新教育的试验与研究美术教学工作计划篇班级情况分析对美术中美的事物有兴趣,缺乏感受美的能力,年级美术下学期教学工作计划。还不能有意识地理解美术课中各种作业和幼儿绘画的区别。本能地喜欢上美术课,不知道绘画工具的使用,作业完成度比较随意。本学期教学的总要求在美育方面,继续培养学生对美的感受能力和提高对美术作品的欣赏能力。通过美育教育,培养孩子在生活中正确的审美观。在促进智力方面和才能培养方面,继续培养学生的观察习惯,使他们逐渐掌握正确的观察方法,提高观察能力。鼓励学生思考联想,促进他们创造才能的发展。在基础知识基本技能方面,造型是基本练习,培养良好的作画习惯。提高教学质量,课件园的具体措施认真备课,坚持提前备课,做到深入教材,制作好范画教学内容。教学重点难点通过美术教学,培养学生对美术的兴趣与爱好。认识色彩,了解美术学习用具,掌握涂色的基本方法和技巧,并能使用工具进行简单的美术活动。通过美术活动培养学生热爱生活的美好情感健康的审美情趣和良好的品德情操。培养学生观察能力想象能力形象思维能力等教法学法认真备课,精心准备教具和材料,常和班主任沟通做好课前准备工作。教师联系各学科的课堂要求,根据美术课的自身特点,明确地向学生提出正确的学习态度,逐步培养学生良好的学习习惯。利用课堂教学,充分发挥教师的直观性演示,动作要规范化,给学生以楷模,学习正确作画方法,充分调动起学习气氛。选择富有儿童情趣的教学内容,采用生动活泼的游戏教学形式并渗透英语美术术语,在学生不知不觉游戏中,激发和培养学生学习美术的兴趣。运用讲故事猜谜等手段,激发学生学习美术的兴趣。多示范多鼓励采用多元化评价手段。注意学生的情绪,语言要亲切,气氛要轻松,要积极鼓励学生动脑筋,大胆添画,来培养他们的想象能到自己的教育教学中。积极开展课外兴趣小组的活动,加强对学生特长的培养和训练。关于美术教学工作计划模板集合篇相关文章篇篇篇篇篇。,根据实际教学的需要,我将有些课题进行删减或增加其它的内容,从而更利于学生的实际情况,突出本校美术课的特色教学。,要求学生作好材料的准备工作。要做到课前布置,课时检查,课后整理。材料的准备宁可充足有余,不可临时不足,影响教学进程。,教学要注意的问题,注意课堂秩序,防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能因此影响教学秩序,影响其他班级上课。,自调颜料比较难把握,应该注意课室卫生,用品的清洗。总之,美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下,以课程标准为准绳,以儿童兴趣,经验,知识的发展为目地,以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识,学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目标,提高美术教学工作的质量。美术教学工作计划篇学情分析新入学的学生第次接触式,从小培养学生的自主学习能力和人文素养,为适应终身学习与发展打下良好的基础。通过启发联想训练学生的创造性思维能力,培养良好的观察习惯和观察能力,陶冶学生情操,发展学生的感知能力和形象思维能力。造型表现课通过画剪撕贴等方式,让学生尝试用不同的工具和材料,通过看看画画做做等方法大胆自由地把所感所想的事物表现出来,体验造型活动的乐趣。如与米罗游戏等。设计应用课通过尝试各种不同工具,用身边容易找到的各种媒材,通过想想看看画画做做等方法进行简单的组合和装饰,体验设计制作活动的乐趣。如我喜爱的书光影的交响等。欣赏评述课通过观赏自然和各类美术作品的形与色,用简单的话语大胆的表现自己的感受,并从中得到美的享受。如触摸美丽。综合探索课采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象创作表演和展示。如缤纷的家用电器等。教学措施课堂上努力给学生创设个宽松开阔的空间,鼓励学生大胆发表自己的意见,改变课程评价过于强调甄别与选择的功能,推行发展性评价,倡导关于美术教学工作计划模板集合篇网络版象能力,和创造能力。全册课时安排第周大家起画第周花花绿绿的糖纸第周绕绕涂涂第周有趣的拓印第周我的太阳第周奇妙的撕纸添画第周做拼音卡片第周小鸟找家第周鸟语花香第十周小动物盖房子第十周数字变变变第十周会飞的娃娃第十周猜猜我是谁第十周变脸第十周穿花衣的热带鱼第十周寻找美丽第十周亮眼睛第十周美丽的铅笔头。美术教学工作计划篇本学期我校年级采用新教材。为更好的完成本学期的教学任务特制定教学计划如下学生现状分析我所任教的两个班级的学生基本上来自农村,没有受过多少美术方面的训练,就想张白纸样任你涂抹。教学内容分析全册教材简析以造型部分为主,其实部分为辅,力求通过本学期的学习对美术工具和基本方法有所了解。在活动中感受美术的乐趣。教学总目标了解美术的基本知识,认识美术工具,并能使用工具进行简单的美术活动通过美术活动培养学生热爱生活的美好情感教学措施课堂上努力给学生创设个宽松开阔的空间,鼓励学生大胆发表自己的意见,改变课程评价过于强调甄别与选大,所以我们要好好把握机会,激发孩子们对美术学习的兴趣,让孩子们能发现美,有创造美的想法。教材分析本册教材共课教学内容,教材内容丰富多彩,非常适合年级小学生的年龄特征和成长需要形式多样有趣,为学生设置了很有趣味的情境,注重学习过程中对美术活动的多角度的尝试和体验,有利激发学生的学习兴趣,还能让学生开阔视野启迪思维,使他们在轻松愉快的氛围中创作学习,充分发挥了美术教育在促进学生全面发展中的积极作用,关注学生健康成长。为使教学更方便有效,在教学中根据实际情况灵活安排,适当补充利用本地可利用资源充实教学内容。教学重点难点通过美术教学,培养学生对美术的兴趣与爱好。认识色彩,了解美术学习用具,掌握涂色的基本方法和技巧,并能使用工具进行简单的美术活动。通过美术活动培养学生热爱生活的美好情感健康的审美情趣和良好的品德情操。培养学生观察能力想象能力形象思维能力等教法学法认真备课,精心准备教具和材料,常和班主任沟通做好课前准备工作。教师联系学生在制作楼道内的装饰作品时,学生们学习到利用毛线材料,如何制作完成具有国画特点和抽象画特点的作品。我还让学生制作以童话寓言故事为内容的作品,并把寓意告诉学生,让学生在欣赏作品的同时,并感受到作品的教育意义。这就让学生在制作作品的同时,也受到情感教育领会自然界中的事物与美术作品中的区别,让小朋友们学习观察艺术作品,对作品的造型色彩情节予以描述,说出自己的感受。怎样使双语教学在美术课堂中更好的发挥作用。措施教师联系各学科的课堂要求,根据美术课的自身特点,明确地向学生提出正确的学习态度,逐步培养学生良好的学习习惯。利用课堂教学,充分发挥教师的直观性演示,动作要规范化,给学生以楷模,学习正确作画方法,充分调动起学习气氛。选择富有儿童情趣的教学内容,采用生动活泼的游戏教学形式并渗透英语美术术语,在学生不知不觉游戏中,激发和培养学生学习美术的兴趣。注意学生的情绪,语言要亲切,气氛要轻松,要积极鼓励学生动脑筋,大胆添画,来培养他们的型特点空间关系色调层次质感等,又能深入细致地刻画细节的硬功。条件画石膏像还可以使我们了解人物造型的般规律和表现要领,为画人物素描打好基础。教学目标情感审美体会形象的美感和性格特征,掌握局部的刻画和整体的和谐关系,尽精微以志广大。通过画石膏像了解石膏像人物的人文背景,提高审美能力。知识技能通过石膏像写生,了解人物造型的基本规律。过程表现。运用科学的观察方法,认识形体整体与局部的对立统关系,掌握表现形体的体面结构关系,认识体面和立体特征以及表现这些特征的技法。重点难点对相同或者相似题材的美术作品的处理表现形式以及作含着画家的情感。媒材准备石膏像阿里斯托芬阿格力巴布鲁特斯伏尔泰马骞曲莫里哀拉奥孔大卫作业纸笔。灯光和背景设计灰色背景,度的乳白灯泡,制造氛围。,根据实际教学的需要,我将有些课题进行删减或增加其它的内容,从而更利于学生的实际情况,突出本校美术课的特色教学。,要求学生作好材料的准备工作。要做到课前布置,课时检查,课后整理。提高到美术文化学习的层面,中学美术教学反思。美术教学要创设定的文化情境,增加文化内涵,使学生通过美术学习,加深对文化和历史的认识,加深对艺术的社会作用的认识,树立正确的文化价值观,涵养人文精神。例如我校学生在制作楼道内的装饰作品时,学生们学习到利用毛线材料,如何制作完成具有国画特点和抽象画特点的作品。我还让学生制作以童话寓言故事为内容的作品,并把寓意告诉学生,让学生在欣赏作品的同时,并感受到作品的教育意义。这就让学生在制作作品的同时,也受到情感教育利用课堂教学,充分发挥教师的直观性演示,动作要规范化,给学生以楷模,学习正确作画方法,充分调动起学习气氛。选择富有儿童情趣的教学内容,采用生动活泼的游戏教学形式并渗透英语美术术语,在学生不知不觉游戏中,激发和培养学生学习美术的兴趣。运用讲故事猜谜等手段,激发学生学习美术的兴趣。多示范多鼓励采用多元化评价手段。注意学生的情绪,语言要亲切,气氛要轻松,要积极鼓励学生动脑筋,大胆添画料的准备宁可充足有余,不可临时不足,影响教学进程。,教学要注意的问题,注意课堂秩序,防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能因此影响教学秩序,影响其他班级上课。,自调颜料比较难把握,应该注意课室卫生,用品的清洗。总之,美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下,以课程标准为准绳,以儿童兴趣,经验,知识的发展为目地,以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识,学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目标,提高美术教学工作的质量。美术教学工作计划篇学情分析新入学的学生第次接触正规化的美术课,对年级学生来说是新奇有趣好玩的,而且新生入学前所受的教育各不相同,心理因素也不样,在绘画上工艺制作上定有着自己的创造思维想象能力和自己的个性,但这些会造成学习的不致