1、,包括教学论文教学设计教研组内成员应积极参加学科在线研讨活动。结合主题活动,发表相关评论。叙事优质课例等,每周至少更新篇。实践人行网站建设班级管理中进行班级网络的建设,将班级管理由平面转向立体,鼓励家长参与学校管理评价,建立更加立体化的交流平台。鼓励教师进行网上冲浪和头脑风暴,多登陆查阅学习相关的教学资源信息网络,广泛收集交流各方面优质的教学资源。不断地积累充实提炼延续,不断地升华,将最终形成我们独特的教科研文化,这既是历史的积累和沉淀,也是办学理念的升华。这些发展为核心,研讨适合本学科的具体操作模式,让步导学模式与自己的课堂教学恰当地融合在起,模式并非成不变,我们鼓励教师带着对模式的真实体会由会用模式到创造性地使用模式自然过渡。联片教研,学校发展的新契机开。
2、方式。本次活动,旨在全面展开课堂教学改革,创新实践步导学课堂教学模式创建有效的课堂,整体提升课堂教学效益。反思,成为教师重新认识自我的摇篮反思是教师以自己的职业活动为思考对象,对自己在职业中所做出的行为以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程,是教师专业发展和自我成长的核心因素。教师的自我诊断,在反思中成长这是教师参加教研工作的基础,鼓励教师通过自我诊断发现自身的不足与长处,发现自身与别人的区别和联系,在自我诊断的基础上积极地进行问题思辩,教后记,教学日记教学反思和教学随笔等都是教把理论付诸于实践,比如在讨论教育教学活动中的具体问题时,要把注意力集中在正确处理这样几种关系上是面向全体与关注差异的关系,是全面发展与个性充分发展的关系,是严格要求与主动地生动活泼。
3、学质量上个新台阶,课程改革迈出个新的步伐,教学研究工作开创个新的局面,大力推进我校教育教学的可持续发展。教学研究工作目标完善各项管理制度,规范教研活动着眼教师专业成长,培养教研骨干依托远程教育资源,提高教研成效抓实课题实施过程,丰富教研成果。校本教研形式以理论学习集体备课主题教研反思交流等活动为基本形式围绕教学主题,需要理论指导。理论学习做到组内学习与自己自学相结合,通过理论来指导教育教学实践,不断提高教育教学水平。通过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流,促进教师与同伴育教学理论怎样落实和指导教师的实践工作怎样有效提高教师的教育教学水平怎样使教师的教育教学工作更加高效这是每位教师课堂教学的方向和必须深入研究的课题。现代教育技术培训。现代教育技术日新月异,。
4、他人的观察思考和解决问题的方式。是体验性。研即搞好小型的学习理论研讨交流会,教师将所学理论付诸于教学实践,定期进行总结交流,以达到学以致用,相互学习,相互提高的目的写即学习教育理论,教师不仅要善于运用,更要善于总结,根据自己所任学科的教学实践,撰写教育教学论文评即学校采取检查督导考核等措施,及时总结,保证理论学习真实有效,对学有所成的教师给予精神及物质上的奖励。抓好教学常规管理新课程的全面推进,教学改革的不断深入,管理模式和不合理的规章制度,积极探索符合素质教育理念和体现新课程精神新措施,加强校园内用普通话,板书工整,书写规范。检查做好记录,作为教师年度考核的个重要依据。充分利用电教室的远程教育进行课堂教学,充分利用现有的教学设备,做到用好电教设备,管好电教。
5、富的老教师和骨干教师的优势标激发学生的好奇心和求知欲,初步养成从事探究活动的正确态度,发展探究问题的初步能力。通过实践活动,养成合作分享积极进取等良好的性格品质。通过实践活动,获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验。通过实践活动,让学生形成对自然社会自我的内在联系的整体认识。形成亲近自然热爱自然保护自然环境和保护小动物的意识和能力。通过实践活动,学习和掌握些科学研究方法,培养发现问题和解决问题的能力。发展实践能力,发展对知识的运用和创新能力。教学措施引导学生留心观察体现自身生活,对每事物提出为什么。在问题讨论会上,给学生提供提出自己感兴趣或关注问题的机会。开展学生有兴趣的社会调查,在实践中发现问题,确定活动主题。根据社会中存在的热点问题,确定研究主题。创设情境。
6、发展的关系,是打好基础与创新能力培养的关系,是开发潜能与可持续发展的关系。如果我们真正能在可操作的层面上处理好了这些关系,素质教育的要求就可以得到落实。我们要把学习方式教学方式的转变作为改革的核心问题来抓,因为学习方式不仅包括相对的学习方法及其关系,而且涉及学习习惯学习意识学习态度学习品质等心理因素和心灵力量,所以学习方式的转变对促进学生发展更具有战略性的意义。要把握现代学习方式的个基本特征是主动性。它是现代学习方式的首要特征,要让学生越学越想学越爱学,自觉担负起学习的责任,使学生的学习成为种真正的有意义的学习。是独立性。它是现代学习方式的核心特征,表现为我能学。是独特性。实际上,有效的学习方式都是个性化的,没有放之海皆有效的统方式,因为每个学生都有着不同于。
7、联片校本研学活动是促进学校与学校之间的交流与合作,为学校的校本研学工作开创新的模式。为创新实践结网互动,优势拉动,整体推动的联片研学新模式,我们学区小学顺城街小学郭家堡小学振兴小学修文中心校各校领导多次切磋,提出了以心精心匠心诚心为活动宗旨的校本研学新思路。精心准备,将该项活动列入年度工作计划,有计划有步骤地开展这项活动,变表面交流为深层互动。组织各兄弟学校的资深教学专家和各级教学能手主动参加该项活动,同时也通过选拔把些有研究价值的研究课作为活动的平台匠心设计,每次的课堂教学要以观摩课示范课研究课的形式呈现活动以骨干教师现场展示教育活动为主,并开展说课评课活动,同时对教师的教育活动进行评价分析。执教教师要做到精心选材翻阅资料和同事们商讨教学细节。以现实的课堂。
8、教学作为活动的小学教研工作计划篇网络版它是现代学习方式的突出特征,强调身体性参与,重视直接经验。是问题性。问题是开启任何门科学的钥匙,问题是思想方法知识积累和发展的逻辑力量,是生长新思想新方法新知识的种子,问题意识是学生进行学习特别是创造性学习的重要心理因素。以上点特性我们必须从整体的高度来全面把握现代学习方式的精神实质,才能有效地促进学生学习方式的转变。开展丰富多彩的教研活动以开展课堂教学研究为重点,开展集体备课活动,带着课题上研讨课,推进教学改革。对于上教研课,必须强调要结合课题,体现研究的成果,评议时也要围绕课题进行,课后必须写案例分析,提倡课得。对于热点问题,将以沙龙形式组织研讨,各抒己见,形成共识。对于教学方法改革,要突出方法能激发学生的学习兴趣,。
9、作业创编潜力的训练。英语教学着力将小学生必要的语言基础知识落实在他们听说读写的语言实践活动中,增加学生的阅读量。另外,透过各种不同的教学方法教学手段教给学生必要的语言技能,将语言知识和语言技能很好的结合起来,努力让学生做到口语交流无障碍,培养学生学习英语的兴趣。其它学科在严格执行课时计划的基础上,要在教好上下功夫,力求提高课堂效率。做强教育特色项目,以每周星期兴趣小组活动为阵地,开展丰富多彩的活动,培养学生的个性,让学生在活动中提高潜力。教师培养立足平台超越发展继续加强对新教师的指导培养。教导处组织有关负责人每月跟踪听新教师的课,加强对新教师备课和作业布臵批改的检查和指导,加强对薄弱教师的个别指导。多方面创造条件为教师带给学习和培训的机会,充分发挥我校经验丰。
10、,引导学生发现问题,生成主题。帮助学生解决生活和学习中遇到的些问题,教给学生学习方法。指导学生运用多种活动方式开展活动。成果展示交流时,激励学生发挥个人优势表现自己的个性。小学教研工作计划篇据平川教育局和魏矿学校年工作要点,结合我校小学教学工作的促进学校特色发展。网络教研,学校发展的新沃土网络教研是种全新的研学模式,它能更大限度地发挥教师参与教研的积极性,同时打破时间和空间的限制,是种更加有效的教研工作方式。明确网络教研目标提高我校教研信息化水平,探索数字化教研新路,拓宽校本研学途径创新校本研学形式。逐步建立开放动态的网络教研平台,为教师参与教研提供更为便捷的方式,加强教师之间的交流,促进教师教学教研水平的提高。规范个人博客每学期每人必须上传件以上的教学资源。
11、设备,使其为课堂教学服务。根据县教研室和学区的安排,积极主动开展片区教研活动,同本镇的兄弟学校开展教研交流,或同外乡镇的其他学校共同开展教研大练兵,走出去,请近来,保证人人参与,人人提高,个个有收获,巩固课堂教学主阵地,确保教学质量这生命线。教育教学方法培训。作我校以综合质量管理为带动,以改革为动力,以创新为核心,质量为中心,服务为宗旨,管理为保证,提高为重点,以加强教师队伍建设为关键,使教育科研成为提高教育教学质量的新的生长点,成为提升教师素质的新的支撑点,建立健全农村中小学现代远程教育应用年长效机制,以全面推进素质教育为目的,以现代教育理论为指导,紧紧围绕学校年规划创,争,保和学校工作计划,坚持教学教研齐抓,充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用,力争教。
12、能引导学生主动参与学习过程,能形成学生良好的学习习惯及正确的学习策略,能培养学生积极健康的情感态度,形成正确的价值观。大力提倡课堂的民主化,大力提倡将学生的实践与社会实践相结合。要以科研为指导,学习研究的策略,汲取他人的教改经验,确立教研组及个人的研究课题,并将纵向的把握模式实践,便于各种专项内容教学模式的建立。人员参与全面,原则上保证每组每周有参与研究课讲授的教师,每位教师保证参与听课活动,教研活动中保证把本周讲的课进行及时的评析与反思。参与人员的保证把活动真正落在实处。同课跟进,让节课的研究从点走向面所谓同课跟进教学研讨就是由同年级的位教师先上,然后进行研究改进,由同组教师继续上同课。在不断的研究调整中优化教学方法和手段。达到对教材的充分把握的种教研活动。
参考资料：
1、该文档不包含其他附件(如表格、图纸)，本站只保证下载后内容跟在线阅读一样，不确保内容完整性，请务必认真阅读。
2、有的文档阅读时显示本站（www.woc88.com）水印的，下载后是没有本站水印的（仅在线阅读显示），请放心下载。
3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑，其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。
4、有的标题标有”最新”、多篇，实质内容并不相符，下载内容以在线阅读为准，请认真阅读全文再下载。
5、该文档为会员上传，下载所得收益全部归上传者所有，若您对文档版权有异议，可联系客服认领，既往收入全部归您。
小学教研工作计划9篇（网络版）