1、主外部为辅管理机构完整计划性强存在问题重点不明确没有有效推动组织变革其他干部缺乏有效配合了解学习期第阶段精细发展阶段企业管理规范后期和精细期管理体系完善提高核心竞争力培训特点培训体系完善整体协调,效果明显专业化作推动需求调查计划制定培训实施培训评估培训管理制度的监督与执行等培训管理工作的职责层次基础行政工作会务组织文档管理日常行政工作等培训管理工作内容发展趋势战略资源管理日常营运管理基础行政工作战略资源管理日常营运管理基础行政工作发展第部分企业培训管理现状与问题分析培训案例分析与问题研讨时间管理的案例分析新经理培训案例分析企业培训管理现状重培训课堂效果,忽视训后应用和绩效改善重课程选择,忽视课程体系建设重专业技能,忽视通用技能培训重员工个体技能提高,忽视企业组织能力提升重短期目标,忽视长期目标重视投入,忽视产出培训工作层次低。

2、第部分培训管理工作层次划分与发展趋势培训管理工作的职责层次培训战略培训资源建设与管理日常营运管理基础行政工作培训管理工作的职责层次战略管理企业家培养中高层管理队伍培养组织变革推动企业文化推动核心能力培养培训政策制定等培训管理工作的职责层次资源建设与管理技能体系建立与管理课程体系建立与管理讲师培养与管理培训信息体系建设与管理培训经费管理等培训管理工作的职责层次日常营运管理与部门经理合任务分析程序选择关键性工作项目在每张任务分析表上列出得分高的任务项目列出每项任务的全部步骤并核实确定每步骤的频率确定每步骤的相对重要性评估各步骤的学习难度计算每步骤的得分与关键人士讨论结论课程需求调查技能评估与差距分析技能评估了解员工的目标完成或技能水平的现状。差距分析确认培训的方向,提高培训的针对性。卓越的员工培训管理。培训相关人员总经。

3、标准的需要个人目的满足员工职业生涯发展的需要问题研讨请小组讨论衡量培训工作是否有限的标准是什么衡量培训效果的几个标准培训结束的感受了解或懂得了多少个人良好工作习惯的养成良好组织工作习惯的养成企业核心能力养成经济效益提高第部分培训管理工作层次划分与发展趋势培训管理工作的职责层次培训战略培训资源建设与管理日常营运管理基础行政工作培训管理工作的职责层次战略管理企业家培养中高层管理队伍培养组织变革推动企业文化推动核心能力培养培训政策制定等培训管理工作的职责层次资源建设与管理技能体系建立与管理课程体系建立与管理讲师培养与管理培训信息体系建设与管理培训经费管理等培训管理工作的职责层次日常营运管理与部门经理合管理不规范以生存为重点培训特点业务和销售培训为重点内部培训为主负责人以兼职为主存在问题凭领导感觉做决定无明确的经费预算效果。

4、出工作中可能的全部任务核实工作任务清单确定每项任务的操作频率确定每项任务的相对重要性评估各项任务的学习难度计算每项任务的得分与关键人士讨论结论课程需求调查分析确认技能标准任务分析把工作任务分解成各个具有连建设与培训责任划分问题研讨请小组讨论自己公司的培训组织结构及培训责任划分方式。培训相关人员总经理主管副总人事总监培训经理讲师各级管理者各部门培训负责人或协调员培训机构及人员组成培训管理委员会总经理主管副总人事总监等培训部培训经理项目经理讲师助理或秘书培训协调委员会培训经理各部门培训负责人或协调员培训责任划分培训管理委员会制定或批准人力资源开发战略制定或批准培训政策审定批准培训计划和培训预算制定或批准重点项目培训责任划分培训部拟订培训战略,执行培训战略拟订培训制度工作流程培训资源建设与管理日常培训营运管理基础行政工作培训责任。

5、发与管理中的位置企业的员工培训管理体系介绍企业的员工培训课程体系介绍培训师的角色定位培训师与教师的区别培训师的角色定位培训师在企业内部培训中的作用培训必备服饰风格声音及非语言行为企业内部培训师培训第单元培训师表达技巧练习克服紧张情绪肢体语言练习基本姿态站位移动目光注视手势面部表情口头语言练习音频音量停顿音质克服口头语感染力训练综合练习企业内部培训师培训第单元课程设计课程设计流程与技巧设定课程和期或规范初期初步开始规范管理规模快速扩张培训特点管理和全员培训为重点外部培训为主有专职培训负责人存在问题以补课和应急为主培训评估难以推行专业水平较低了解学习期第阶段资源建设阶段企业管理整和后期或规范期管理基本实现规范化持续稳定成长为重点培训特点培训体系建立为重点内部为主外部为辅管理机构完整计划性强存在问题重点不明确没有有效推动组织变革其他干部缺乏有效配。

6、理主管副总人事总监培训经理讲师各级管理者各部门培训负责人或协调员培训机构及人员组成培训管理委员会总经理主管副总人事总监等培训部培训经理项目经理讲师助理或秘书培训协调委员会培训经理各部门培训负责人或协调员培训责任划分培训管理委员会制定或批准人力资源开发战略制定或批准培训政策审定批准培训计划和培训预算制率确定每步骤的相对重要性评估各步骤的学习难度计算每步骤的得分与关键人士讨论结论课程需求调查技能评估与差距分析技能评估了解员工的目标完成或技能水平的现状。差距分析确认培训的方向,提高培训的针对性。卓越的员工培训管理。课程需求调查分析确认技能标准工作分析把种岗位或复杂工作分解为各个组成部分,确定成为各项工作任务。种方法专家列出并确定员工列出后专家确认专家岗位观察与分析后确认专家提出初稿,岗位员工及其管理者确认工作分析程序精确界定应分析的工作列。

7、,深入推进困难培训观念落后,培训意识缺乏培训责任不清,培训组织建设滞后缺乏有效的培训资源缺乏织能力提升重短期目标,忽视长期目标重视投入,忽视产出培训工作层次低,深入推进困难培训观念落后,培训意识缺乏培训责任不清,培训组织建设滞后缺乏有效的培训资源缺乏有效的培训工作流程工作标准及相应的管理制度培训管理干部专业能力缺乏培训管理问题分析企业生命周期创业阶段整合阶段规范阶段精细阶段重点目标生存成长稳定完善规范程度不规范初步规范规范化规范化组织形式直线制职能制职能制或事业部制职能制加矩阵结构集权程度个人集权上层集权有控制的分权有控制的分权领导风格家长式权威指令分权参与奖励方式凭主观印象主观印象正规考核和奖励制度系统考核和团队加制度奖励企业培训管理发展的个阶段了解学习引入课程资源建设精细发展第阶段了解学习阶段企业管理创业期或整和初期热。

8、心勤快为大家解决学习生活困难积极上进带领组员参与活动问题研讨请小组讨论自己在培训工作中遇到的最大问题,以及本次培训最希望解决的问题第部分人力资源开发的目的作用与标准问题研讨你认为人力资源开发和培训的目的有哪些,根本目的是什么人力资源开发的类型社会性人力资源开发企业型人力资源开发自我型人力资源开发企业型人力资源开发为满足企业经营管理对人才的数量质量和结构的需要而采取的系列活动人力规划招聘培训轮岗晋级调配辞退等人力资源开发的目的长期目的满足企业战略发展的需要短期目的满足企业年度计划的需要职位目的满足职位技能标准的需要个人目的满足员工职业生涯发展的需要培训目的与作用长期目的满足企业战略发展的需要短期目的满足企业年度计划的需要职位目的满足职位技培训工作,提高培训有效性。第部分培训战略与培训政策培训在企业管理中的位置企业文化中的位置核心价值观培训政策。

9、资源信息管理系统结合第部分日常营运管理培训需求分析培训计划制定培训实施培训评估培训工作流程分析培训需求调查与分析为什么做需求调查调查什么向谁调查怎样调查培训需求调查与分析需求调查分类调查目的调查对象方法战略董事会总经理面谈企业战略计划年度计划职能部门经理面谈部门年度计划职位要求管理者与下级调查表抽样面谈绩效考核表年度需求调查个人成长愿望管理者与下级员工发展规划项目需求调查了解主要差距确定培训重点制定培训计划目标学员其直接上级面谈调查表课程中需求调查了解学员主要差距确定培训重点学员课前抽样小组有效沟通的特征,行为与个性的语言运用差别积极聆听技巧打破沟通障碍的技巧保持标准与反馈当你的雇员有偏差时,如何面对他她课程设置分析人员来源素质标准负责课程管理方法内部讲师队伍建设企业内部培训师培训第单元现代企业培训方法体系与课程体系员工培训在现代人力资源开。

10、合了解学习期第阶段精细发展阶段企业管理规范后期和精细期管理体系完善提高核心竞争力培训特点培训体系完善整体协调,效果明显专业化分工存在问题增加创造性人员综合能力需提高了解学习期建议了解学习阶段体系建设明确培训负责人加强培训计划性培训重点市场销售专业知识发展方向管理人员基础管理能力培养组织变革思卓越的员工培训管理.管理不规范以生存为重点培训特点业务和销售培训为重点内部培训为主负责人以兼职为主存在问题凭领导感觉做决定无明确的经费预算效果无法评估了解学习期第阶段引入课程阶段企业管理整和期或规范初期初步开始规范管理规模快速扩张培训特点管理和全员培训为重点外部培训为主有专职培训负责人存在问题以补课和应急为主培训评估难以推行专业水平较低了解学习期第阶段资源建设阶段企业管理整和后期或规范期管理基本实现规范化持续稳定成长为重点培训特点培训体系建立为重点内部为。

11、划分培训协调委员会培训需求调查培训计划制定培训实施推动培训的报名评估考核归档等培训责任划分各级效的培训工作流程工作标准及相应的管理制度培训管理干部专业能力缺乏培训管理问题分析企业生命周期创业阶段整合阶段规范阶段精细阶段重点目标生存成长稳定完善规范程度不规范初步规范规范化规范化组织形式直线制职能制职能制或事业部制职能制加矩阵结构集权程度个人集权上层集权有控制的分权有控制的分权领导风格家长式权威指令分权参与奖励方式凭主观印象主观印象正规考核和奖励制度系统考核和团队加制度奖励企业培训管理发展的个阶段了解学习引入课程资源建设精细发展第阶段了解学习阶段企业管理创业期或整和初期管理不规范以生存为重点培训特点业务和销售培训为重点内部培训为主负责人以兼职为主存在问题凭领导感觉做决定无明确的经费预算效果无法评估了解学习期第阶段引入课程阶段企业管理整。

12、决策者的实际重视程度与推动程度中高层管理者的实际重视程度与配合程度培训政策案例未经培训,不许上岗未经轮岗培训,不得提拔老员工和经理,必须参加新开发的基础培训课程每人每年参加培训不少于十小时培训是责任,培训是工作每个管理者或员工都必须成为培训师培训战略项目企业家培养组织变革核心能力培养中高层管理干部培养企业文化推动其他战略项目分析与研讨根据上述内容,请草拟本公司的培训战略项目小组分析与研讨培训战略的个层次第层次补课第层次推进第部分培训资源建设与管理资源建设与管理内容技能管理体系核心能力体系建设课程体系建设讲师队伍建立与管理培标准的需要个人目的满足员工职业生涯发展的需要问题研讨请小组讨论衡量培训工作是否有限的标准是什么衡量培训效果的几个标准培训结束的感受了解或懂得了多少个人良好工作习惯的养成良好组织工作习惯的养成企业核心能力养成经济效益提高。

参考资料：

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[2]网络基础课件计算机培训入门教程PPT课件（第122页，发表于2022-06-26 22:08）

[3]外贸培训之如何和国外买家沟通PPT（第47页，发表于2022-06-26 22:08）

[4]推销员培训PPT（第54页，发表于2022-06-26 22:08）

[5]历史人物评价之孙中山事迹宣传PPT课件（第22页，发表于2022-06-26 22:08）

[6]纪念抗战胜利75周年PPT（第22页，发表于2022-06-26 22:08）

[7]团队内部及团队与客户之间的交流培训（第45页，发表于2022-06-26 22:08）

[8]投资管理培训 第一讲 金融创新、制度机制与财富增长（第30页，发表于2022-06-26 22:08）

[9]投资管理培训 第二讲 公司借债与资产证券化（第43页，发表于2022-06-26 22:08）

[10]统计指标培训讲义（第21页，发表于2022-06-26 22:08）

[11]统计指标培训（第21页，发表于2022-06-26 22:08）

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[14]素质模型培训资料（第63页，发表于2022-06-26 22:08）

[15]顺康药业连锁营业员培训之组方销售（第89页，发表于2022-06-26 22:08）

[16]顺柏公司管理沟通技能培训（第69页，发表于2022-06-26 22:08）

[17]税务稽查业务培训课件（第87页，发表于2022-06-26 22:08）

[18]税务行业联盟解决方案培训PPT（第17页，发表于2022-06-26 22:08）

[19]税务行业联盟解决方案培训（第17页，发表于2022-06-26 22:08）

[20]数学九年级上册简介教师培训材料PPT课件（第36页，发表于2022-06-26 22:08）