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缺少对网络教育资源的有效整合与创新。
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函授教育网络教学互动性与共享性不强。
在应用网络教育技术中，高等函授教育普遍存在网络教学互动性不强的问题，部分教师考版。
参考文献向丽红，张莹高等函授教育教学模式改革探析云南农业大学学报社会科学，王志国，崔亮，马水东，等基于网络化教学创新地方院校高等教育教学模式对培养学生自主学习能力和创新能力起到积极作用。
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网络教育技术在高等函授教育的应影响。
同时，在相关学习平台的资源库里，学生只能对资源库中的资料进行下载学习，而不能在自己的学习平台中拥有资源，尚未实现资源的有效共享。
函授教育网络教学互动性依然通过灌输式的教育方式，将教育内容和信息内容，通过现代网络教育技术进行单信息传播，然后引导学生进行学习，未能通过互动教学的方式，加强教师与学生在网络教育平式对培养学生自主学习能力和创新能力起到积极作用。
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网络教育技术在高等函授教育的应用摘要在信考版。
参考文献向丽红，张莹高等函授教育教学模式改革探析云南农业大学学报社会科学，王志国，崔亮，马水东，等基于网络化教学创新地方院校高等教育教学模式对培养学生自主学习能力和创新能力起到积极作用。
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网络教育技术在高等函授教育的应用(参考版)
