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管理技巧培训课程目标督导的角色和责任授权技巧激励技巧日程安排介绍课程目标和破冰练习分钟督导的角色和责任分钟授权技巧分钟激策与员工沟通改善督导技巧维持工作安全改善员工关系在不泄漏商业秘密的情况下，让员工知道公司的事情案例分析你是张良，该怎么办强化员工工作行为的工具正面强化负面强化惩罚消造力鼓励成就自尊和地位公布个人成就赞扬良好表现经常给予回馈给予更大工作责任归属和社交举办社交活动组织团队安全和保障营造工作安全感提供福利提供安全的工作环境基本生活提供型命令要求建议曲解的原因假定知识水平术语语言指引方式口头和书面激励理论需要层次论双因素模式人的需要生理需要自我实现需要自尊需要社交需要安全需要测试员工的期望双因素理论成就自尊和地位公布个人成就赞扬良好表现经常给予回馈给予更大工作责任归属和社交举办社交活动组织团队安全和保障营造工作安全感提供福利提供安全的工作环境基本生活提供公平薪金要求建议曲解的原因假定知识水平术语语言指引方式口头和书面激励理论需要层次论双因素模式人的需要生理需要自我实现需要自尊需要社交需要安全需要测试员工的期望双因素理论激励因可口可乐管理技巧培训.技巧分钟课程评估分钟小组讨论你认为督导应该做什么他她的主要职责是什么督导的定义小组讨论督导在组织架构中需要与谁沟通请图示督导在组织中的位成就自尊和地位公布个人成就赞扬良好表现经常给予回馈给予更大工作责任归属和社交举办社交活动组织团队安全和保障营造工作安全感提供福利提供安全的工作环境基本生活提供公平薪金练习分钟督导的角色和责任分钟授权技巧分钟激励技巧分钟课程评估分钟小组讨论你认为督导应该做什么他她的主要职责是什么督导的定义小组讨论督导在组去联系，甚至失去控制授权不足自己工作过多没有时间做计划没有防备的方案当他缺席时被团队轻视被团队利用授权不当对团队的影响授权过多团队工作量过多，效率低错误增多团队怨恨主激励步曲留意征兆追查原因采取行动案例分析李莉违规可口可乐管理技巧培训可口可乐管理技巧培训。

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