全面的系统的本质的理性认识上来,让我们好好写份总结吧。总结你想好怎么写了吗以下是小编精心整理的第学期语文教学工作总结,欢迎大家分享。第学期语文教学工作总结充满激情的年级语文教学工作已经结束,在这里很有必要对年来的语文教学工作进行下总结,查找语文教学工作和新课标之间存在的差距,探索语文教育教学中的好经验好做法,为下个年轮的语文教育教学工作提供依据。教育对象基本特点今年我担任年级班语文教学任务,全班共名学生,男生名,女生名,是个经过掐尖选拨后重新组合的个平行班。相对而言,我们班学生综合学习能力普遍较弱,基础差差生面大。在学习思想上,年来学生经历了个放弃彷徨振作犹豫努力个阶段。年来语文教学的主要做法是针对本班学生实际,我首先制定适全本班特点的语文教育目标。确保学生经过年的语文学习能顺利通过语文结业考试要求,力争被推广到省里参评所制作的教学课件还荣获区级等奖所写论文美哉,语文课堂荣获区级论文等奖。同时,在教学中还存在着不少的问题,主要有个别学生的不良的学习习惯还有待进步引导改正。本班学生生性活泼好动,其中有些学生在习惯方面存在着的问题,如写字习惯很差,写字姿势不正确,不能自觉地完成作业,还有个别学生字迹潦草还有的学生遇到难题没有坚强的意志,不会主动克服解决,也没有不懂就问的好习惯。写话方面水平差异太大。班中学生的写作兴趣比较浓厚,但优生与差生的差异比较大,导致全班学生的写作水平发展不够均衡。在今后的教学中,应该加以克服。个学期的教学工作,很快就结束了。我会在以后的教学工作中不断探究新的教学方法,以适应现在教学的需要,让学生学到更全面的知识。第学期语文教学工作总结语文教学工作总结提纲第部分班级情况第部分语文期中与期末测试对比情况第部分语文教学课堂教学作业方面作业种类作业批改时光匆匆,个学期的工作伴随着紧张和忙碌悄然而逝。有收获,有感悟,有反思,为了更好开展语文教学工作,将做本学期语文教学工作总结。第部分班级生的学习效果比较的理想。及时辅导。对学困生进行辅导,给他们进行强化训练,使他们不断进步。作业合理。根据减负的要求,我与同年级的老师经过精心地挑选,适当地留些有利于学生能力发展的发挥主动性和创造性的作业。对学生的作业仔细的批改,对好的学生进行表扬,不好的学生进行教育。对存在的问题进行集中讲解。资料拓展。这学期注重教给学生搜集资料的方法,让学生在生活中学语文,通过上网询问图书等方法,培养学生搜集和处理信息的能力,大大提高了学生的语文综合能力。注重教研改革用全新的教育教学理念,改革课堂教学随着实施课程改革以来,我努力学习有关的教育教学理论,深刻领会新课标精神,认真反思自身教学实际,研究学生,探究教法,在教学实践中积极探索学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路新模式,实行以感知探究体会延伸为主线的学习法,探索以合作探究创新为核心的语文活动课,收到了较好的教学效果。用生动灵活的教学方式,焕发课堂活力重视,师生互动,生生互动,组组互动,环境互动,在有限的时间内,每位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。师生的情,学生的语文成绩肯定会有较大步。面对这样的平行班,只有更用心更努力才能实现目标。在上好新课的基础上,我不断努力稳定和鼓励学生,依据计划有目的的进行了艰苦的强化训练,分别进行了多摸底考,从基础知识语言运用古诗文默写阅读写作等方面作了系统的训练,复习和巩固了所学知识。是以中考为导向,努力提高学生语文能力。通过对名家名句的抄写背诵尤其是美文名言警句古诗词的背诵默写积累,既可以练字,同时起到了潜移默化,扩大课外积累的作用,引导学生有意识地模仿大家作品,自主写作。在抄写的基础上全面落实背诵,课内外名篇佳句全不放过,因为背诵是种最野蛮的手段,也是个现阶段语文教学中切实可行的好办法。其次是增加作文的训练量,教师全批全改,并保证在写作后周内反馈给学生,及时纠正学生在写作中存的问题,点评学生写作中的闪光点,帮助学生习惯写作,不怕作文,确保将来大型考试中作文多得分。通过不同方法的运用,努力提高学生语文素养语文能力,使学生在听说读写等方面得到定程度的提高。从今年的语文教学工作来看,这些工作抓得越早越好,越早效果越明显的。语文第二学期语文教学工作总结讲座,看教育教学录像,积极发挥每名学生的积极性主动性和创造性,让他们真正尝试到成功的喜悦。在教学中,我努力鼓励学生敢说敢为,引导学生能说会做,不断促进学生各方面素质的提高。为了更好地促进教学,我认真备课上课辅导和批改作业。每堂课我都精心设计,力求做到学生愿学。课堂教学中,努力体现教育新理念,提高课堂教学效率课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。为了上好每节课,我课前认真钻研教材,吃透教材,并结合本班学生的实际特点,采用生动活泼的教学形式,激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前些新的教育理念,创设轻松民主的教学氛围,鼓励学生踊跃发言,形成群言堂。以学生为主体,构建探究式课堂模式,挖掘教材与学生的尝试因素,引导主动探究,自主获取知识。提高学生的能力。此外,注重鼓励后进生,提供更多的机会给他们,使他们也能取得进步,产生浓厚的学习兴趣。第二学期语文教学工作总结。年级时我要求孩子每天回家读个童话故事,为了便于检查,第天的晨诵课占用分钟,要求孩子将昨天读的故事讲给同伴听。如果孩子读了两个或更多个,那就利用课余时间次的考册中,详细阅读学生的考场作文,找出问题和对策,尤其是题目选择开篇引入首位照应章法设计材料选择是否点题等等。组织考册这学期,共组织了次模拟考试,次阶段性检测,次期中考试和次毕业考试。做好出卷工作这学期,教导处安排我出卷次,审核次。本着中考大语文的目标,既重视基础,也突出能力的方向,我广泛搜集试题,设计原创试题,贴近中考实际,试卷学生老师都比较满意。遗憾的是,非连续性阅读,把图片没有镶嵌在文字中,设为覆盖,造成部分文字被覆盖而影响答题。第学期语文教学工作总结第学期语文教学工作总结总结是在特定时间段对学习和工作生活或其完成情况,包括取得的成绩存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料,它可使零星的肤浅的表面的感性认知上升到全面的系统的本质的理性认识上来,让我们好好写份总结吧。总结你想好怎么写了吗以下是小编精心整理的第学期语文教学工作总结,欢迎大家分享。第学期语文教学工作总结充满激情的年级语文教学工作已经结束,在这里很有必要对年来的语文教学工作进行下总结,查找语文教学工作和新课标之间存在的差趣。并在课堂中积极为他们创设机会,给予鼓励,树立信心。课后布臵作业也力求少而精,努力做到既减轻学生的过重课业负担,又能提高学习的学习质量和教师的教育教学效率。教学中的不足及今后努力的方向不足方面注重基本功的训练,轻视了阅读短文分析能力的培养。部分学生的学习积极性没有调动起来,学习氛围不够好,特别是差生对学习失去了信心,缺乏学习的主动性。与学生家长的交流不够,对差生的教育效果不理想。努力方向在本学期的教学工作中,我都力争严格要求自己,无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法,并能做到为人师表,语言健康得体,举止文明礼貌,以身作则,注重身教。在今后的教学工作中,我仍将如既往的严格要求自己,努力工作,扬长避短,尽职尽责地做好工作,做名更为合格的教师。第学期语文教学工作总结学期工作已经结束,我本着爱学生的心,怀着高度的责任感,工作上勤勤恳恳,兢兢业业,顺利地完成了本学期的教学任务。现将本学期语文教学工作总结如下努力学习,提高自身业务素质素质教育要求每名教师都要不断提高业务素质。为此,我积极向有经验的教师学习,听专家。注重教研改革用全新的教育教学理念,改革课堂教学随着实施课程改革以来,我努力学习有关的教育教学理论,深刻领会新课标精神,认真反思自身教学实际,研究学生,探究教法,在教学实践中积极探索学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路新模式,实行以感知探究体会延伸为主线的学习法,探索以合作探究创新为核心的语文活动课,收到了较好的教学效果。用生动灵活的教学方式,焕发课堂活力重视,师生互动,生生互动,组组互动,环境互动,在有限的时间内,每位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。师生的情感与个性融在其中,现实的生活进入课堂,学生在互动中求知,在活动中探索,既轻松地掌握了知识,又潜移默化地培养了能力。我还将语文课堂融进孩子的童真童趣中,每当学到了适合角色表演的课文,我都充分调动孩子们的积极性来进行表演,孩子们喜欢表演,乐于表演真正地投入到了课文的角色中,学生语文学习兴趣大增。需要说明的是,在寒假前,就给年级每位学生们印发了必考古诗文缩影。每人份。告诉他们要按照假期时间有计划的背诵。月日,去固原参加了中考讲习会,详细听取自家作品,自主写作。在抄写的基础上全面落实背诵,课内外名篇佳句全不放过,因为背诵是种最野蛮的手段,也是个现阶段语文教学中切实可行的好办法。其次是增加作文的训练量,教师全批全改,并保证在写作后周内反馈给学生,及时纠正学生在写作中存的问题,点评学生写作中的闪光点,帮助学生习惯写作,不怕作文,确保将来大型考试中作文多得分。通过不同方法的运用,努力提高学生语文素养语文能力,使学生在听说读写等方面得到定程度的提高。从今年的语文教学工作来看,这些工作抓得越早越好,越早效果越明显的。语文教学的思考虽然年级语文有其自身的复杂性和特殊性,但万变不离其宗,定要让学生明确,试题和考卷并不是语文学习的全部。关注社会人生,用自己的心灵和敏感的笔触时刻接受来自生活来自大自然的美好信息,时刻与世界上所有的美好事物交流沟通,时刻聆听来自人类历史最深远最悠扬的文化语言,并让自己和它们融为体,才是真正的语文,才是终身的语文。第学期语文教学工作总结回顾自己学期的语文教学工作实践,我有很