严格贯彻教育教学方针政策，结合本校实际情况，转变观念，立足学生发展，继续深化教育改革，改革教学管理，教学方法，以实施素质教育为目标，整体推进课程改革为中心，课堂教学改革为突破口，充分发挥教导处‚指导服务督查评价创新‛的功能。

强化教学工作全程管理，切实提高教学质量。

加强教学研究，不断解决教学中的新问题，使学校的教育教学质量提高到新的高度。

核心工作以课堂改革为核心，以‛提高课堂教学质量‛为重点。

紧密结合我校教育教学实际，围绕提高教师素质和优化课堂教学，加强教科研工作。

培养具有创新精神和实践能力的人才，走依法治校，础性教学实践研究，提高课堂效益，指导学生改进学习方法，培养学习自信心，落实统测分析对策研究，重点做好心理疏导和升学指导工作。

学校要根据自身实际制定毕业班复习计划，通过召开复习研讨会组织模拟训练进行方法指导等形式，明确教学方向，切实夯实‚双基‛，进步提高毕业班工作效率和课堂教学质量。

加大对毕业班教学工作的管理和研究力度，合理安排学科课时，科学安排教学进度，确保毕业班整体教学任务的圆满完成和全体学生的全面均衡发展。

认真进行教学质量分析，对每次诊断性检测都应仔细分析，查找存在的问题，及时提出应对措施。

做好毕业班有关的教务工作做好预备班招生工作，与对口小学协调，做好相关工作。

其他工作加强与光明的联系，发挥光明链的作用，提高学校的办学水平。

安全卫生工作。

加强学习，提高安全意识，增加安全事故的防范能力，继续开展卫生间的友谊，我们应积极提倡这种方法。

规范管理学籍，做到数字准确，记录详细。

继续做好科技活动不放松。

月要完成‚讲个科普故事‛‚绘副科普话画‛和‚做件科普作品‛项活动。

各职能部门充分发挥优良传统，各负其责。

各部门负责人要制定该部门的工作计划并监督落到实处。

总之，本学年丰收与否，就在于我们能否把有效教学贯彻于始终，能否把提高学生的素质落实我们的行动中，能否有忧患意识。

形势是严峻的，困难是众多的，但只要我们团结致，中考定会取得好成绩。

初中教导处工作计划指导思想根据市教育局教师发展中心的相关工作意见，结合学校实际，本着深入贯彻科学发展观，落实‚服务好全体师生‛的理念，在校长室的领导和各部门的配合下，实现学校的良性发展。

工作目标强化常规建设。

落实教师工作常规和学生学习常规。

与学校相关部门起，进步对教师备课上课作业批改教育文体局‚教育质量年‛，我校将以提高学校教学质量为目标，贯彻上级教育主管部门的法令法规，切实推进素质教育，积极推进课改实验，配合学校中心工作，‚抓常规重基础讲规范创特色‛，深化课堂教学改革，加强信息技术与学科的整合，促进教师队伍的建设，努力提高全校的教学水平，使我校的教务工作和教学工作再上新的台阶。

奋斗目标提高教学质量，提高教师队伍水平，进步推进课堂教学改革，全校成绩较上学期有明显进步。

毕业班跟踪平均分跟踪全科合格率，确保全区前名初初期末跟踪平均分合格率力争进入全区前名，在现有基础上要做好尖子生的培养。

对于目前面临的初初基础差的现状，提高课堂教学效率，期末统考平均分力争有较大幅度的提高，缩小与兄弟学校的差距。

具体工作继续落实好课程标准，正常教学秩序按新课程标准规定，开设好各类必修课活动课综合实践课，初中教导处工作计划篇精选仅供参考课以及业务学习学习课程标准最新信息教改方法等为主，创造性地开展工作，使教研活动真正成为广大教师学习业务探究教学传递信息提高能力的重要阵地。

有序推进教师的继续教育。

在不影响教学的前提下，鼓励教师积极参与继续教育含学历进修，提高自身水平和可持续发展的能力。

初中教导处工作计划篇精选。

初中教导处工作计划篇精选仅供参考。

做好教导处相关档案的归档。

配合相关部门完成学校分配的临时性工作。

初中教导处工作计划指导思想继续认真贯彻党的教育方针，树立科学发展观和新时期人才观。

在教体局镇中心校的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，严格贯彻教育教学方针政策，结合本校实际情况，转变观念，立足学生发展，继续深化教育改革，改革教学管理，教学方法，以实施素质教育为目标，整体推进课程改革为中心，课堂教学改革为突破口，充分发挥教导处‚指。

教研活动要针对各组实际情况，以听课评课说课以及业务学习学习课程标准最新信息教改方法等为主，创造性地开展工作，使教研活动真正成为广大教师学习业务探究教学传递信息提高能力的重要阵地。

有序推进教师的继续教育。

在不影响教学的前提下，鼓励教师积极参与继续教育含学历进修，提高自身水平和可持续发展的能力。

初中教导处工作计划篇精选。

初中教导处工作计划篇精选仅供参考。

本学期学校科研常规考核主题为‚基于生本的科学命题‛。

题材不限，可以是论文小结案例等。

落实毕业班工作重视毕业班的教学研究，加强基础性教学实践研究，提高课堂效益，指导学生改进学习方法，培养学习自信心，落实统测分析对策研究，重点做好心理疏导和升学指导工作。

学校要根据自身实际制定毕业班复习计划，通过召开复习研讨会组织模拟训练进行方法指导等形式，明确教学方向，干教师队伍的壮大，促进骨干教师梯队的形成。

对青年教师做到‚放心放手不放松‛，鼓励争先，鼓励挑重担，从思想业务生活等多方面给予关心帮助，要求青年教师‚争先争鸣不争利‛。

继续做好每年度的区级优秀见习教师的评比推荐工作。

利用我校现有的骨干教师对青年教师进行业务指导和培训，通过经验介绍专题讲座等形式履行指导教师的义务。

本学期将在‚结对子‛教师中评比优秀指导教师。

本着‚成熟个发展个‛的原则，向上级教育主管部门推荐参评‚学科带头人‛，提高我校骨干教师的知名度，创造机会推出批代表我校较高教学水平的骨干教师。

加强教研组建设，发挥备课组作用根据本学期实际情况，定期召开教研组长会议，根据学校教学实际布置教学工作。

倡导青年教师‚夜办公‛，提高教师的敬业精神。

教研活动要正常化，讲究实效性。

教研活动要针对各组实际情况，以听课评课学期要在调研的深度和实效性上下功夫。

提高教师基本功，说好普通话，写好规范字，在全校各级部门中起表率作用。

把普通话使用放入教师的考核当中，在全校范围内形人讲普通话的氛围。

并举办相关的活动，进步巩固我校语言文字工作。

组织语文教师参加基本功竞赛钢笔字比赛，进行备课听课评课及说课活动。

利用学校网络资源开展周际性的活动如读书剪报活动周演讲话剧活动周古诗文欣赏周等等。

加大青年教师培养力度，形成我校骨干教师梯队继续对现有的‚结对子‛教师做好管理工作和指导工作，使‚结对子‛工作成为促进青年教师尽快成长成熟的途径，成为促进指导教师不断更新业务知识，提高业务水平的重要手段，成为优化我校教师智能结构，发挥功用的有效方法。

本学期启动校级骨干教师评定。

在上学期‚优质课‛评定的基础上，评审出我校的‚教学能手‛和‚学科带头人‛，高教学水平。

其他教师亦可认真做好听课记录评课记录及教研活动记录，教导处定期检查。

各教研组要抓好自身建设。

逐步加强制度式的规范管理，共同探讨教材，使学科形成个良好的研究氛围，以利于教师整体素质的提高。

教研组要严格按照计划活动，积极开展集体听课评课活动，努力提高课堂教学的效率。

要讲实效，不搞花架子，做到时间地点人员和内容落实，期末将对教研组进行考核，评选出先进教研组予以表彰。

，提高教师素质，优化教师队伍，继续发挥师资队伍的团队优势。

完善学校卫生管理制度，保持女子排球队的优势，争创排球特色学校。

初年级开设人防课，提高学生的防空观念防灾意识，掌握必要的基本的救生方法。

各年开设预防艾滋病教育品预防教育中小学环境教育课程。

根据师资现状和学校的需要，根据课务的变化，调整优化任课情况。

组织好本学期各类考试考查，提下学期确定校级名教师作好准备。

以此来促进骨干教师队伍的壮大，促进骨干教师梯队的形成。

对青年教师做到‚放心放手不放松‛，鼓励争先，鼓励挑重担，从思想业务生活等多方面给予关心帮助，要求青年教师‚争先争鸣不争利‛。

继续做好每年度的区级优秀见习教师的评比推荐工作。

利用我校现有的骨干教师对青年教师进行业务指导和培训，通过经验介绍专题讲座等形式履行指导教师的义务。

本学期将在‚结对子‛教师中评比优秀指导教师。

本着‚成熟个发展个‛的原则，向上级教育主管部门推荐参评‚学科带头人‛，提高我校骨干教师的知名度，创造机会推出批代表我校较高教学水平的骨干教师。

加强教研组建设，发挥备课组作用根据本学期实际情况，定期召开教研组长会议，根据学校教学实际布置教学工作。

倡导青年教师‚夜办公‛，提高教师的敬业精神。

教研活动要正常化，讲究实效做好教导处相关档案的归档。

配合相关部门完成学校分配的临时性工作。

初中教导处工作计划指导思想继续认真贯彻党的教育方针，树立科学发展观和新时期人才观。

在教体局镇中心校的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，严格贯彻教育教学方针政策，结合本校实际情况，转变观念，立足学生发展，继续深化教育改革，改革教学管理，教学方法，以实施素质教育为目标，整体推进课程改革为中心，课堂教学改革为突破口，充分发挥教导处‚指导服务督查评价创新‛的功能。

强化教学工作全程管理，切实提高教学质量。

加强教学研究，不断解决教学中的新问题，使学校的教育教学质量提高到新的高度。

核心工作以课堂改革为核心，以‛提高课堂教学质量‛为重点。

紧密结合我校教育教学实际，围绕提高教师素质和优化课堂教学，加强教科研工作。

培养具有创新精神和实践能力的人才，走依法治校，师的培养使用。

要发挥骨干教师的示范带动作用，在主题教研中承担主讲任务。

开展校本作业设计与实践研究。

以语文数学英语物理化学个学科为重点，结合学科特点，组织教师学习课程标准与学科基本要求，研究学情，逐步推进校本作业的设计。

坚持科学分析，稳步提升教学质量坚持阶段监测数据的分析，并能科学合理地运用，帮助教师总结并优化经验加强‚绿色指标‛学习与实践，根据绿色指标体