结构以学生学习活动方式划分学习领域,即造型表现设计应用欣赏评述和综合探索。这个学习领域的划分是相对的,每学习领域既各有侧重,又互相交融,紧密相关,形成个具有开放性的美术课程结构。教材的内容在造型表现方面有意图地运用形色肌理空间和明暗等美术语言,选择恰当的工具材料,以绘画和雕塑等形式,探索不同的创作方法,发展具有个性的表现能力,传递自己的思想和情感。在设计应用方面了解主要的设计类应该注意课室卫生,用品的清洗。总之,美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下,以课程标准为准绳,以学生兴趣经验知识的发展为目的,以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识,学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目标,提高美术教学工作的质量。年级美术教学计划篇本学期我担任年级的美术教学,个班,每周节课。作为艺术范畴的美术是初中阶段的必修课,是素质教育中必不可少的部分。美术教材以提高学生的艺术修养弘扬和培育民族精神为宗旨,以培养学生的探究精神和实践能力为着眼点,把欣赏评述与绘画手工制作生活实践结合起来,从而达到开启心智提升志趣陶冶情操,培养爱国情感和审美意识的目的。本学期在去年基础上强化实践,积极创造条件加强我校的艺术氛围。根据新课标结合我们周坨子学校实际特制定本计划。,指导思想及基本情况分析,指导思想以义务教育美术课程标准的课程理念为依据,重视学生情感态度价值观的培育养成,满足学生不断发展契机,加强对学生的爱国主义教育。将以爱祖国爱生活爱科学为主题,开展书画展览活动,让学生在活动中愉快地接受教育,为学校营造良好艺术氛围。认真做好岗位练功,积极参加上级或学校组织的政治业务科研教研组等各类学习培训活动,认真搜集优秀的课例进行研究,做好记录及反思,努力提升自身素质。认真上好汇报课和教研课,积极参加听评课活动,力争听课达到节以上。围绕专科组教研活动,本学期美术教研课题是美术新课导入方法的的研究。教学评价方案在义务教育阶段的美术教育中,评价主要是为了促进学生的发展。因此,评价标准要体现多维性和多级性。应以学生在美术学习中的客观事实作为评价的基础,注重评价与教学的协调统,尤其要加强形成性评价。既要关注学生掌握美术知识技能的情况,更要重视对学生美术学习能力学习态度情感与价值观等方面的评价强化评价的诊断发展功能及内在激励作用,弱化评价的甄别与选拔功能。评价方式和方法重视学生的自我评价。注重对学计活动服从于服务于要解决的问题。教学后我发现了些不足之处其,在教学中对为什么进行统计的意识未能让学生充分理解。而把重点放在读统计图上,教学目标的定位不是很准。其,虽然也进行了些为什么进行统计的教学,但是没有把这种教学形成统计教学的习惯,即教师缺乏这种统计链的意识。虽然按目标达成了对统计图的理解,但是学生却因为获得统计方面的知识的不完整性,使得学生缺乏应用于生活中的意识。这样看来,要想较好的进行统计教学,不仅要理解课本的设计意图,还要能够跳出课本,在对相关知识有个整体把握的基础上,寻找最适合学生的突破口。这样,才能达到学以致用的目的。年级美术教学计划篇本学年继续以学校总体计划为指针,以学校教学工作计划为引导,认真学习国家中长期教育改革和发展规划纲要,认真贯彻中小学教学工作常规,学习美术新课程标准,更新教学理念,运用新的理论来指导自己的日常教学工作,提高我校美术教学质量。特制定以下计划。教学目标知识能力。在课余时间,要参与些艺术活动,提高自己的修养,陶冶高雅的情操,使自己的人格更完善。在工作中,我会不断的虚心的向老教师请教学习。争取把我校的美术教学工作完成的更出色,。了解美术语言的表达方式和方法,灵活的掌握对造型色彩的运用,激发学生的创造精神,发展美术实践能力,渗透人文。,教学措施认真备课,要充分发挥美术教学情感陶冶的功能,努力培养学生健康的审美情趣,提高学生的审美能力。教学方法,从学生的年龄心理特征出发,根据不同的教学内容,研究本节课所教学的统计是北师大版教材年级下册的内容,要求学生能按照不同的标准或选择个标准如数量,形状,颜色对物体进行比较,分类和排列在比较分类排列的活动中,体验活动结果在同标准下的致性,不同标准下的多样性。根据统计表中的数据提出并回答简单的问题,能和同伴交换自己的想法。依照这理念,我在这节课的设计上,为学生创设生动有趣的动物王国运动会的情境串,并提供了具有开放性的技能了解基本美术语言的表达方式和方法,表达自己的情感和思想,美化环境与生活。学习美术欣赏和评述的方法,形成美术基本素养。过程与方法学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具材料和制作过程,丰富视觉触觉和审美经验,发展美术实践能力。九年级美术教学计划篇范文。加强课堂教学新理念新模式及新教法的研究。在美术课堂教学中要开展把美术作为种文化学习,作为种文化传承的教学研究。同时发挥自己的创造精神,结合实际情况开发教材内容运用新理念尝试新教法,不断提高自己的教学水平。在课堂上将讨论交流分工合作资料调查情境模拟和角色扮演欣赏等教学活动有机的结合在起,以调动学生积极性为主,使学生开阔眼界扩展学习的兴趣和技能。组织学生多出作品,参加各级各类的赛事。教学要注意的问题注意课堂秩序,防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能因此影响教学秩序,影响其他班级上课。自调颜料比较难把握,抓好课堂教学指导工作。注重美术科的特点,寓德育于美术课堂教学之中,更新教学手段,挖掘丰富的课程资源,充分利用多媒体美术教学仪器等进行教学,充分发挥